書生
一張報(bào)紙、一本書,可陪伴我度過閑暇的時(shí)光,并從中獲得無盡的樂趣。沒有學(xué)術(shù)閱讀的精到和刻意,我的閱讀是休閑的、隨意的,但又是心靈的閱讀。沒有閱讀目的的閱讀,似乎是荒誕的,但又是虔誠的。沉沉的夜里,恢弘的《楚辭》伴我進(jìn)入夢鄉(xiāng),春云夏雨的唐詩宋詞是灑在我床頭的一縷曙光。我喜歡的書籍,辦公室的各種報(bào)紙,足以滿足我的閱讀。隨意的、粗糲的、休閑的閱讀,成為我多年的生活習(xí)慣,并樂在其中。
閱讀每天的報(bào)紙,黨的方針政策翩然而至;從每天的報(bào)紙中,油鹽柴米的市井老湯氤氳彌散;在每天的讀報(bào)中,妙語禪音倏然而下;通過每天的讀報(bào),感悟生活的真諦。在每天的閱讀中,我常常被感動(dòng)著,感謝生活的眷顧,我能在工作之余享受閱讀的愜意。
走進(jìn)《楚辭》,五千年文明的氣息撲面而來,感悟“朝飲木蘭之墜露兮,夕餐秋菊之落英”的怡然;在“冀枝葉之峻茂兮,愿■時(shí)乎吾將刈”中,劬勤所煥發(fā)的堅(jiān)韌激昂著平靜的心,漣漪漾出的歡樂連接著滄海云天,清新的空氣浸潤心扉;“帝高陽之苗裔兮,朕皇考曰伯庸”,一種民族自豪感油然而生,這是炎黃固有的底色,是華夏的鏗鏘神韻。
走過秦關(guān)漢月的時(shí)光隧道,唐詩宋詞砌成的瓊樓玉宇聳立眼前,騁目于懷的是“高樓風(fēng)雨感斯文”;遠(yuǎn)眺“銜遠(yuǎn)山吞長江,浩浩湯湯”的大江東去浪淘盡的浩渺,一眥入綺霞;回望“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,壯美憂國慮民的情懷;“汴水東流無限春,隋家宮闕已成塵”,吊古傷今之情、歷史滄桑之感就從眼前的汴水流出來,豈能哀之而不鑒之?
于悠悠白云中諦聽歷史的回音,于明月清風(fēng)中傾聽歲月的清唱。讀書豐富我的生活,充盈著我的心靈空間。徜徉于報(bào)刊、書籍中,放飛心靈,在隨意中消遣時(shí)光,在不經(jīng)意間收獲快樂,在悠悠歲月中積淀生活,在有意無意中將內(nèi)心的激昂綻放于紙上,洞開心靈之窗:少壯之心復(fù)起。“日月忽其不淹兮,春與秋其代序”,于閱讀中激發(fā)活力,于閱讀中享受人生,于閱讀中靜聽高山流水。(選自《 鶴壁日報(bào)》)
思考:
1.文中的畫線句運(yùn)用了什么修辭手法?
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2.請用兩句話準(zhǔn)確概括本文中間三個(gè)自然段的大意。
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3.請從文中找出闡述了“心靈的閱讀”這一題旨的語句。
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學(xué)習(xí)報(bào)·高中語文人文閱讀2012年46期