劉雪梅
癲癇是神經(jīng)內(nèi)科常見的重癥之一,由于其發(fā)作不可預(yù)知性、長(zhǎng)期性及難治性的特點(diǎn)不僅嚴(yán)重影響患者的心理行為,而且也給患者家屬及家庭帶來沉重的心理和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。文獻(xiàn)報(bào)道[1-2]大部分癲癇患者存在著嚴(yán)重的心理問題,敵對(duì)、抑郁、自卑等負(fù)性情緒。隨著醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,癲癇患者的治療不再是以控制癥狀為主的藥物治療,而是以藥物為基礎(chǔ)配合心理護(hù)理的綜合治療模式。自2010年以來,本院通過對(duì)82例癲癇患者進(jìn)行治療,發(fā)現(xiàn)心理干預(yù)在其中起著極其重要的積極作用,現(xiàn)報(bào)告如下。
1.1 一般資料 選取2010年6月-2011年12月在本科住院的癲癇患者82例,納入標(biāo)準(zhǔn)參考:(1)有典型的臨床發(fā)作;(2)有典型的腦電圖發(fā)作;(3)抗癲癇有效[3]。排除精神障礙和意識(shí)障礙、其他嚴(yán)重肝、腎等嚴(yán)重疾病的患者。按照入院順序隨機(jī)分為觀察組(41例)和對(duì)照組(41例),其中對(duì)照組男29例,女12例,年齡(40.9±2.3)歲,大發(fā)作19例,小發(fā)作13例,部分性發(fā)作9例。文化程度:高中及以上8例,初中或中專12例,小學(xué)及以下21例。病程(9.8±2.3)年。觀察組男30例,女11例,年齡(43.7±2.7)歲,大發(fā)作20例,小發(fā)作12例,部分性發(fā)作9例,文化程度:高中及以上9例,初中或中專10例,小學(xué)及以下22例,病程(9.6±2.7)年。兩組年齡、性別、癲癇類型、病程等方面比較,差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05),具有可比性。
1.2 方法 對(duì)照組采用常規(guī)藥物治療,觀察組在藥物治療的基礎(chǔ)上增加心理護(hù)理,3個(gè)月后比較兩組患者的發(fā)作情況。心理護(hù)理具體內(nèi)容如下:(1)消除患者的負(fù)性情緒。癲癇患者由于長(zhǎng)期的服藥、發(fā)作不穩(wěn)定性的影響,心理很容易產(chǎn)生抑郁、自卑、焦躁等情緒,部分患者還有敵對(duì)、輕生等情緒,針對(duì)患者不同的情況,采取不同的措施,例如鼓勵(lì)患者互相交流心得體會(huì),多參加社交活動(dòng),增強(qiáng)自信心,向患者講述癲癇的相關(guān)知識(shí),幫助其了解服藥的必要性,消除患者對(duì)長(zhǎng)期服藥的擔(dān)心,打消對(duì)癲癇發(fā)作的恐懼感,增強(qiáng)器抵抗疾病的自信心和積極性。(2)提高遵醫(yī)行為的依從性。由于癲癇的治療是一個(gè)長(zhǎng)期的過程,藥物的遵醫(yī)行為極其重要。向患者及家屬講述藥物治療的重要性,強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持用藥與癲癇發(fā)作的利害關(guān)系,讓患者及家屬認(rèn)識(shí)遵醫(yī)服藥的重要意義,增強(qiáng)患者服藥的依從性。(3)引導(dǎo)患者進(jìn)行積極的自我心理調(diào)節(jié)。在讓患者對(duì)癲癇相關(guān)知識(shí)了解的基礎(chǔ)上,充分讓患者認(rèn)識(shí)個(gè)人心態(tài)對(duì)癲癇治療、轉(zhuǎn)歸的重要性,幫助患者樹立正確良好的心態(tài),建立健康的心理,積極主動(dòng)的配合治療。(4)提高家屬的相關(guān)知識(shí)。癲癇的發(fā)作具有不確定性,因此,家屬的個(gè)人搶球能力及對(duì)藥物副作用的認(rèn)識(shí)對(duì)患者的治療及其重要,護(hù)理人員要積極的宣教,增強(qiáng)家屬對(duì)癲癇的相關(guān)認(rèn)識(shí),掌握癲癇發(fā)作時(shí)的搶救要領(lǐng),同時(shí),了解相關(guān)藥物的某些副作用,時(shí)刻關(guān)注患者的情緒和行為,積極督促患者按時(shí)服藥,正確接收治療。
1.3 療效評(píng)定標(biāo)準(zhǔn) 控制:發(fā)作減少100%;顯效:發(fā)作減少≥75%;有效:發(fā)作減少≥50%;無效:發(fā)作減少<50%。
1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理 采用SPSS 13.0軟件包進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理,計(jì)量資料以(±s)表示,采用t檢驗(yàn),計(jì)數(shù)資料采用 字2檢驗(yàn),P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
3個(gè)月后,兩組患者的治療效果均明顯變好,且觀察組的效果優(yōu)于對(duì)照組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義( 字2=8.263 P=0.041)。見表 2。
表2 兩組治療結(jié)果比較 例(%)
癲癇是大腦神經(jīng)元突發(fā)性異常放電,導(dǎo)致短暫的大腦功能障礙的一種慢性疾病。臨床表現(xiàn)為反復(fù)性抽搐和意識(shí)障礙,同時(shí)伴有感覺異常[3]。癲癇的類型可分為大發(fā)作,小發(fā)作,部分性發(fā)作[4]。癲癇是神經(jīng)科常見的并發(fā)癥,其致殘率為30%~60%[5]。癲癇不僅嚴(yán)重影響患者的生活質(zhì)量,而且給家屬帶來沉重的經(jīng)濟(jì)和心理負(fù)擔(dān)。
目前,癲癇的治療主要包括藥物治療、手術(shù)治療、物理治療等多種方法,其中藥物治療是最常用、最重要的手段,然而,理想的根治方法目前尚且缺乏。已有文獻(xiàn)報(bào)道,心理護(hù)理在控制癲癇發(fā)作及提高患者的生活質(zhì)量上具有重要的作用[6-8]。本研究通過對(duì)82例癲癇患者采取消除其負(fù)性情緒、提高遵醫(yī)行為的依從性、引導(dǎo)患者進(jìn)行積極的自我心理調(diào)節(jié)、提高家屬的相關(guān)知識(shí)等心理干預(yù)措施,發(fā)現(xiàn)觀察組的療效優(yōu)于對(duì)照組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。提示心理護(hù)理在輔助藥物治療癲癇患者的過程中有著積極的作用,對(duì)控制癲癇患者的發(fā)作具有重要的意義。
隨著癲癇研究的不斷深入和醫(yī)學(xué)模式的逐步轉(zhuǎn)變,心理護(hù)理越來越受到醫(yī)護(hù)人員和相關(guān)研究人員的重視,心理護(hù)理對(duì)癲癇患者的治療意義也會(huì)逐步受到關(guān)注,而心理干預(yù)在臨床的應(yīng)用相信也會(huì)慢慢成為癲癇患者藥物治療不可缺少的輔助措施。
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