喬 明

一、搭配式殘缺

搭配式殘缺指句子中本應(yīng)成對(duì)出現(xiàn)相互搭配的成分 （如主謂、動(dòng)賓、關(guān)聯(lián)詞等）出現(xiàn)了缺漏，使句子成分殘缺。例如：

1.記者來到臥龍鎮(zhèn)人民政府南側(cè)的中國(guó)臥龍大熊貓博物館前，只見這座被稱為 “中國(guó)唯一大熊貓博物館”坐落在風(fēng)景秀麗的山下，周圍流水淙淙，綠樹成蔭。

2.新加坡的竹節(jié)蟲不僅體色幾乎和竹子一樣，體型在安靜時(shí)完全像一根竹枝。

例1中的“作為”后面缺少與之相搭配的中心詞，應(yīng)在“坐落”前加“的建筑”之類的詞語。例2分句間是遞進(jìn)關(guān)系，前面已用“不僅”，而后一分句缺少與之呼應(yīng)的“而且”之類的關(guān)聯(lián)詞語。應(yīng)在“體型”前加“而且”。

二、掩隱式殘缺

掩隱式殘缺指句子本來結(jié)構(gòu)完整，但是因?yàn)闉E用了某些詞語（主要是介詞），從而使其變得結(jié)構(gòu)不完整。例如：

3.在空軍航空兵某師飛行大隊(duì)長(zhǎng)孟凡升參加集訓(xùn)時(shí)，駕機(jī)升空不到兩分鐘，突然發(fā)現(xiàn)飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速異常、溫度下降。

4.隨著經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程不斷加快，國(guó)際人口流動(dòng)更加頻繁，推動(dòng)全球人力、資本、信息等生產(chǎn)要素的加速流動(dòng)、優(yōu)化。

例3介詞“在”掩隱了句子的原有主語“空軍航空兵某師飛行大隊(duì)長(zhǎng)孟凡升”，應(yīng)把“在”刪掉。例4“推動(dòng)”的主語顯然應(yīng)該是“經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程不斷加快，國(guó)際人口流動(dòng)更加頻繁”，但是句首加了“隨著”一詞，就將其掩隱了，應(yīng)去掉“隨著”一詞。

三、錯(cuò)位式殘缺

句子中某些詞語擺放位置不對(duì)，也會(huì)使句子成分殘缺，結(jié)構(gòu)不完整。最容易擺放錯(cuò)位的是關(guān)聯(lián)詞語，另外修飾語與中心詞也容易擺放錯(cuò)位。例如：

5.根據(jù)公司的戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃，需要引進(jìn)大批優(yōu)秀人才，包括服裝量體師、團(tuán)購業(yè)務(wù)員、技術(shù)總監(jiān)、高級(jí)設(shè)計(jì)經(jīng)理等大量基層和高層崗位。

6.這些雜交高粱由于產(chǎn)量高，而且比進(jìn)口的雜交高粱更高的抵抗病蟲害能力，受到了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的歡迎。

例5將介詞“根據(jù)”放在句首，使主語殘缺，應(yīng)將其放在“公司”之后，并去掉“的”，讓“公司”做全句的主語。例6“更高”本應(yīng)作謂語中心，但沒有放在謂語中心的位置上，造成謂語殘缺。可將其移到“能力”后邊作謂語中心。

四、改易式殘缺

一個(gè)句子的陳述對(duì)象已經(jīng)改變，但是說話者卻不做明確交待，從而使句子成分殘缺，讓人產(chǎn)生誤解或費(fèi)解。這種語病多見于復(fù)句的分句之間。例如：

7.記者近日發(fā)現(xiàn)公園晨練的老年人中流行一種用松樹精華做成的“神仙茶”，對(duì)這種帶點(diǎn)兒樹皮味的綠色茶劑贊不絕口。

8.去年入冬以來，少數(shù)目無法紀(jì)的人，任意偷竊、哄搶電線電纜廠大量物資，損失在百萬以上，目前警方已經(jīng)立案?jìng)刹椤?/p>

例7中“對(duì)這種帶點(diǎn)兒樹皮味的綠色茶劑贊不絕口”的陳述對(duì)象應(yīng)該是“老人們”，而說話人卻沒有明確交待，這樣就使句子缺少了主語，可在“對(duì)”前添加“老人們”。例8中第二個(gè)分句的主語也已改變，如果不作交待就會(huì)使人覺得受損失的是“少數(shù)目無法紀(jì)的人”，這就令人費(fèi)解，可在“損失”前加上主語“使企業(yè)”之類的詞語。

五、事理式殘缺

句子中有些成分的殘缺雖然不影響句子結(jié)構(gòu)的完整性，但是卻影響句子意思的表達(dá)，讓人看起來覺得事理不通。例如：

9.要想取得優(yōu)異成績(jī)，必須付出勞動(dòng)。

10.我校舉辦的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)三個(gè)短訓(xùn)班，開設(shè)了農(nóng)用數(shù)學(xué)、農(nóng)業(yè)機(jī)電和農(nóng)作物栽培等課程，使教學(xué)直接為社會(huì)服務(wù)。

例9“勞動(dòng)”前缺少必要的修飾成分，容易使人產(chǎn)生誤解，似乎只要付出一點(diǎn)勞動(dòng)就能取得優(yōu)異成績(jī)。應(yīng)在“勞動(dòng)”前加上限制語“艱苦的”、“有效的”之類的詞語。例10“開設(shè)”前應(yīng)加上修飾限制成分“分別”，否則會(huì)使人認(rèn)為每個(gè)班都開設(shè)了“數(shù)學(xué)”、“物理”、“化學(xué)”三門課程。