呂廣石

（天津醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校，天津 300222）

一、學(xué)風(fēng)的內(nèi)涵及學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性

高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的意義在于要將優(yōu)良學(xué)風(fēng)作為治學(xué)之本。高校加強學(xué)風(fēng)建設(shè)對于人才培養(yǎng)教育體系有著極其重要的作用，如同執(zhí)政黨的黨風(fēng)建設(shè)關(guān)系到黨的存亡一樣，學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)關(guān)系到學(xué)校教育的成敗。如何營造優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，對學(xué)生學(xué)習(xí)進步和思想品質(zhì)的健康發(fā)展有著潛移默化的作用，它是培養(yǎng)學(xué)生良好品德的重要途徑，是完成教學(xué)任務(wù)的根本保證。第一，優(yōu)良學(xué)風(fēng)會增強學(xué)校的凝聚力。在學(xué)校建設(shè)一個團結(jié)進取、勤奮學(xué)習(xí)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，具有求實態(tài)度、創(chuàng)新精神的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，能夠教育、鼓舞、熏陶學(xué)校的每一位成員，產(chǎn)生一種向心力和凝聚力，促使學(xué)生奮發(fā)向上，積極進取，健康成長。而抓學(xué)風(fēng)建設(shè)的意義就在于利用這種力量，使學(xué)生在耳濡目染和潛移默化中受到教育。第二，優(yōu)良學(xué)風(fēng)具有積極的約束力。從大學(xué)生處于青年期，自我意識發(fā)展達到高潮的心理特點看，建設(shè)良好學(xué)風(fēng)，創(chuàng)造一種促進學(xué)生自身健康發(fā)展、有利于成長的良好環(huán)境，利用風(fēng)氣和輿論的作用，以學(xué)生之間互相感染的形式來實現(xiàn)教育目的，是學(xué)校教育和管理學(xué)生的有效方法。

高等學(xué)校作為人才的搖籃，其根本任務(wù)是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，所培養(yǎng)出來的學(xué)生的“思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)如何，直接關(guān)系到21世紀(jì)中國的面貌，關(guān)系到我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)能否實現(xiàn)，關(guān)系到能否堅持黨的基本路線一百年不動搖”。從這個意義上說，學(xué)風(fēng)建設(shè)作為高校自身建設(shè)的一個很重要組成，直接影響到學(xué)生的知識文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，影響到學(xué)校所培養(yǎng)的人才質(zhì)量，最終將影響到學(xué)校在市場經(jīng)濟中的競爭能力，影響學(xué)校的社會聲譽和民族興盛。因此，加強新時期高校學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項具有戰(zhàn)略意義的人才工程。

二、高校學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀及問題

大學(xué)生作為同齡人中的佼佼者，是未來國家現(xiàn)代化建設(shè)的棟梁之材，學(xué)生家庭和整個社會對他們無不寄予厚望。應(yīng)該說，大多數(shù)學(xué)生都十分珍惜來之不易的上大學(xué)的機會，都能夠按照德、智、體全面發(fā)展的要求，孜孜以求，勤奮好學(xué)，努力用科學(xué)知識充實自己、完善自己。但是，我們在充分肯定大學(xué)生群體主流積極上進的同時，也經(jīng)常看到發(fā)生在大學(xué)校園中的許多令人痛心的現(xiàn)象。上課遲到、上網(wǎng)成癮、自修時間不用于學(xué)習(xí)等情況隨處可見；抄襲作業(yè)、逃課曠考、考試作弊等現(xiàn)象也屢見不鮮。上述情況表明，當(dāng)前大學(xué)生學(xué)風(fēng)問題不容忽視，學(xué)風(fēng)建設(shè)亟待加強。

三、高校校園寢室文化對學(xué)風(fēng)的影響

高校校園寢室是集學(xué)生學(xué)習(xí)、休息、娛樂、交際于一體的綜合性多功能場所，青年學(xué)生們在這個自由天地里用自己的言行創(chuàng)造了具有自身特點和時代特色的寢室文化。我們可以將“寢室文化”界定為：大學(xué)生以寢室為主要活動空間，在共同學(xué)習(xí)生活、相互作用的過程中所形成的環(huán)境和氛圍。大到寢室成員的寢室公約、學(xué)習(xí)方式、生活習(xí)慣、人際交往方式；小到室內(nèi)環(huán)境布置、日常用品擺設(shè)等。寢室文化氛圍是大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的保障，加強寢室文化建設(shè)是良好學(xué)風(fēng)形成的保障與動力。

對于良好學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成而言，寢室氛圍對于學(xué)生的影響力是突出的。學(xué)習(xí)是大學(xué)生的首要任務(wù)，也是豐富多彩的大學(xué)生活的主旋律。大學(xué)生有近1/2的時間要在寢室度過，寢室文化作為教育的一種有效補充形式，不僅具有人員集中、時間集中等優(yōu)點，而且具有教育形式廣、教育面廣等優(yōu)勢。在學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)常會遇到一些疑難問題，寢室成員間相互探討、相互幫助、取長補短、交流學(xué)習(xí)體會是十分自然的事，這是強化課堂學(xué)習(xí)知識，消化提高，融匯與貫通的有效途徑之一。寢室內(nèi)良好的學(xué)習(xí)氛圍對寢室成員的專業(yè)學(xué)習(xí)、技能訓(xùn)練、學(xué)習(xí)紀(jì)律和成才有著密切的相關(guān)度。寢室“小氣候”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)對廣大學(xué)生的影響是深刻的。常?？梢钥吹剑簩嬍夷骋怀蓡T的刻苦學(xué)習(xí)會帶動寢室成員勤奮讀書，而懶散的作風(fēng)則會像病毒一樣擴散到宿舍的每個同學(xué)。

四、通過寢室文化建設(shè)促進優(yōu)良學(xué)風(fēng)形成的途徑

1.重視寢室文化建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能

從一定意義上講，學(xué)生的學(xué)習(xí)動機是在具體的學(xué)習(xí)情境中激發(fā)和發(fā)展起來的。在特定的條件下，生活環(huán)境中的各種因素都可能成為影響學(xué)生學(xué)習(xí)動機的誘因。所以充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能，對大學(xué)來說，最主要的是要營造濃郁的寢室文化氛圍，提高學(xué)生的文化品位，使整個居住環(huán)境都能體現(xiàn)知識和學(xué)習(xí)的氣氛。

寢室文化建設(shè)的目的在于營造良好的育人氛圍，培育祟尚科學(xué)、求知創(chuàng)新的校園精神，這正是學(xué)風(fēng)建設(shè)所需要的。學(xué)校要積極地開展“雅室設(shè)計大賽”、“文化衛(wèi)生寢室升級賽”等系列活動，建設(shè)和繁榮寢室文化，創(chuàng)建文化寢室。

學(xué)校可以通過寢室文化月、寢室文化設(shè)計賽、書畫比賽、演講比賽、征文比賽、寢室小制作、社團活動等，給大學(xué)生一個充分鍛煉和展示自己才華的機會。如以宿舍為單位開展學(xué)習(xí)政治理論和鄧小平理論等活動，組建“黨章學(xué)習(xí)小組”、“大學(xué)生鄧小平理論研究會”等政治理論性協(xié)會、社團，促進政治理論學(xué)風(fēng)的形成；在寢室發(fā)掘一批“作家、記者、詩人”，豐富學(xué)生的精神生活，促進同學(xué)學(xué)習(xí)成才；在寢室宣傳科技活動的開展，如“挑戰(zhàn)杯、電腦大賽、數(shù)學(xué)建模、力學(xué)競賽”等全國性科技競賽，激發(fā)學(xué)生“祟尚科學(xué)，堅持真理”、“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)”的意識，吸引和激發(fā)廣大同學(xué)綜合運用知識、學(xué)習(xí)新的知識，從而推動學(xué)風(fēng)建設(shè)。

2.充分利用宿舍櫥窗等陣地，加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣傳教育

學(xué)生宿舍一般都設(shè)有櫥窗，在開展學(xué)風(fēng)建設(shè)過程中，可以有針對性地開辟有關(guān)學(xué)風(fēng)建設(shè)專欄，組織廣大師生探討學(xué)風(fēng)建設(shè)存在的問題以及加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的措施，進一步推動學(xué)風(fēng)建設(shè)。此外，各樓層可以布置宣傳板，讓同學(xué)們業(yè)余時間在自己的版報中展示出本寢室同學(xué)的風(fēng)采，以此向?qū)W生宣傳身邊優(yōu)秀的榜樣，培養(yǎng)一種學(xué)先進、做先進的好風(fēng)氣。此外，版報內(nèi)容還可開辟一些專欄，如好書點評、歷史上的今天、警鐘長鳴、科技信息等。這樣學(xué)生的情操將在潛移默化中得到陶冶，學(xué)生的素質(zhì)也會得到提高。

在學(xué)風(fēng)建設(shè)中，學(xué)生的素質(zhì)過硬是關(guān)鍵，希望以這種途徑開創(chuàng)同學(xué)爭上游、爭先進、講團結(jié)、講友誼的風(fēng)氣，營造健康向上、前進求實的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

3.健全規(guī)章制度，推進學(xué)風(fēng)建設(shè)

良好的寢室制度文化是優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)的保障。文化是大學(xué)生在寢室生活中各種社會關(guān)系的總和，寢室出入制度、用電制度、安全制度、衛(wèi)生制度、作息制度以及大學(xué)生在寢室中約定俗成的準(zhǔn)則，均屬于寢室制度文化。寢室制度文化對大學(xué)生的寢室生活，進而對學(xué)風(fēng)產(chǎn)生不可估量的影響。首先，寢室制度文化的健全與人性化是大學(xué)生在寢室基本生活的制度保障。大學(xué)生生活愉快、休息充分才能在學(xué)習(xí)中投入足夠的精力。如果一個寢室衛(wèi)生臟、亂、差、作息無規(guī)律、很難想象該寢室成員能以良好的精神面貌和飽滿的精力投入到學(xué)習(xí)中。其次，寢室制度文化本身具有感染力、約束力，能夠塑造學(xué)生良好的行為習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生自我約束的能力，這對于學(xué)生在學(xué)習(xí)中形成良好習(xí)慣，抵制外界誘惑都具有引導(dǎo)意義

4.樹立典型，開展示范教育

在寢室文化的建設(shè)過程中，樹立典型的寢室，可以對廣大的同學(xué)起到很好的示范教育的作用。具體而言，對于優(yōu)秀的寢室，根據(jù)其不同的特點進行掛牌，比如對一個有學(xué)生黨員的寢室掛牌“黨員寢室”，寢室衛(wèi)生一直很好的掛牌“衛(wèi)生免檢寢室”等等。這樣，既可以對其它寢室起到一種示范作用，又能對掛牌的寢室起到激勵作用，激勵之下的掛牌寢室又會更加努力，積極進取，爭創(chuàng)新的佳績，因而其示范作用進一步得到加強，形成一種“你追我趕”、積極向上的良性循環(huán)。

5.構(gòu)建良好的寢室網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境

隨著個人電腦的普及化、寢室已經(jīng)成為大學(xué)生上網(wǎng)的重要場所，寢室的網(wǎng)絡(luò)文化也成為對學(xué)風(fēng)產(chǎn)生影響的時代因素。首先，網(wǎng)絡(luò)引起學(xué)習(xí)方式的變革。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)具有學(xué)習(xí)資源豐富、突出個體學(xué)習(xí)的主體性、突破傳統(tǒng)學(xué)習(xí)的時空限制等諸多優(yōu)點。網(wǎng)絡(luò)已成為大學(xué)生加強學(xué)習(xí)的有效工具。但寢室中網(wǎng)絡(luò)的普及也對學(xué)風(fēng)建設(shè)造成不良影響。

網(wǎng)絡(luò)能滿足人的多種需求，但有的學(xué)生缺乏自控能力僅用它來滿足自己休閑娛樂的需求，主要進行聽音樂、看電影、聊天、打游戲等活動，且在其中投入過多的時間和精力，從而影響了正常學(xué)習(xí)。個別學(xué)生由于網(wǎng)絡(luò)游戲成癮，已經(jīng)導(dǎo)致荒廢學(xué)業(yè)。同時，網(wǎng)絡(luò)也影響寢室學(xué)習(xí)風(fēng)氣。學(xué)生在寢室利用網(wǎng)絡(luò)進行娛樂，會影響寢室的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。娛樂的同學(xué)會對學(xué)習(xí)的同學(xué)造成干擾，寢室中娛樂氣氛升級會減弱學(xué)習(xí)氛圍，娛樂話題增多會使學(xué)習(xí)話題減少。由于學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)，會造成現(xiàn)實生活中孤僻、冷漠、從而影響其與老師、同學(xué)的正常學(xué)業(yè)交流，從而影響其學(xué)習(xí)。

寢室學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個長期建設(shè)的過程，也是多方面因素共同作用的結(jié)果，通過以上探討能夠為高校學(xué)風(fēng)建設(shè)提供一些參考，將高校學(xué)風(fēng)建設(shè)邁上新的臺階。