趙 雯

（鄭州市鐵道警官高等專科學(xué)校，河南 鄭州 450053）

公安院校承擔(dān)著為公安機(jī)關(guān)培養(yǎng)輸送高素質(zhì)人才的光榮使命，校園文化氛圍對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)具有重要的影響。而圖書館作為學(xué)校的文化中心，在校園文化建設(shè)中發(fā)揮著不可替代的作用。

一、校園文化的概念

校園文化是社會(huì)文化的一種亞文化，它是社會(huì)文化中的精英部分，是學(xué)校在長(zhǎng)期辦學(xué)實(shí)踐中所創(chuàng)造和逐步形成一種獨(dú)特的文化，是以校園為主要空間，以校園精神為主要特征的一種群體文化。具體地講大學(xué)校園文化是課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)的延伸和擴(kuò)展，是以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以課外學(xué)術(shù)文化活動(dòng)為主要內(nèi)容，以校風(fēng)、學(xué)風(fēng)為導(dǎo)引，以大學(xué)校園精神為主要特征的一種群體文化[1]。既包括校容校貌、校園建筑特色、校園綠化美化程度，還包括濃厚的學(xué)術(shù)氛圍、豐富的文化生活、和諧的人際關(guān)系、科學(xué)的管理制度、共同的價(jià)值取向等。

公安院校校園文化是指以公安院校學(xué)生為主體，以公安院校校園為主要空間，以培養(yǎng)合格人民警察為主要導(dǎo)向，以課堂學(xué)習(xí)、警務(wù)實(shí)踐和課外學(xué)術(shù)文化活動(dòng)為主要內(nèi)容，以公安院校校園精神、文明為主要特征的一種特殊的高校群體文化。

二、圖書館在公安院校校園文化建設(shè)中的作用

（一）圖書館為校園文化建設(shè)提供了物質(zhì)保障

圖書館是校園文獻(xiàn)信息的集散地，有著豐富的館藏資源以及現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)信息資源，能更好地支持和服務(wù)于校園文化建設(shè)。內(nèi)容豐富、種類繁多、載體多樣的館藏資源，是人類幾千年文化的結(jié)晶，這些資源不僅為學(xué)生學(xué)習(xí)公安專業(yè)知識(shí)提供了便利，對(duì)學(xué)生的知識(shí)拓展、品行的修養(yǎng)鍛鑄、價(jià)值觀的塑造、文化素質(zhì)與綜合素質(zhì)的培育也都直接或間接地發(fā)揮著作用。圖書館的文獻(xiàn)資源是圖書館的基本構(gòu)成要素，公安院校圖書館以其豐富而又具有特色的館藏文獻(xiàn)資源為開展校園文化建設(shè)提供了可靠的物質(zhì)保障。

（二）圖書館是校園文化活動(dòng)的中心

在文化發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，人們?cè)O(shè)立圖書館，就是要利用它來(lái)宣傳先進(jìn)文化。圖書館是展示文化，保存和傳播知識(shí)的場(chǎng)所，是高校必不可少的設(shè)施，是為學(xué)校的教學(xué)和科研服務(wù)的學(xué)術(shù)性機(jī)構(gòu)。教師的備課和教學(xué)，學(xué)生的課外閱讀和知識(shí)拓展，研究課題的開展及學(xué)術(shù)交流的進(jìn)行，很多情況下都是以圖書館作為空間場(chǎng)所和紐帶開展的。圖書館自然地成為高校中最重要的文化活動(dòng)中心之一。我校圖書館在學(xué)校的支持下于2010年改擴(kuò)建后已成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線，是校園物質(zhì)文化的重要組成部分。在多元一體的育人體系中，環(huán)境是重要的育人因素，能影響學(xué)生的行為。圖書館良好的人文環(huán)境，優(yōu)雅的文化氣息吸引著學(xué)生置身其中、徜徉知識(shí)的海洋，同時(shí)也潛移默化地影響著學(xué)生的文化修養(yǎng)和意志品質(zhì)。

（三）圖書館是文化創(chuàng)新的重要基地

圖書館自古以來(lái)就是文化研究和創(chuàng)新的基地。中外許多的思想家、政治家、哲學(xué)家、科學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家的巨著和文化創(chuàng)新性成果的產(chǎn)生，都離不開圖書館，都是直接或間接地利用了圖書館的文獻(xiàn)資源。馬克思的巨著《資本論》，以及其它許多名著，都是以圖書館為研究基地而完成的。任何真正的科學(xué)研究，都是從現(xiàn)有的、豐富的文獻(xiàn)資料出發(fā)。圖書館的文獻(xiàn)資料具有全面性、多元性、前沿性和歷史性的特點(diǎn)，這些特點(diǎn)為研究課題的確立，到研究的進(jìn)行和創(chuàng)新提供了立足點(diǎn)和基礎(chǔ)。隨著社會(huì)信息化的發(fā)展，數(shù)字圖書館在高校中的應(yīng)用越來(lái)越廣。數(shù)字圖書館以先進(jìn)的技術(shù)為手段，不僅強(qiáng)化了上述圖書館文獻(xiàn)資源的特點(diǎn)，為研究提供更全面、更有前沿性的文獻(xiàn)資源，而且更及時(shí)、更有時(shí)效性。數(shù)字圖書館的出現(xiàn)和建設(shè)，更加凸現(xiàn)了圖書館作為文化創(chuàng)新重要基地的地位和作用。隨著公安工作信息化的發(fā)展，公安院校逐步實(shí)現(xiàn)了數(shù)字化校園，數(shù)字圖書館的建設(shè)也不斷得到加強(qiáng)。圖書館現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境與設(shè)備，更能激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，為文化創(chuàng)新提供了更堅(jiān)實(shí)、更全面的基礎(chǔ)。

三、發(fā)揮圖書館優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)公安院校校園文化建設(shè)

（一）提高館藏質(zhì)量，發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)

高校圖書館館藏資源質(zhì)量的高低直接影響著校園文化建設(shè)的整體發(fā)展態(tài)勢(shì)和水平。豐富多樣的館藏資源是圖書館為校園文化建設(shè)奠定的物質(zhì)基礎(chǔ)。公安院校圖書館館藏資源應(yīng)根據(jù)公安教育的特點(diǎn)，結(jié)合本校的學(xué)科與專業(yè)建設(shè)、課程設(shè)置、素質(zhì)教育、師生的閱讀傾向等，有針對(duì)性、有計(jì)劃地收集各種文獻(xiàn)信息資源。同時(shí)進(jìn)行資源整合，優(yōu)化資源配置，秉承“公安專業(yè)圖書求全、法律圖書求精、相關(guān)圖書求新、圖書品種求廣”的原則，注重不同類型、載體文獻(xiàn)的購(gòu)置比例，建立具有本校特色的文獻(xiàn)資源保障體系，滿足校園文化多學(xué)科、多領(lǐng)域、多層面的知識(shí)需求。

由于當(dāng)今社會(huì)價(jià)值觀的碰撞，多元文化的融合與選擇，主流文化地位的確立等揚(yáng)抑，圖書館的信息服務(wù)導(dǎo)向就顯得尤為重要[2]。圖書館在收集文獻(xiàn)時(shí)應(yīng)把好各種資源的內(nèi)容關(guān)，嚴(yán)格過濾，堅(jiān)決抵制和阻止文化垃圾和有害信息的侵蝕，為公安校園文化建設(shè)提供健康的精神文化食糧，確保校園文化健康的發(fā)展。

（二）加強(qiáng)閱讀引導(dǎo)，發(fā)揮育人職能

地方高校學(xué)生的大學(xué)生活，約有60%是在閱讀中度過的，而公安院校的學(xué)生，除了正常的上課、實(shí)習(xí)外，還要進(jìn)行警務(wù)化訓(xùn)練，閱讀時(shí)間相對(duì)來(lái)說就要少的多。如果能夠?qū)λ麄兊拈喿x進(jìn)行很好地引導(dǎo)，使其能夠在有限時(shí)間內(nèi)讀到他們最需要的書，了解到他們最有用的信息，涉獵到他們最需要的知識(shí)，這對(duì)學(xué)生的大學(xué)生涯甚至一生都有著非常大的影響。

如何有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀引導(dǎo)，筆者認(rèn)為可以從以下兩方面入手：首先，應(yīng)有針對(duì)性地推薦閱讀書目。圖書館應(yīng)利用自身的優(yōu)勢(shì)，有組織、有計(jì)劃、有針對(duì)性地推薦閱讀書目，通過舉辦專題講座、座談會(huì)等活動(dòng)，隨時(shí)了解學(xué)生的閱讀傾向，有針對(duì)性地對(duì)他們進(jìn)行閱讀引導(dǎo)，幫助他們迅速確定閱讀目標(biāo)，最大限度地縮小文獻(xiàn)資料與閱讀需求之間的差距，節(jié)約讀者的時(shí)間和精力。我校圖書館每周將新書和暢銷書發(fā)布在校園網(wǎng)上，同時(shí)在圖書館大廳的LED屏上顯示，讀者很方便就可以了解到新書和暢銷書的情況，便于讀者閱讀，這也是一種閱讀引導(dǎo)。

其次，教會(huì)學(xué)生如何檢索和利用文獻(xiàn)。圖書館應(yīng)該針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的文獻(xiàn)信息需求，進(jìn)行信息檢索教育。對(duì)于剛?cè)胄５拇笠恍律?，由于他們剛步入大學(xué)校門，不熟悉學(xué)校圖書館的環(huán)境，因此應(yīng)該對(duì)新生開展初級(jí)的入館培訓(xùn)，幫助他們盡快熟悉圖書館的布局和功能，并使他們掌握查找、獲取文獻(xiàn)信息最基本的技能。對(duì)于高年級(jí)學(xué)生來(lái)說，通過一兩年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，他們已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識(shí)，掌握了初步的信息獲取及利用方法。在此情況下，圖書館應(yīng)該結(jié)合公安專業(yè)知識(shí)，為高年級(jí)學(xué)生開設(shè)各種電子資源檢索與利用、畢業(yè)論文資料查找技巧等方面的培訓(xùn)講座。學(xué)生通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，便能迅速博覽群書，從而在一種健康向上的文化氛圍中陶冶情操，砥礪意志，提高覺悟，從而有效推進(jìn)公安校園文化建設(shè)。

（三）開展多彩的讀者活動(dòng)，豐富校園文化生活

高校校園文化是以學(xué)生為行為主體、輔之以教職工的行為引導(dǎo)，貫穿于校園師生員工的日常學(xué)習(xí)、工作和生活之中，并通過他們的這些行為表現(xiàn)出來(lái)。圖書館可以組織各種體現(xiàn)公安校園文化特色的文化活動(dòng)，豐富校園文化生活?？膳e辦各類專題文化講座和科技報(bào)告會(huì)，如邀請(qǐng)公安一線專家主講公安實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)知識(shí)，幫助學(xué)生補(bǔ)充和拓展專業(yè)知識(shí)，拓寬視野。開展專題討論，如組織學(xué)生開展“鐵警精神建設(shè)討論會(huì)”，發(fā)動(dòng)師生對(duì)鐵警精神進(jìn)行思考、探索、討論。召開英模報(bào)告會(huì)，我校近年來(lái)涌現(xiàn)出了多名英模，通過召開英模報(bào)告會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生向英模學(xué)習(xí)，強(qiáng)化忠誠(chéng)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)”的精神。舉辦文化作品展，激發(fā)學(xué)生的文化創(chuàng)作熱情，展示公安院校的精神文化風(fēng)貌。公安院校是培養(yǎng)人才的地方，也是人才匯集的場(chǎng)所，公安院校的學(xué)生有多種多樣的才藝，圖書館應(yīng)當(dāng)為他們的才藝展示創(chuàng)造條件，這既是對(duì)學(xué)生文化成果的認(rèn)同，也是對(duì)校園文化整體的影響和促進(jìn)。定期舉辦主題讀書活動(dòng)，如我校圖書館每年在世界讀書日到來(lái)之際，結(jié)合學(xué)校中心工作，開展“讀書月”系列活動(dòng)，營(yíng)造了良好的讀書氛圍，激發(fā)了學(xué)生的讀書熱情，活躍了校園文化。因此，圖書館應(yīng)該利用自身業(yè)務(wù)特點(diǎn)，有組織、有目的地開展體現(xiàn)公安校園文化特色的活動(dòng)，豐富校園文化生活，推動(dòng)公安校園文化建設(shè)。

（四）加強(qiáng)圖書館自身文化建設(shè)，助推校園文化的發(fā)展

圖書館文化是校園文化的重要組成部分，圖書館文化與校園文化的發(fā)展是相輔相成、相互影響的，校園文化的形成與發(fā)展離不開圖書館文化的參與和支持[3]。有什么樣的校園文化，就有什么樣的圖書館文化與之相適應(yīng)；反之，圖書館文化也影響著校園文化的形成與發(fā)展，二者相互依存，相互發(fā)展。因此可以通過加強(qiáng)圖書館文化建設(shè)來(lái)推動(dòng)校園文化的發(fā)展。

加強(qiáng)館員職業(yè)道德建設(shè)。圖書館工作的實(shí)質(zhì)和核心就是為讀者服務(wù)，工作特點(diǎn)是為他人做嫁衣，倡導(dǎo)的是奉獻(xiàn)精神。加強(qiáng)職業(yè)道德文化建設(shè)，為館員履行崗位職責(zé)提供精神動(dòng)力。公安院校圖書館應(yīng)在《中國(guó)圖書館員職業(yè)道德守則》的基礎(chǔ)上，融入人民警察職業(yè)的特殊性要求，形成大家認(rèn)可并自覺遵守的道德準(zhǔn)則和工作規(guī)范。完善圖書館規(guī)章制度建設(shè)。公安教育的特殊性，決定了公安院校圖書館的規(guī)章制度也有別于地方高校圖書館。公安院校圖書館的規(guī)章制度既要有大學(xué)圖書館規(guī)章制度的共性，又要有人民警察職業(yè)要求的個(gè)性。應(yīng)結(jié)合公安教育的特點(diǎn)，制定相應(yīng)的規(guī)章制度，規(guī)范、約束和引導(dǎo)學(xué)生在圖書館的行為。注重圖書館環(huán)境文化建設(shè)。圖書館應(yīng)根據(jù)自身的建筑特點(diǎn)，利用柱子、大廳、墻壁等地方，營(yíng)造具有自身特點(diǎn)的文化氛圍。可以選取弘揚(yáng)當(dāng)代人民警察核心價(jià)值觀、榮辱觀，宣傳英模先進(jìn)事跡，以鑄造“忠誠(chéng)”警魂、歌頌“鐵警精神”等為主題，采取攝影、實(shí)物展示和文字介紹等形式，努力從環(huán)境上營(yíng)造公安院校圖書館的文化氣息，使學(xué)生置身其中便能無(wú)形中受到陶冶、影響和教育。加強(qiáng)服務(wù)創(chuàng)新。圖書館應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到“以人為本”的時(shí)代特征，積極推行人性化服務(wù)，不斷擴(kuò)展服務(wù)方式和內(nèi)容，如網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、學(xué)科館員服務(wù)、自助借還等，運(yùn)用現(xiàn)代化的技術(shù)手段開展服務(wù)，在服務(wù)過程中要充分體現(xiàn)個(gè)性化服務(wù)。

公安院校校園文化對(duì)預(yù)備警官的成長(zhǎng)和學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展的影響是巨大的。公安院校圖書館作為學(xué)校的文獻(xiàn)資源中心、文化中心，在校園文化建設(shè)中所起的作用是不容忽視的。研究圖書館在校園文化建設(shè)中的作用，通過優(yōu)化館藏資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀引導(dǎo)，開展豐富的讀者活動(dòng)，加強(qiáng)圖書館自身文化建設(shè)，從而有效推動(dòng)校園文化的建設(shè)和發(fā)展。

（注：本文為鐵道警官高等?？茖W(xué)校校級(jí)教研項(xiàng)目“圖書館與校園文化建設(shè)研究”的階段性成果之一，項(xiàng)目編號(hào)：JY20 12021）

[1]晁國(guó)立.高校圖書館參與校園文化建設(shè)戰(zhàn)略研究[J].河南圖書館學(xué)刊，2010，（4）.

[2]吳麗娟.高校圖書館服務(wù)校園文化建設(shè)初探[J].高等教育，2012，（4）.

[3]劉華銀.論高校圖書館文化與校園文化的契合[J].科技情報(bào)開發(fā)與經(jīng)濟(jì)，2012，（3）.