□郭夢秋（河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)國際部中加班）

南水北調(diào)中線工程涉及河南省丹江口水庫淅川縣庫區(qū)移民16.5萬人，搬遷安置在河南省內(nèi)6個省轄市25個縣（市、區(qū)）。其中，鄭州市中牟縣是庫區(qū)移民安置大縣，這個縣在2009年到2011年間先后安置了淅川縣移民9300多名，移民學(xué)生達(dá)2200多人，新建10所移民小學(xué)。同時，在當(dāng)?shù)爻?、高中就讀的學(xué)生達(dá)500多人，遍布6個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣城的10多所學(xué)校。

移民群眾從400多公里外搬到一個新地方，人地生疏，融入當(dāng)?shù)厣鐣龅讲簧俾闊?。同樣，移民學(xué)生在當(dāng)?shù)氐男W(xué)、初中、高中就讀也遇到了多種的困難。怎么使這批學(xué)子們安下心來努力學(xué)習(xí)？2012年暑期一放假，我便帶著這個問題，對該縣的5所小學(xué)6所初、高中8個移民村和20多戶移民家庭進(jìn)行了調(diào)查。

1.學(xué)生家長的牽掛和學(xué)生們遇到的困難

淅川、中牟兩縣在地理位置、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、氣候特征等方面存在較大差異。淅川縣是位于河南省西南邊陲鄂、豫、陜?nèi)〗唤绲膰壹壺毨Эh，交通條件和經(jīng)濟(jì)發(fā)展比較落后，屬北亞熱帶向暖溫帶過渡的季風(fēng)性氣候，全縣年均氣溫15.7℃,年均降水量802.9mm，境內(nèi)山區(qū)丘陵較多，土壤屬于典型的黃粘土或紅粘土，2010年全縣農(nóng)民人均純收入4237元。中牟縣地處黃河下游沖積平原，緊鄰河南省會鄭州市，交通便利，經(jīng)濟(jì)社會比較發(fā)達(dá)，屬典型的暖溫帶大陸性季風(fēng)氣候，全縣年均氣溫14.2℃，年均降水量616mm，境內(nèi)沙丘地較多，2010年全縣農(nóng)民人均純收入8489元。移民學(xué)生和家長一起跨區(qū)域搬遷，雖然從一個比較落后的地區(qū)安置到了一個比較發(fā)達(dá)的地區(qū)，移民們比較滿意，但在一個新天地、新環(huán)境中學(xué)習(xí)，還要和生疏的老師及同學(xué)朝夕相處，家長的擔(dān)心是可想而知的。新建的10所移民小學(xué)雖然和移民們同在一個村，移民們?nèi)匀患娂妬淼綄W(xué)校，看校舍，看教學(xué)設(shè)施，找老師、校長問這問那，以便消解他們心中的疑慮。對那些到離家十幾里、幾十里外就讀初中、高中的孩子們，他們更是心存疑慮和惦念。官渡鎮(zhèn)是這個縣的移民安置大鎮(zhèn)，安置移民近4000人，有70多位移民學(xué)生在官渡鎮(zhèn)初中就讀。2011年8月下旬，新學(xué)期開學(xué)前，10多位移民相邀來到學(xué)校，觀看教室、食堂、寢室，隨后他們又到校長辦公室，向校長提出擔(dān)憂的問題。對他們提出的問題，校長蔡春成一一作了解答。移民們還是有顧慮，蔡校長請他們派出代表，開學(xué)后隨學(xué)生一起聽課，提出建議，隨時改進(jìn)。開學(xué)后的第一周，移民學(xué)生的家長代表果然當(dāng)起了“旁聽生”。

移民學(xué)生碰到的困難更是具體的。課堂上老師講普通話，他們能夠聽懂，但下課后和同學(xué)交談，當(dāng)?shù)胤窖运麄兯贫嵌袝r候甚至是不知所云；當(dāng)?shù)乩蠋煹慕虒W(xué)方式和淅川有差別，他們一時難以適應(yīng)。初中二年級的物理教材和淅川縣使用的不是一個版本，需要大量課外補(bǔ)課來對接。淅川縣的飲食習(xí)慣和中牟不同，給初、高中的學(xué)生們生活上帶來不便。另外，淅川和中牟的氣候條件有所不同，也給學(xué)生們的心理適應(yīng)帶來考驗(yàn)。

2.因地適宜，因人施教，廣開方便之門

移民是一個特殊的群體，僅就丹江口庫區(qū)移民而言，他們?yōu)槭骨f萬北方人能吃上純凈的丹江水，舍小家，顧大家，為國家，其胸懷讓人欽佩；他們不怕苦，不怕難，從數(shù)百公里之外搬到中牟安新家的奮斗精神讓人稱贊。所以，當(dāng)?shù)卣⑺趯W(xué)校和老師們對移民學(xué)生都是高看一眼，厚愛三分。在10所移民小學(xué)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦公室和各小學(xué)校都作出規(guī)定，要求老師們普通話授課，課后用普通話和小學(xué)生交談；凡學(xué)生聽不懂的問題，隨時補(bǔ)課，單獨(dú)輔導(dǎo)；認(rèn)真做好學(xué)生家訪，雙方共同引導(dǎo)好孩子學(xué)習(xí)。

提高小學(xué)生們的綜合素質(zhì)勢在必行。原來的淅川縣小學(xué)校因?yàn)閹熧Y力量不足，教學(xué)設(shè)施欠缺，體育、音樂、美術(shù)等副課往往不能開全。而新建的移民小學(xué)，為了使孩子們綜合發(fā)展，校方克服困難，開設(shè)了體、音、美副課，增加了小學(xué)生們的新鮮感，增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的濃厚興趣。在官渡鎮(zhèn)北溝石井小學(xué)，校長薛會濤隨父母移民中牟，愛人分配到縣城一所小學(xué)任教，上小學(xué)的孩子跟母親在城關(guān)租房住，每月需繳六、七百元租金。按政策規(guī)定，隨遷的這位校長不分配移民房屋，只能寄居在父親家。他既要做好教學(xué)工作，還要幫助母親照料癱瘓?jiān)诖驳母赣H。夫妻雙方工資沒咋漲，原來的老房子賤賣后買不起新房，夫妻分開居住給生活造成不便，又開銷了一筆房租，增加了生活壓力。但為了使移民學(xué)生能夠綜合發(fā)展，他和老師們克服師資力量不足的困難，一應(yīng)開設(shè)了體音美課程。

在初、高中學(xué)校，老師們因人施教。官渡鎮(zhèn)初中的教學(xué)質(zhì)量是這個縣的前三名，在校學(xué)生有1600多名，年輕的副校長吳鵬不僅關(guān)注移民子女的學(xué)習(xí)，對他們的生活也非常關(guān)心。要求當(dāng)?shù)貙W(xué)生和移民同學(xué)交流時使用普通話，對當(dāng)?shù)胤窖阅托牡刈龊媒忉?，使他們能聽懂，能理解。他和校長要求學(xué)校食堂做好移民學(xué)生愛吃的面條等膳食。物理教師李敏課余時間把移民學(xué)生召集起來，進(jìn)行輔導(dǎo)，一講就是一個多小時。她還提醒寄宿的移民學(xué)生星期天提前到校，集中輔導(dǎo)，個別補(bǔ)課。兩個多月時間，就彌補(bǔ)了物理教材不統(tǒng)一的欠缺。八六班班主任、數(shù)學(xué)老師毛中霞任教的這個班新老移民學(xué)生達(dá)20多人，課堂上她通過親切的教學(xué)方式提醒移民學(xué)生集中注意力、端正坐姿，鼓勵他們大膽發(fā)言。就餐時間，她和移民學(xué)生同桌吃飯，休息時間她來到學(xué)生宿舍噓寒問暖。去年秋天以來，通過兩個學(xué)期的學(xué)習(xí)引導(dǎo)，移民學(xué)生有的學(xué)習(xí)成績前移了兩三名、三四名，有的大步?jīng)_刺遷移了10多名。

中牟縣一高教學(xué)質(zhì)量在鄭州市名列前茅，對移民學(xué)生，老師們更是投入滿腔熱忱。高二理科班學(xué)生賈樸盈雖然各科成績優(yōu)秀，但對化學(xué)課不感興趣。班主任老師找化學(xué)老師商量，讓他擔(dān)任化學(xué)課代表。既給了他一份榮譽(yù)，又給他一份壓力和動力。從此，他發(fā)奮學(xué)習(xí)，進(jìn)入高二后，每次考試，化學(xué)成績穩(wěn)居班級第一，成為名副其實(shí)的課代表。

3.政府關(guān)心 社會關(guān)愛 增強(qiáng)移民學(xué)生的學(xué)習(xí)動力

中牟縣地處鄭州和開封的交匯帶，和鄭州、開封比鄰，區(qū)位獨(dú)特，地理位置優(yōu)越。隨著中原城市群戰(zhàn)略的實(shí)施和新城鎮(zhèn)建設(shè)的推進(jìn)，給這個縣的精神文明和物質(zhì)文明建設(shè)增添了更大的推動力。安置到中牟縣的移民雖然人均只有0.07hm2耕地，但他們打工、經(jīng)商、當(dāng)養(yǎng)殖、種植大戶，有了新的廣闊天地。這個縣的移民們形成了3個1/3。1/3遠(yuǎn)處打工，1/3近處做工、經(jīng)商、當(dāng)養(yǎng)殖、種植大戶，1/3是入學(xué)、入托的兒童、青少年和留守老人?，F(xiàn)在的10個移民村，一家一戶的土地幾乎都流轉(zhuǎn)經(jīng)營，公頃均年收入或66.7元，或53.3元，舍棄了種地一古腦的繁瑣事。同時，務(wù)工經(jīng)商當(dāng)養(yǎng)殖戶月月都有可喜的收入，家里供養(yǎng)一兩個學(xué)生花錢不用愁。上級規(guī)定，凡上高中的移民子女免交學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)等費(fèi)用，減輕了移民們的負(fù)擔(dān)。在中牟一高就讀的學(xué)生一般可以享受到由社會資助的三種助學(xué)金。移民學(xué)生姬聰聰進(jìn)入一高后，班主任老師及時提醒家庭生活困難的她提出助學(xué)申請，因?qū)W校規(guī)定，符合助學(xué)金資格者，移民子女優(yōu)先考慮，她很快就享受到了每年1500元的助學(xué)金。解除了生活上的后顧之憂，姬聰聰發(fā)奮努力，從入學(xué)時班級前30名，步步緊追，期終考試一躍進(jìn)入全班前20名。淅川縣的移民子女，今年僅在中牟一高的21名高考學(xué)生中，就有4人超過一本線，8人達(dá)到二本線，其余全部超過大專以上錄取分?jǐn)?shù)線。

子女教育問題是移民們深為關(guān)切的重要問題，處理是否妥當(dāng)直接影響著移民學(xué)生的情緒和移民家庭的穩(wěn)定，一定程度上也影響著丹江口庫區(qū)移民安置的成效。中牟縣在培育淅川縣移民子女的過程中，家長、老師、學(xué)校、政府、社會各方齊心協(xié)力，為移民學(xué)生盡全力創(chuàng)造條件。不僅激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣，消除了移民家長的顧慮，也堅(jiān)定了移民們扎根安置地、開辟新生活的信心，加快了移民群眾融入當(dāng)?shù)厣鐣倪M(jìn)程。