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        論高校優(yōu)秀社團建設
        ——以長江大學工程技術(shù)學院建模協(xié)會為例

        2012-08-15 00:49:13
        湖北開放大學學報 2012年9期
        關(guān)鍵詞:模型教育

        張 亮

        (長江大學工程技術(shù)學院,湖北 荊州 434020)

        論高校優(yōu)秀社團建設
        ——以長江大學工程技術(shù)學院建模協(xié)會為例

        張 亮

        (長江大學工程技術(shù)學院,湖北 荊州 434020)

        高校校園文化是開展大學生思想政治教育的有效途徑和有力載體,做好校園文化建設對于全面貫徹黨的教育方針,優(yōu)化育人環(huán)境,促進學生成人成才,都具有十分重要的意義。社團文化是校園文化的重要組成部分,豐富的社團文化有助于繁榮校園文化。長江大學工程技術(shù)學院建模協(xié)會在院系兩級管理和指導下,將社團文化活動與專業(yè)思想教育相結(jié)合、與思想政治教育相結(jié)合,使活動的教育意義進一步深化,得到了廣大師生的一致認同,也引起了社會各界的廣泛關(guān)注和各級媒體的爭相報道。為高校校園文化建設增添了光彩,也為學生社團的發(fā)展提供了一些寶貴的經(jīng)驗。

        思想政治教育;社團文化;校園文化;

        長江大學工程技術(shù)學院建模協(xié)會是由學院城市建設系學生2006年自發(fā)組織申報經(jīng)院團委批準,并在院團委、城市建設系團總支共同管理和指導下的專業(yè)協(xié)會。該協(xié)會自成立至今在院系兩級管理和指導下,始終堅持正確的方向,嚴格遵守協(xié)會章程,開展了一些列特色鮮明、主題突出的活動,在繁榮校園文化、服務會員等方面做出了積極貢獻。

        一、建模協(xié)會基本情況

        長江大學工程技術(shù)學院建模協(xié)會于 2006年 3月,由2005級土木工程專業(yè)學生組織申報,經(jīng)學院團委批準成立的專業(yè)協(xié)會,當時的主要成員為城市建設系2005級學生,成立之初由城市建設系團總支書記擔任指導老師,有簡單的章程和初步的機構(gòu)設置。建模協(xié)會在發(fā)展的過程中,根據(jù)實際情況不斷的修改章程和完善機構(gòu),活動在不斷深化,規(guī)模也在不斷擴大,近三年來每年能新增會員近300人,在學院的影響力也在不斷增強。建模協(xié)會成立至今經(jīng)歷了兩個發(fā)展階段,成立之初三年的摸索期,主要開展常規(guī)活動,模仿制作模型;第二階段是2009年科技文化節(jié)之暢想世博建模展后進入了良性發(fā)展階段,活動深化其科技性、教育性和創(chuàng)新性大大提高。

        建模協(xié)會在院系兩級領(lǐng)導和老師的支持下,始終以馬克思列寧主義,毛澤東思想,鄧小平理論和三個代表重要思想為指導,以學習和討論專業(yè)知識,增強會員的實踐手能力和創(chuàng)新思維能力為宗旨,在平時的活動中堅持以會員為本,貼近實際,貼近生活,將專業(yè)思想教育、思想政治教育融入到活動之中,貫徹以理想信念教育為核心,以愛國主義教育為重點,以思想道德建設為基礎(chǔ),以學生全面發(fā)展為目標的思想。建模協(xié)會是專業(yè)性很強的協(xié)會,由于是院系兩級管理,在學院層面有經(jīng)費支持,在系里有一批樂于奉獻的專任教師作為后盾,還有城市建設系豐厚的實驗室資源,協(xié)會發(fā)展勢頭十分強勁。

        二、建模協(xié)會活動介紹

        《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》中明確指出,要加強對大學生社團的領(lǐng)導和管理,幫助大學生社團選聘指導老師,支持和引導大學生社團自由開展活動[1]。長江大學工程技術(shù)學院團委以為校園文化建設服務、為會員服務,獨立自主,百花齊放為指導思想,指導和支持學生社團的管理和發(fā)展,學院建模協(xié)會以建筑模型體現(xiàn)建筑藝術(shù),以建筑藝術(shù)發(fā)揚校園人文藝術(shù)文化,提升專業(yè)素質(zhì),增強實踐動手能力和創(chuàng)新思維能力方面開展了一些探索,付出了一些努力,組織了一些活動,取得了一些效果。

        (一)常規(guī)活動

        定期組織建模愛好者觀看世界各地名建筑視頻,并研討世界各地建筑風格的活動,學院專門開設選修課《世界著名建筑欣賞》來提高學生的學習興趣;組織協(xié)會成員參觀荊州本地景點和遺址——古城墻、三國公園等;傳授一些專業(yè)知識,讓會員能盡早了解專業(yè),從動手興趣轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鲗W習,并解析專業(yè)軟件CAD、3Dmax、sketchup、天正等;加強新老會員的交流,請老會員講解模型制作心得和學習心得,老會員可以正確引導新會員的學習、生活和工作;學習利用實驗室的實驗設備作為輔助工具,進一步提高模型制作的質(zhì)量和效率。

        (二)特色活動

        長江大學工程技術(shù)學院每年一度的科技文化節(jié)都是各個系、各個社團展示自己的絕好機會,建模協(xié)會每年的建模展都是科技文化節(jié)上最亮麗的風景線,特別是2009年以來的三屆科技文化節(jié)之建模展,更是深化了活動的主題性和教育性,建模協(xié)會的發(fā)展也隨之步入了一個新的階段,舉辦的活動得到了院內(nèi)外的一致好評,在社會上也引起了強烈反響,受到了各級媒體的廣泛關(guān)注和報道,先后被《荊州新聞網(wǎng)》、《荊楚網(wǎng)》、《荊州電視臺》、《長江商報》、《荊州日報》、《新華網(wǎng)》、《長江大學新聞網(wǎng)》、《安徽新聞網(wǎng)》、《荊州晚報》、《湖北電視臺》、《湖北新聞網(wǎng)》、《長江日報》、《楚天金報》、《楚網(wǎng)》、《新浪網(wǎng)》、《江漢商報》等新聞媒體宣傳報道,還受到江蘇衛(wèi)視《非常了得》欄目組的邀請赴現(xiàn)場錄制節(jié)目。

        1.長江大學工程技術(shù)學院第四屆科技文化節(jié)之環(huán)保創(chuàng)想建模展

        2009年5月,在長江大學工程技術(shù)學院第四屆科技文化節(jié)上,建模協(xié)會承辦的環(huán)保暢想建模展,近兩百會員參與、歷時一個多月制作模型,共制作模型34組,分3個篇章展出即新農(nóng)村建設、胸懷祖國、放眼世界。正值建國六十周年,以綠色中國、紅心閃閃為背景制作的模型創(chuàng)意新農(nóng)家別院、北京奧運會鳥巢、汶川博物館、北京歡樂谷、零式飛翼高達等一批符合主題、制作精美的模型得到了全院師生的一致好評。這次模型展的成功舉辦,是建模協(xié)會發(fā)展的一個里程碑,是建模協(xié)會將學生活動與專業(yè)相結(jié)合、與時事政治相結(jié)合、與愛國主義教育相結(jié)合的成功嘗試,也為以后的活動及建模協(xié)會的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

        2.長江大學工程技術(shù)學院第五屆科技文化節(jié)之暢想世博建模展

        2010年5月,在長江大學工程技術(shù)學院第五屆科技文化節(jié)上,建模協(xié)會承辦的暢想世博建模展,近300會員參與、歷時兩個多月制作模型,共制作世博場館模型41組。正值上海世博會開幕在即,會員們制作的中國國家館、意大利國家館、澳大利亞國家館等一批做工精細、色彩鮮艷、材料多樣、外觀逼真的場館模型展示在科技文化節(jié)上,給全院師生帶來了一頓視覺上的盛宴。以世博會場館為主且模型質(zhì)量和影響較以前都有空前的提高之外,此次活動也是建模協(xié)會發(fā)展上的又一次飛躍,模型制作材料由以前單一的模型卡紙,轉(zhuǎn)向多樣化,如一次性方便筷、廢舊玻璃、廢棄的紙盒和塑料、木條等,特別是用2010根回收的一次性方便筷制作的中國國家館、用廢棄玻璃制作的重達幾十公斤的世博中心館、用廢棄的紙盒和果凍外殼做成的巴基斯坦館等一批優(yōu)秀的模型展出,受到了廣大師生的關(guān)注,同時也引起了各級媒體的廣泛關(guān)注和報道,不少社會人員也慕名前來參觀山寨袖珍版的“世博園”。應外界邀請,先后赴小學、及荊州市古玩城進行展出引起了市民的普遍贊譽和社會的強烈反響,把建模協(xié)會推向了另一個新的起點。

        3.長江大學工程技術(shù)學院第六屆科技文化節(jié)之紅色感悟建模展

        2011年5月,在長江大學工程技術(shù)學院第六屆科技文化節(jié)上,建模協(xié)會承辦的紅色感悟建模展,近300會員參與、歷時一個多月制作模型,共制作各個時期的建筑模型38組,此次展出同樣也成為了科技文化節(jié)上一道耀眼的光芒。正值中國共產(chǎn)黨建黨九十周年之際,展出的模型分3個部分:第一部分,1949年建國以前,在中國共產(chǎn)黨的歷史上具有重要意義的回憶舊址和革命先烈的故居;第二部分,1949年建國到1978年改革開放前,我國的一些有代表性的建筑;第三部分,1978年改革開放以來,我國建成的一些有代表性建筑。如遵義會議舊址建筑模型、用90個乒乓球和鋼絲做成的東方明珠塔、CCTV大樓等一批模型展示在校園,特別是用2011根一次性的方便筷制作成的天安門城樓更是奪目,收到江蘇衛(wèi)視《非常了得》欄目組的邀請赴現(xiàn)場錄制節(jié)目。紅色感悟模型展讓每一位參觀的人都能夠感受到中國共產(chǎn)黨九十年的風雨歷程、九十年的光輝歲月、九十年的不朽功績,提高同學們對黨的認識和了解,增強同學們對革命故居和遺址的保護意識,是一次很好的愛國主義教育活動,也是獻給中國共產(chǎn)黨九十歲生日的禮物。

        三、建模協(xié)會經(jīng)驗總結(jié)

        建模協(xié)會連續(xù)三年榮獲長江大學工程技術(shù)學院優(yōu)秀社團稱號,還被共青團湖北省委授予了2010—2011年度湖北高校大學生優(yōu)秀學生社團榮譽稱號,在學生社團中有良好的聲譽??v觀建模協(xié)會的發(fā)展和取得的成績,給專業(yè)社團的發(fā)展提供了參考的方向。

        (一)專業(yè)社團必須走院系兩級管理之路

        專業(yè)社團是有一定專業(yè)背景和專業(yè)基礎(chǔ)的社團,院一級根本無法對其真正的實施指導,做院系兩級管理就大不一樣了,系里有強大的專業(yè)教師作為指導團隊,有豐厚的實驗室資源做保障,可謂是技術(shù)上有支持、資源上有保障。如城市建設系專門建立了建模室,并配備了一臺激光雕刻機,使制作的模型質(zhì)量大大提高,而且還可以引進一些新的材料制作模型,如有機玻璃、木板等都可以作為材料來制作模型,實驗室的利用率也提高了。學生通過制作模型還學會了使用實驗設備,實踐動手能力得到了很大提高。實踐證明:專業(yè)社團走院系兩級之路是在走成功之路。

        (二)專業(yè)社團要注重培養(yǎng)會員的專業(yè)思想教育

        不少同學特別是不了解建模協(xié)會的同學,都認為做個模型有什么難的,不就是依葫蘆畫瓢嘛!包括很多剛加入建模協(xié)會的會員也是這么認為的。是的,制作模型的時候什么都不考慮也不注重專業(yè)思想,依葫蘆畫瓢也能制作模型,但是制作出來的模型是經(jīng)不起推敲的,是現(xiàn)實生活中不可能存在的。在環(huán)保暢想建模展中,一個新會員制作的仿現(xiàn)代城市小高層的小區(qū),從外觀上看是很精美的,仔細看就不難發(fā)現(xiàn),整個小區(qū)的布局很怪,樓棟之間的距離和樓的高度不匹配,建筑與綠化極不合理。專家點評道,同學們不能憑空想象地制作模型,要結(jié)合專業(yè)知識,要合乎情理切合實際生活,這樣設計的模型才有生命力。由此可見:專業(yè)社團的專業(yè)思想教育是至關(guān)重要的。

        (三)在專業(yè)活動中貫穿思想政治教育

        大學生思想政治教育不僅是在思想政治理論課上進行的,為進一步加強和改進大學生思想政治教育工作,做到全員育人、全過程育人、全方位育人,必須堅持以學生為本,貼近實際,積極開展豐富多彩的學術(shù)、科技、體育、藝術(shù)和娛樂活動,寓教育于文化活動之中[2]。通過建模協(xié)會近3年建模展的參與面、活動效果,充分體現(xiàn)了活動的主題性和教育性,學生在專業(yè)活動中既增強了實踐動手能力和創(chuàng)新能力,又受到了潛移默化的思想教育,增強了大學生思想政治教育的實效性。

        (四)走出校園,拓展學生展示平臺,服務地方建設

        服務地方是高等教育的重要任務之一,高校要因地制宜積極創(chuàng)造條件,拓展學生展示平臺和實踐平臺,鼓勵學生參與社會實踐,在實踐中受教育、長才干、作貢獻,增強社會責任感。建模協(xié)會2010年的建模展到社會上公益展出兩次,均取得了良好的效果。第一次是六一兒童節(jié)到石首市文昌小學展出,近2萬師生、學生家長及其他市民參觀;第二次是在荊州市古玩城展出,前來參觀的市民也逾萬人。兩次公益展出,讓荊州市民在荊州就能感受世博文化,近距離接觸世博。學生在展出時的耐心講解和周到服務得到了社會的一致認可,城市良好的社會聲譽,在此過程中,豐富了地方文化、服務了地方經(jīng)濟,學生也得到了鍛煉和提高,達到了多贏的良好局面。

        校園文化的育人功能不容忽視,其中社團文化有其獨特的作用和功能,它是由一群共同興趣愛好的學生自發(fā)組織的團體,其開展工作的積極性和靈活性都很強,高校共青團要大力引導和支持社團文化建設,繁榮校園文化,不斷發(fā)揮隱性教育的育人功能[3],助推大學生思想政治教育再上新臺階。

        [1] 中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見[Z]. 中共中央16號文件,2004,(8).

        [2] 周長春. 新形勢下大學生思想政治教育探索[M]. 北京:北京工業(yè)大學出版社,2005.

        [3] 駱郁廷. 當代大學生思想政治教育[M]. 北京:中國人民大學出版社,2010.

        G455.7

        A

        1008-7427(2012)09-0044-02

        2012-06-15

        作者系長江大學工程技術(shù)學院講師。

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