石建武 孫 潔

(河北聯(lián)合大學電氣工程學院 河北唐山 063000)

高校數(shù)字化實驗室的建設(shè)與發(fā)展

石建武*孫 潔

(河北聯(lián)合大學電氣工程學院 河北唐山 063000)

實驗室 網(wǎng)絡(luò)化 數(shù)字化

加快高校校園數(shù)字化建設(shè)是目前推動教育發(fā)展的重要策略。所謂校園數(shù)字化，是指利用先進的計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)，實現(xiàn)高校校園網(wǎng)絡(luò)化、管理科學化、信息資源數(shù)字化，以達到行政、科研、教學與管理的現(xiàn)代化。隨著學科建設(shè)的發(fā)展和形勢對人才培養(yǎng)的高要求，實驗室承擔的教學、科研任務(wù)日益增多并凸顯重要，促使了實驗室開放程度逐步擴大，這也對高校實驗室的各項管理工作提出了高要求。管理事物日趨增多、復雜，所以，高校實驗室的數(shù)字化，與傳統(tǒng)記賬式的管理模式相比，是一種全新的管理模式。所謂高校實驗室的數(shù)字化管理，包括實驗教學管理與實驗室儀器管理，現(xiàn)在我們還要運用現(xiàn)代計算機技術(shù)對高校實驗室進行管理，擺脫傳統(tǒng)的記賬式管理模式，最大限度地與教育的信息化、現(xiàn)代化相吻合，真正徹底改變目前基礎(chǔ)教育中實驗室管理落后的現(xiàn)狀，運用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)和計算機兩大技術(shù)，將高校實驗室的管理與數(shù)據(jù)庫結(jié)合起來，采用無紙化的形式，實現(xiàn)高校實驗室的數(shù)字化管理，從而推動實驗教學與管理的共進步的現(xiàn)代化。

1 高校實驗室數(shù)字化管理中的迫切性、必要性與可行性

高校實驗室是各學科的教學基地，也是搞科研的場所，是培養(yǎng)學生基本技能和幫助學生實現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合的重要場所，還是人才培養(yǎng)必備的條件，更是科技的應(yīng)用開發(fā)地。行之有效的管理是提高高校實驗室的運行效率、充分發(fā)揮實驗室的效能的頭等大事。所謂管理就是通過計劃、組織、領(lǐng)導及控制工作來協(xié)調(diào)所有資源，以便實現(xiàn)既定的目標的過程，是達到資源利用的高效率和組織目標實現(xiàn)的高效益的統(tǒng)一境界。高校實驗室的管理是高校管理中極為重要的一部分，管理的方式與效率直接影響和決定了高校整體管理的水平與效率。隨著時代的進步，高校實驗室管理工作越來越繁重，而提高管理效率、更好地為師生員工提供良好的教學、科研環(huán)境是必要的、迫切的，要提高實驗室的管理效率，更好地發(fā)揮高校實驗室的效能，實驗室數(shù)字化管理是發(fā)展趨勢，也是目前各的高校的努力方向。

2 高校實驗室數(shù)字化管理實現(xiàn)的設(shè)想

2.1 依托校園網(wǎng)的優(yōu)勢，實現(xiàn)業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)化 高校實驗室的數(shù)字化管理主要是指在校園數(shù)字化的環(huán)境下，充分利用多媒體技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)對實驗設(shè)備、實驗場地、實驗教學、實驗科研等資源、信息進行管理。高校實驗室的數(shù)字化管理可以依托校園數(shù)字化的建設(shè)，把高校實驗室部分業(yè)務(wù)實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化，學生、教職員工可以通過高速網(wǎng)絡(luò)對圖書館的資源信息進行查詢、借閱預約等，也可以了解和查詢學校現(xiàn)有的實驗室資源的各種信息(例如:設(shè)備數(shù)量、設(shè)備性能、存放地點、設(shè)備使用情況、完好情況、使用幫助等)，甚至可以在網(wǎng)上實現(xiàn)對開放實驗的使用進行申請、預約等業(yè)務(wù)。

2.2 利用現(xiàn)代多媒體技術(shù)，進行更人性化管理 毫無疑問，高校實驗室實現(xiàn)業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)化對學生、教職員工方便快捷了解實驗資源的信息，充分利用實驗資源起到了促進作用。隨著信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展，實驗室數(shù)字化管理也要最大限度地實現(xiàn)與教育的現(xiàn)代化、信息化相吻合，通過多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)相互促進，實現(xiàn)更人性化的管理。只有讓師生們方便快捷地了解高校實驗室的資源信息，才能高效率地利用實驗資源，真正意義上地實現(xiàn)資源共享。

3 高校數(shù)字實驗室的組成

實驗教師授課系統(tǒng)是一個計算機輔助實驗教學系統(tǒng)，它由實驗技術(shù)文件準備、實驗教學管理、實驗資源管理等模塊組成。實驗教學管理的主要功能是為實驗教師從事實驗教學活動提供計算機輔助手段，它包括試驗報告評閱、實驗預習報告評閱、實驗成績考核評定、實驗成績管理、開放實驗教學管理和實驗室現(xiàn)場指導等功能。實驗技術(shù)文件準備的主要功能是負責維護和更新實驗技術(shù)文件，它包括編寫實驗教學大綱、實驗教學課程、實驗疑難問題解答、實驗指導和研究性實驗項目的實驗方案等功能。實驗資源管理的主要功能是負責開發(fā)、調(diào)度、管理實驗資源，它包括開發(fā)虛擬實驗環(huán)境、發(fā)布實驗資源、調(diào)度實驗資源、實驗檔案維護和實驗設(shè)備管理等功能。實驗學生學習系統(tǒng)是一個計算機輔助學生實驗學習系統(tǒng)，它更是高校數(shù)字實驗室的一個重要組成部分，它由實驗學習、實驗考核和提交實驗文檔等模塊組成。實驗學習的主要功能是提供給學生學習實驗教學大綱、指導書和實驗教程，與同學交流討論，向?qū)嶒灲處熐蠼毯瓦M行實驗仿真的在線學習支持環(huán)境。它包括在線實驗學習、在線實驗討論、在線疑難提問、現(xiàn)場實驗操作和在線實驗仿真等功能。提交實驗文檔是指大學生在線提交實驗文檔，它包括提交實驗預習報告、提交實驗報告、提交實驗考核答卷和提交實驗預約申請等功能。實驗考核包括實驗設(shè)計考核、實驗成績查詢和實驗操作考核等功能。實驗基礎(chǔ)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)檢測校準數(shù)據(jù)和管理實驗教學資源，它由檢測校準數(shù)據(jù)維護和實驗教學資源管理等模塊組成。檢測校準數(shù)據(jù)維護包括檢測校準基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、檢測校準數(shù)據(jù)維護、檢測校準數(shù)據(jù)查詢等功能。實驗教學資源管理旨在管理和維護實驗教學資源，它主要包括在線實驗技術(shù)文件、在線實驗指導、虛擬現(xiàn)實實驗環(huán)境、實驗教學討論區(qū)、實驗教學資源維護和其他資源鏈接等功能。

高校數(shù)字化管理是實驗室管理的當今趨勢也是未來方向，只有緊跟時代發(fā)展步伐，不斷將新的管理技術(shù)和管理理念納入到高校實驗室的管理體系中，才能提高教學設(shè)備的利用率和實驗室管理的效率，真正實現(xiàn)實驗資源的共享化。高校實驗室的數(shù)字化管理必將會對高校的教學、科研、學科發(fā)展起到越來越多的促進作用。因此，加強高校實驗室數(shù)字化管理的建設(shè)有著十分重要的意義。

［1］ 張 潔，李成龍.數(shù)字化管理在大學物理實驗教學中的應(yīng)用［J］.科技信息，2008，(31):150

［2］ 劉思周.利用實驗室信息管理系統(tǒng)創(chuàng)建合并院校的數(shù)字化實驗室［J］.忻州師范學院院報，2004，(3):100

［3］ 葛菁萍，趙 丹，平文祥.微生物學實驗室數(shù)字化管理的構(gòu)想與實踐［J］.實驗室研究與探索，2008，(4):130

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2095－2694(2012)01－125－02

*工作單位:河北科技大學唐山分院機電系

(2011－10－14 收稿)(王一伊 編輯)