周琴

（重慶工商大學財政金融學院，重慶 400067）

輔導員利用高校論壇開展思想政治教育的路徑探析

周琴

（重慶工商大學財政金融學院，重慶 400067）

高校論壇已逐漸成為思想政治工作環(huán)境的重要組成部分。高校思想政治工作者特別是思想政治輔導員要積極發(fā)揮高校論壇的思想政治教育功能，通過強化論壇的理念、文化、倫理、功能建設，為大學生的全面發(fā)展提供服務。

輔導員；高校論壇；思想政治教育；路徑

1995年8月8日中國大陸第一個高校BBS在清華大學建立，名為“水木清華”。此后各個高校的BBS競相建立，它們在學生當中產生了非常大的影響。目前高校BBS的版塊構成大多由校園熱點、休閑娛樂、游戲天地、知性感性、電腦網(wǎng)絡、學科學術、交易專區(qū)等組成。其中情感和娛樂兩大版塊是高校BBS中討論最為熱烈的。BBS輿論的多元性使得主流的聲音常常成為非議的對象。高校論壇這種公共話語空間已逐漸成為思想政治工作環(huán)境的重要組成部分。

一、高校論壇的特征及弊端

（一）開放性和多元性

高校論壇作為一種網(wǎng)絡文化，具有開放性、多元性特點，各種學習、娛樂、感情信息可以在論壇上自由傳播，為大學生展示自我提供了有力的平臺。但大學生易受錯誤的思想傾向和價值觀念影響，長此以往，易對正確的價值觀念產生懷疑，造成思想混亂。

（二）生動性和自主性

高校論壇一般由圖文并茂、聲色俱全的不同主題和內容的板塊組成。它的生動性不僅吸引了大學生的注意力，還拉近了論壇與大學生的距離，潛移默化地發(fā)揮了同輩群體在心理、思想、習慣上的相互影響。但這種影響是建立在興趣基礎上的，缺乏社會監(jiān)督和束縛，可能會使大學生形成自發(fā)的、錯誤的價值觀念。

（三）虛擬性和隨機性

高校論壇作為電子公告欄，由于它的虛擬性，大學生在論壇里具有相當?shù)难哉撟杂啥龋炎约浩綍r不敢在現(xiàn)實生活中表現(xiàn)的個性展現(xiàn)得淋漓盡致，這有助于提升和完善大學生的自我意識。但高校論壇隨機、自由的言論方式使它會成為一個社會或學校焦點問題的集散地，加之部分同學對高校論壇平等、自由精神的曲解，大學生在參與討論的時候往往體現(xiàn)很強的隨機發(fā)言的特點，缺乏責任感。

二、高校論壇的思想政治教育功能

（一）導向功能

導向功能是高校論壇思想政治教育的根本功能。思想政治教育工作者必須加強責任意識教育，通過社會熱點、學業(yè)職業(yè)規(guī)劃等話題的輿論引導，幫助學生正確處理社會責任和自我實現(xiàn)之間的關系，樹立當代大學生典型，強化社會角色意識，提高他們的思維和批判能力，真正做到知行統(tǒng)一。

（二）政治功能

合格的大學生必須具有與社會主義民主政治相適應的現(xiàn)代政治人格。高校論壇的政治功能體現(xiàn)在思想政治教育工作者在全球化的背景下，面對注入新形式和新內容的政治文化結構，緊跟時代潮流，引導大學生建立科學的政治人格，理性思考社會政治現(xiàn)實和個人的政治行為。

（三）文化功能

高校論壇作為校園文化環(huán)境的縮影，引領著校園的物質文化及精神文化。發(fā)揮高校論壇思想政治教育的文化功能可以幫助大學生樹立良好的人文素養(yǎng)，豐富大學生的精神世界，傳授思想政治價值，由此加強社會主義核心價值觀的滲透力，助推人的全面發(fā)展。

三、輔導員運用高校論壇開展思想政治工作的路徑探析

（一）尊重學生的人格與需求，樹立“以人為本”的理念

首先，應最大限度地發(fā)揮網(wǎng)絡的優(yōu)勢，結合社會時代背景和當代大學生的特質來開展思想政治教育，為全面拓展學生的綜合素質服務。依托論壇這一載體，充分調動學生的主觀能動性，開展雙向互動式的討論、咨詢，把握輿論風向的同時，增強師生之間的親密感和信任感，使師生之間形成良性互動。其次，應尊重學生的個性，高校論壇的多元性和隱蔽性增強了輿論的感染力，大學生們暢所欲言，張揚自己的個性，使得同輩群體可以在論壇中相互影響、相互教育，為此，應積極開展榜樣教育，營造強調典型示范帶動作用的健康和諧的論壇空間。此外，高校思想政治工作者，特別是輔導員應該尊重學生的人格與需求，避免當前高校論壇形式單一、內容繁雜、交互缺乏生動性等缺陷，讓學生真正實現(xiàn)廣闊、自由、主動的交流。

（二）建設有吸引力的思想政治論壇，助推論壇人文建設

增強內容的理論性、現(xiàn)實性、客觀性、時效性，用先進的、科學的、高尚的精神引導和塑造學生，這是高校論壇與時俱進發(fā)展的客觀需要。思想政治工作者，特別是思想政治輔導員應結合學生所需、所想建設思想政治網(wǎng)站，注重把論壇打造成為學生參與社會實踐活動的重要載體，增強論壇的實用性。通過論壇，思想政治工作者應當為自己準確定位，讓自己的信息帶有共同的特征，通過感性的、潛意識的師生之間、學生之間相互的潛移默化的影響將人文社科知識、心理健康知識、高雅文化慢慢滲透到學生的心靈，激發(fā)學生共鳴，慢慢內化為學生自身的人文素質，為高校人文素質教育開拓新空間。

（三）重視高校論壇輿論引導，加強論壇倫理建設

高校論壇的個性化、資源的豐富性和交互性、交往的自主性等特點吸引了越來越多的大學生。由此而產生的民主精神和權利意識豐富了大家的道德生活，但與此相伴，不良的網(wǎng)絡道德行為也隨之出現(xiàn)。為了引導學生正確使用高校論壇，應建立一支專業(yè)化的輔導員隊伍對高校論壇進行輿論引導，堅持及時、正面、柔和的原則對學生進行疏導，積極開展網(wǎng)絡評論，培養(yǎng)大學生的思維能力。同時注重整合學校、社會傳媒的信息資源，豐富論壇內容，有針對性地打造社會主義時代精神所需的網(wǎng)絡正面輿論氛圍。

（四）強化心理調適教育，突出論壇功能建設

正確掌握和調適當代大學生的網(wǎng)絡心理是高校思想政治工作者的重要任務。首先應從當前大學生的自我意識較強、認知能力相對較差得身心特點出發(fā)，注重教育對象的特殊性和差異性，采取間接的形式，輔之以教育、引導、熏陶、啟發(fā)等多種方法，分層次分對象地開展論壇活動，讓不同性格、習慣的學生都能參與其中，滿足其心理發(fā)展需要，充分發(fā)揮高校網(wǎng)絡論壇的道德氛圍對大學生學習和生活的暗示作用。積極通過創(chuàng)設情景體驗、主題討論、專題咨詢等形式使學生在實踐中進行自主的體驗和能動的內化。其次應積極發(fā)揮高校論壇的功能建設，增強論壇的針對性和吸引力，積極打造服務學生成長成才的特色版塊，由表及里地激發(fā)學生的參與意識和責任意識。其次，論壇版塊應突出校園文化特色，在潛移默化中引導高校文化氛圍，完善大學生的人生觀、價值觀、世界觀。

[1]謝俊.新時期高校論壇建設的思考[J].教育與教學研究,2011(5).

[2]李世黎.網(wǎng)絡環(huán)境下思想政治教育研究[D].武漢：武漢大學,2003.

[3]李紅.信息化時代大學生思想政治工作的功能定位與方法創(chuàng)新[J].三峽大學學報,2008(2).

[4]胡玨.網(wǎng)絡時代的思想政治工作新方法研究[J].清華大學學報,2001(1).

book=47,ebook=47

G641

A

1008-178X（2012）07-0124-02

2012-03-27

2012年度教育部人文社會科學研究專項任務項目（12JDSZ3082）。

周琴(1985-)，女，重慶人，重慶工商大學財政金融學院輔導員，碩士，從事思想政治教育研究。