王凱

（韶關(guān)學(xué)院 醫(yī)學(xué)院，廣東 韶關(guān) 512026）

□心理學(xué)研究

國外關(guān)于自動化社會行為研究現(xiàn)狀述評

王凱

（韶關(guān)學(xué)院 醫(yī)學(xué)院，廣東 韶關(guān) 512026）

近年來，實驗社會心理學(xué)家已經(jīng)開始研究無意識是如何影響人的行為，并卓有成效。當(dāng)前國外關(guān)于自動化社會行為的研究主要呈現(xiàn)了兩大主題：第一，社會知識對自動化社會行為的影響，其中包括知識特征信息、行為信息和目標(biāo)信息；第二，啟動刺激對自動化社會行為效應(yīng)，其中包括啟動刺激的類別、啟動刺激量級和啟動刺激的激活。我國自動化社會行為的研究工具和研究領(lǐng)域有待拓展。

自動化行為；自動激活；社會知識

一前言

Lord（1911）提出我們每天生活中的大部分動作、動機(jī)、判斷、情緒等并不是意識的產(chǎn)物，而更有可能是被環(huán)境特征和事件驅(qū)動的結(jié)果[1]。最近幾年里，心理學(xué)家已經(jīng)開始大量研究無意識是如何影響人的行為，即不需要認(rèn)知驅(qū)動而操作的行為[2]。我們對環(huán)境的大量的反應(yīng)均可被認(rèn)為是自動化行為。例如，一個復(fù)雜的自動發(fā)生的社會行為的典型例子是社會模仿。研究者發(fā)現(xiàn)，在談話中人會去模仿對方的舉止，如微笑、撫摸臉、晃腳等，而不用考慮他們彼此是否熟悉，之后，他們也絲毫不承認(rèn)在重復(fù)對方的行為[3]。在過去近三十年中，實驗社會心理學(xué)家已經(jīng)收集了大量的研究結(jié)果，經(jīng)過分析認(rèn)為，在人類活動中，自動激活的社會知識能夠去影響后續(xù)的行為，而這些行為發(fā)生是人類所覺察不到的。

二 社會知識對自動化社會行為的影響

（一）知識特征影響行為

Dijksterhuis和van Knippenberg探討了不同知識特征的啟動是否會自動地影響人的后續(xù)行為。他們首先用 “聰明”和 “愚蠢”啟動被試，隨后要求他們?nèi)ネ瓿梢粋€表面上無關(guān)的知識測試，如“孟加拉國的首都是哪里” （a達(dá)卡，b河內(nèi)，c仰光，d曼谷）。 實驗中， Dijksterhuis和 van Knippenberg假設(shè)聰明和愚蠢的啟動被試將增加相關(guān)知識的通達(dá)性，產(chǎn)生與啟動詞一致的相關(guān)行為反應(yīng)，即相對于沒有被啟動的被試，激活的知識隨后會影響被試在測試中的行為反應(yīng)。正如期望的，在任務(wù)完成上被 “聰明”啟動的被試顯著高于沒有啟動的被試，而被 “愚蠢”啟動的被試顯著低于沒有啟動過的被試。這些結(jié)果認(rèn)為偶爾激活的知識能夠自動影響復(fù)雜的行為，如知識測驗的表現(xiàn)[4]。

（二）行為信息影響行為

鑒于人們傾向去采納談話搭檔的語氣和語言，研究者也考察被試可能無意識去模仿他們談話搭檔的動作[5]。例如，當(dāng)他們的談話搭檔晃腳和撫摸他們的臉時，人們明顯也會無意識抖動他們的腳和撫摸他們的臉，反之則反之這些研究之后，研究者考察了詢問被試和他們的搭檔行為的覺察程度時，被試報告說他們均沒有覺察到自己和搭檔的行為及兩者任何的行為關(guān)系。

最近的研究者們發(fā)現(xiàn)，行為的感知不總能增加表現(xiàn)同一行為的可能性。Tiedens和Fragale研究假設(shè)，行為知覺由于高或低的社會地位的差異，被試可能采用相反行為 （低或高）。結(jié)果表明，當(dāng)被試的搭檔地位是被認(rèn)為是較高時 （一個高的地位），則被試會無意識的采用順從的體態(tài) （約束）。同樣，在實驗結(jié)束時研究認(rèn)為被試是沒有意識到他們的姿態(tài)、他們搭檔的姿態(tài)及這兩種姿態(tài)之間的任何關(guān)系。因此，對行為信息的感知能自動化地引導(dǎo)行為的發(fā)生[6]。

（三）目標(biāo)相關(guān)信息影響行為

Bargh等人的研究認(rèn)為偶然社會知覺激活目標(biāo)知識能自動地影響追求社會目標(biāo)的行為。研究發(fā)現(xiàn)，被試由隱蔽的與 “成就”相關(guān)的單詞啟動，隨后完成一系列尋找單詞測試。在測試中，與沒有被啟動的被試相比，被啟動的被試在任務(wù)表現(xiàn)明顯要好，且他們會通過違反實驗指導(dǎo)語 （停止答題）去最大化他們的表現(xiàn)。在實驗中斷之后，比起沒有被啟動的被試，啟動被試更可能繼續(xù)選擇字謎任務(wù)，而不是一個卡通評價任務(wù) （興趣）。同樣，在這些研究都認(rèn)為沒有一個被試報告覺察到啟動和隨后的測量之間的關(guān)系[7]。

（四）背景信息影響行為

Aarts和Dijksterhuis探究社會背景知覺如何自動化的影響人的行為。實驗中，使用的啟動刺激是環(huán)境。一組被試由與圖書館相關(guān)刺激啟動，對圖書館來講標(biāo)準(zhǔn)行為是安靜；另外一組人，被對照地點啟動，隨后這組被試去參觀這個對照地點，他們行為是與這個地點的標(biāo)準(zhǔn)行為相一致，而與沒有被圖書館啟動的被試相比，被圖書館啟動的被試隨后朗誦一段文章明顯采用柔和的語氣。同樣，實驗之后沒有被試報告任何一個啟動刺激和隨后測驗之間的關(guān)系[8]。

同樣，Garcia等人研究發(fā)現(xiàn)，在一個較大群體中偶然激活知識可能自動影響隨后幫助行為表現(xiàn)。實驗中，他們要求被試想像他們自己在一個群體中，或獨(dú)自一人 （一個擁擠或空曠的劇場），隨后測量被試的各種助人行為，如給慈善集團(tuán)捐錢。研究結(jié)果顯示，想像自己在群體背景下的被試比起控制組被試顯示出明顯少的幫助行為。研究中確保被試沒有懷疑啟動任務(wù)和幫助行為的之間的任何聯(lián)系[9]。

三 啟動刺激對自動化社會行為效應(yīng)

（一）啟動刺激的類別

研究發(fā)現(xiàn)，被一個社會群體啟動的被試 （抽象的信息），其隨后的行為符合這個群體相關(guān)特征（同化效應(yīng)），但是由群體中的樣例激活 （具體的信息），其隨后的行為與相關(guān)特征的行為相反 （相對的效應(yīng)）[10]。Bargh、Chen和Burrows（1996）顯示被老年人刻板啟動的被試隨后以一個較慢速度行走[11]。同樣，很多研究發(fā)現(xiàn)在刻板印象啟動之后相似的行為會發(fā)生。同樣，研究者發(fā)現(xiàn)，被一個群體啟動 （關(guān)于教授刻板印象的 “智力”）能導(dǎo)致在行為上一致性 （完成更多的知識任務(wù)），而被群體的一個具體樣例 （愛因斯坦）激活的被試會產(chǎn)生相反的行為 （完成較少的問題）[12]。Schubert等人（2003）研究認(rèn)為，當(dāng)群體間的背景是顯著時，被外群體刻板啟動 （忙碌的商人）會導(dǎo)致與這外群體刻板相反的行為 （緩慢的行為），當(dāng)群體間的背景顯著時，人們應(yīng)顯示與刻板化外群體相反的反應(yīng)[13]。Spears等人 （2004）的研究同樣沒有顯示在顯著群際中對一個內(nèi)群體暴露導(dǎo)致同化性的自動化行為[14]。同樣，研究者的研究也關(guān)注在人際或群體背景顯著時，別人的信息是否自動影響本人的行為[15]。

（二）啟動刺激量級

啟動材料 （群體、背景、特征、刻板印象）量級同樣能產(chǎn)生不同的自動化行為。Dijksterhuis和他的同事預(yù)測被 “老年人”啟動的被試在隨后的記憶表現(xiàn)中的效應(yīng)將與被試先前與老年人交往多少相一致的。正如期望的，在被老年群體隱蔽啟動后，大量接觸老年人的被試在記憶測驗中明顯表現(xiàn)較差。然而，先前較少的接觸老年人的被試不顯示任何啟動效應(yīng)，即認(rèn)為偶然知識激活增加相關(guān)聯(lián)行為的可能性是依據(jù)記憶中聯(lián)結(jié)的出現(xiàn)和強(qiáng)度。研究中假設(shè)，在他們頻繁的與老年群體成員接觸時，老年人記憶力的信念是被加強(qiáng)的[16]。

（三）啟動刺激的激活

研究者最近考察了被社會群體啟動的行為是被與這個群體相關(guān)聯(lián)特征激活程度調(diào)節(jié)的。Kawakami等人驗證由老年人啟動被試的在詞匯任務(wù)中反應(yīng)速度效應(yīng)是依賴與 “緩慢”特征的激活。研究發(fā)現(xiàn)，與沒有被啟動的被試相比，被啟動的被試在任務(wù)中表現(xiàn)出明顯低的反應(yīng)速度；而研究又發(fā)現(xiàn)，啟動任務(wù)是以年齡標(biāo)準(zhǔn)分類照片時，在隨后的詞匯任務(wù)中，對特征的判斷快于非特征詞的任務(wù)，而啟動任務(wù)是以性別分類照片時被試在兩類任務(wù)中則沒有區(qū)別[17]。

四 評價與展望

社會自動化行為的研究已經(jīng)成為當(dāng)今社會心理學(xué)領(lǐng)域的熱點問題。我們看到，國外的心理學(xué)者，如Bargh、Dijksterhuis等人對自動化行為及其相關(guān)領(lǐng)域做了大量的研究，然而，我國對自動化行為的研究還比較薄弱，許多研究領(lǐng)域基本空白或還處于剛剛起步狀態(tài)。同樣，值得我們注意的，社會自動化行為的研究成果在不同的領(lǐng)域都有其應(yīng)用價值，如消費(fèi)行為、歧視行為等。我們相信，隨著研究工具的擴(kuò)展，如ERP、FMRI等引入行為的研究，到那時，研究范式將不斷突破。未來，研究者對自動化社會行為的研究將提高到的一個新的高度。

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B848.4

A

1674-3652（2012）04-0123-03

2012-03-02

王 凱，男，山西長治人，主要從事心理學(xué)研究。

[責(zé)任編輯：何 來]