郭向明

（江蘇師范大學(xué)，江蘇徐州221116）

利用紅色資源，加強大學(xué)生思想政治教育

郭向明

（江蘇師范大學(xué)，江蘇徐州221116）

紅色資源是我們的寶貴財富，也是當(dāng)代社會重要的教育資源，它內(nèi)涵豐富，形式多樣，功能獨特，在新的時代背景下，將紅色資源與大學(xué)生思想政治教育相結(jié)合，充分發(fā)揮紅色資源的教育價值，積極探索高校思政教育的新內(nèi)容、新方法和新途徑，對于繼承和發(fā)展紅色精神，提高大學(xué)生道德水平具有重要意義。

紅色資源大學(xué)生思想政治教育

加強和改進大學(xué)生思想政治教育，事關(guān)廣大青年大學(xué)生的健康成長，事關(guān)國家和民族的前途與命運，是一項基礎(chǔ)工程、民心工程、希望工程和社會工程，影響深遠，意義重大。2004年，中共中央、國務(wù)院發(fā)出《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》（以下簡稱《意見》），這充分表明了我們黨和政府對大學(xué)生思想政治工作的關(guān)心和重視。因此，如何加強和改進大學(xué)生思想政治教育成為高校工作中十分重要的課題?！兑庖姟分赋觥耙獔猿掷^承優(yōu)良傳統(tǒng)和改進創(chuàng)新相結(jié)合的原則，在繼承黨的思想政治工作優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，積極探索新形勢下大學(xué)生思想政治教育的新途徑、新方法，努力體現(xiàn)時代性”，明確提出“以愛國主義教育為重點，弘揚和培育民族精神”，而我國是一個有著光輝革命歷史和優(yōu)良革命傳統(tǒng)的國家，紅色資源得天獨厚，徐州作為革命老區(qū)，紅色資源尤為豐富，這為高校大學(xué)生思想政治教育提供了優(yōu)質(zhì)的教育資源。

一、紅色資源的內(nèi)涵

20世紀(jì)90年代以來，學(xué)術(shù)界對紅色資源的內(nèi)涵進行了深入和廣泛的研究。研究者們從不同的角度和不同層面對紅色資源的定位和內(nèi)涵進行了探討，主要觀點歸納起來有以下兩個方面。

一方面，認為紅色資源有廣義和狹義之分。譚冬發(fā)、吳小斌以能否順應(yīng)歷史潮流為依據(jù)，將紅色資源分為廣義和狹義兩種，他們認為那些能夠弘揚革命精神、順應(yīng)歷史潮流的人文景觀和精神屬于廣義的紅色資源；將那些在第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭期間所形成的革命遺址和精神精華界定為狹義的紅色資源。徐艷萍認為，“廣義的紅色資源包括有形資源、無形資源、文化資源和任務(wù)資源等四個方面的內(nèi)容。狹義的紅色資源主要是指中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民在革命和戰(zhàn)爭時期所形成的革命遺址、紀(jì)念場所、標(biāo)志物、遺存物品和文獻，以及承載革命歷史、革命事跡和革命精神的載體等”。另一方面，認為紅色資源有精神和物質(zhì)兩個層面之分。耿琪認為紅色資源沒有什么廣義和狹義之分，有的只是物質(zhì)和精神兩種不同形態(tài)。她指出“物質(zhì)的紅色資源指的是革命歷史遺址、博物館、紀(jì)念館、展覽館、烈士公墓、旅游路線、文學(xué)作品等；精神的紅色資源是指中華民族在五千多年的發(fā)展歷程中，逐步形成了以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大的民族精神與中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的民族精神”。綜合以上研究，在對現(xiàn)有的研究成果進行分析的基礎(chǔ)上，我們將紅色資源定義為，紅色資源是指中國各族人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在長期的革命斗爭和社會建設(shè)的實踐中形成的偉大的革命精神及其載體，它是民族精神與時代精神相結(jié)合的產(chǎn)物，既包含我國優(yōu)良的革命傳統(tǒng)，又具有與時俱進的理論品質(zhì)，是物質(zhì)載體和精神內(nèi)核的統(tǒng)一。

二、紅色資源在大學(xué)生思想政治教育中的作用

《意見》指出，要“充分發(fā)揮愛國主義教育基地對大學(xué)生的教育作用，如各類博物館、紀(jì)念館、展覽館、烈士陵園等愛國主義教育基地”。由此可見紅色資源是思想政治教育重要的資源，無論是物質(zhì)形態(tài)的還是精神形態(tài)的紅色資源都為高校德育提供了豐富的內(nèi)容，對于培養(yǎng)大學(xué)生的愛國情感、理想信念、道德情操及創(chuàng)新精神有重要作用。

1.紅色資源為大學(xué)生愛國主義教育提供優(yōu)質(zhì)的資源，有利于培養(yǎng)大學(xué)生的愛國主義精神。

紅色資源是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行社會主義革命和社會主義建設(shè)過程中形成的寶貴財富，尤其是誕生于社會主義革命時期的紅色資源，在危險與艱難的環(huán)境中，飽含著無數(shù)革命戰(zhàn)士的愛國熱情和維護民族獨立、捍衛(wèi)國家領(lǐng)土和主權(quán)完整的責(zé)任感。在和平年代，我們同樣需要這種以愛國主義為核心的精神，它是民族富強的精神支柱。紅色精神的重要基礎(chǔ)是愛國主義精神，運用紅色資源對大學(xué)生進行愛國主義教育，可以培養(yǎng)他們的愛國熱情以及民族自豪感和自尊心。

2.紅色資源為大學(xué)生理想信念教育提供優(yōu)質(zhì)的資源，有利于樹立大學(xué)生崇高的理想信念。

崇高的理想和堅定的信心是勝利的前提，中國共產(chǎn)黨始終堅信“中國革命必然勝利，共產(chǎn)主義必然實現(xiàn)”，正是這種堅定的信念支撐著我們堅持革命，克服困難，百折不撓，最終戰(zhàn)勝敵人，取得革命勝利。社會主義建設(shè)時期，同樣是靠著崇高的共產(chǎn)主義理想，我們黨和人民艱苦創(chuàng)業(yè)，為實現(xiàn)崇高的理想不懈奮斗。新時期的大學(xué)生無論是生活還是學(xué)習(xí)上，都需要有崇高的理想和堅定的信念，當(dāng)遇到挫折時，要學(xué)習(xí)革命先輩們百折不撓的精神。紅色精神的思想靈魂是堅定的理想信念，運用紅色資源對大學(xué)生進行理想信念教育，可以促使他們樹立崇高的理想和堅定的信念。

3.紅色資源為大學(xué)生道德素質(zhì)教育提供優(yōu)質(zhì)的資源，有利于陶冶大學(xué)生高尚的道德情操。

紅色資源凝結(jié)了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，“我們黨在領(lǐng)導(dǎo)人民進行革命和建設(shè)的長期過程中，形成和發(fā)展了許多優(yōu)良的傳統(tǒng)道德，如實事求是、艱苦奮斗、謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁、密切聯(lián)系群眾、全心全意為人民服務(wù)等等”。這些優(yōu)良的傳統(tǒng)道德是我們革命勝利和國家富強的保證。我們要大力發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，利用紅色資源培養(yǎng)大學(xué)生高尚的道德素質(zhì)，促進大學(xué)生形成科學(xué)的人生觀、世界觀和價值觀，使大學(xué)生成為有道德有修養(yǎng)的社會主義新人。

三、如何利用紅色資源加強大學(xué)生思想政治教育

1.建設(shè)高校紅色教育實踐基地。

紅色教育實踐基地是開展大學(xué)思想政治教育課程的主要陣地，為大學(xué)生開展實踐活動提供了優(yōu)越的環(huán)境，沒有實踐基地就難以保證實踐活動的正常開展。高校根據(jù)德育實踐課程的教學(xué)目標(biāo)和要求，以及大學(xué)生的身心發(fā)展的特點，通過對紅色景區(qū)的教育資源分布狀況、地形、環(huán)境等的全面考察，建設(shè)紅色資源教育基地，定期組織大學(xué)生到實踐基地開展關(guān)于紅色教育的活動。高?？梢赃x擇當(dāng)?shù)馗锩鼩v史博物館、展覽館、紀(jì)念館、革命舊址等地作為紅色資源實踐基地，有條件的革命老區(qū)的高校可以將實踐基地建設(shè)在革命根據(jù)地。在建設(shè)紅色資源教育實踐基地過程中，應(yīng)該注意維護實踐基地的長期穩(wěn)定性，充分利用實踐基地的作用，開展產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，結(jié)合實際，突出特色，同時，要注意保護紅色資源環(huán)境，避免環(huán)境破壞和資源浪費，保證紅色資源得到有效保護。

2.用紅色資源創(chuàng)新社團活動內(nèi)容。

現(xiàn)代社團活動涉及了十分廣闊的領(lǐng)域。天文地理、文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)等，都是學(xué)生社團的重要活動內(nèi)容。新時期，想要更好地發(fā)揮社團活動的思想引領(lǐng)作用，就必須創(chuàng)新社團活動內(nèi)容。而紅色資源便成為社團活動的不可或缺的素材。以紅色資源創(chuàng)新社團活動，主要目的是讓紅色資源所包含的堅毅品質(zhì)、艱苦創(chuàng)業(yè)、崇高理想、忠貞氣節(jié)等體現(xiàn)紅色文化核心的精神元素融入學(xué)生的學(xué)校生活。學(xué)校應(yīng)鼓勵在社團活動中，有目的地選擇一些與社團活動主題相關(guān)的紅色資源，特別是要借助社會上或者學(xué)校周邊存在的寶貴紅色資源，以豐富的活動形式，讓寶貴的紅色文化及其所包含的精神自然地融入到大學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活中。例如組織校園紅歌大賽，吸引廣大學(xué)生唱響紅色經(jīng)典，從而弘揚紅色精神；或利用紅色革命歷史紀(jì)念日，社團組織學(xué)生開展紅色旅游，體驗革命隊伍的生活，重溫建國歷史，“重走紅軍路”等。

3.把紅色資源鏈入校園網(wǎng)絡(luò)，大力開拓傳播紅色文化的廣闊平臺。

我們必須重視網(wǎng)絡(luò)發(fā)展對廣大青少年的引導(dǎo)教育作用。胡錦濤總書記曾經(jīng)強調(diào)：“我們必須以積極的態(tài)度、創(chuàng)新的精神，大力發(fā)展和傳播健康向上的網(wǎng)絡(luò)文化，切實把互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)好、利用好、管理好?！毙@網(wǎng)絡(luò)是廣大學(xué)生接受外部信息，學(xué)習(xí)和生活的重要途徑，在學(xué)生成長過程中有著不可忽視的作用。因此，必須重視紅色資源與校園網(wǎng)絡(luò)的順利對接，“用紅色文化占據(jù)校園網(wǎng)絡(luò)的主陣地，必將成為新時期培育校園主流文化、加強大學(xué)生精神文明建設(shè)的一個重要課題”。將紅色資源鏈入校園網(wǎng)絡(luò)，是校園網(wǎng)絡(luò)成為傳播先進文化，宣傳黨的路線、方針、政策的重要平臺。首先，豐富紅色文化網(wǎng)絡(luò)形式，通過建設(shè)紅色文化網(wǎng)站；開設(shè)紅色文化論壇、播放紅色影視作品、紅色歌曲；建立紅色文化博客、微博，記錄紅色文化的點滴內(nèi)容，使紅色文化在校園內(nèi)廣泛傳播。其次，加強校園網(wǎng)絡(luò)管理者的素質(zhì)和水平，不斷提高他們的道德與技術(shù)水平。要善于鏈接外部紅色資源與校園網(wǎng)絡(luò)，使廣大學(xué)生能夠接觸到社會上更為豐富的紅色文化資源。

綜上所述，在當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育任務(wù)日益重要的情況下，必須將紅色資源融入到大學(xué)思政教育中，大力弘揚愛國主義精神，明確紅色資源在大學(xué)思政課程建設(shè)中的重要地位，才能不斷提高大學(xué)生的思想政治修養(yǎng)，從而樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀。

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