□ 曹 艷（昆明學(xué)院體育學(xué)院 云南 昆明 650034）

1、體育意識(shí)的含義

所謂體育意識(shí)，就是人腦自然物質(zhì)的機(jī)能和屬性，具有客觀性、社會(huì)性、能動(dòng)性等特點(diǎn)。它主要由態(tài)度狀態(tài)和體育素質(zhì)構(gòu)成，相對(duì)具有穩(wěn)定性，持續(xù)長(zhǎng)時(shí)間不會(huì)輕易改變。沒有對(duì)體育和體育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，就談不上有體育意識(shí)；情感狀態(tài)和意志狀態(tài)對(duì)體育意識(shí)的發(fā)生和發(fā)展，有支配和調(diào)節(jié)作用。

2、問題的提出

少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，少年富則中國富。提高青少年身體素質(zhì)成為國家發(fā)展的首要任務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生形成良好的體育習(xí)慣，將鍛煉身體形成自覺的行動(dòng)。通過在學(xué)生中調(diào)查發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：“亞健康”這個(gè)名詞已代言了許多學(xué)生現(xiàn)今的身體狀況，大部分學(xué)生非常喜歡體育課，但是喜歡的是自由支配時(shí)間，而不是如何在體育課上去學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能。體育意識(shí)的基本內(nèi)容包含體育認(rèn)識(shí)、體育情感和體育意志三個(gè)方面，三者之間相互聯(lián)系、相互作用構(gòu)成了完整的體育意識(shí)。由于目前大部分學(xué)生在學(xué)校首先要完成繁忙的文化學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，因此對(duì)體育的學(xué)習(xí)放在了第二位甚至更后；他們對(duì)學(xué)會(huì)一定的體育知識(shí)、技能，掌握科學(xué)鍛煉身體的方法，樹立終身受益的體育觀等意識(shí)，還處在一種朦朧的感覺之中。如何培養(yǎng)學(xué)生的體育意識(shí)成為當(dāng)務(wù)之急。隨著高校體育教學(xué)改革的不斷深化，培養(yǎng)大學(xué)生的體育意識(shí)已成為高校體育工作的重要工作之一，學(xué)校體育終身化已被我國教育界所認(rèn)同。

3、培養(yǎng)學(xué)生體育意識(shí)的重要性

身體是革命之本錢，運(yùn)動(dòng)乃激情之本源。培養(yǎng)學(xué)生良好的體育意識(shí)和體育習(xí)慣不僅能使他們完美的從大學(xué)轉(zhuǎn)型到社會(huì)生活，對(duì)他們的未來生存發(fā)展都具有重要的意義，也是提高我國體育人口比例的重要方面。在城鄉(xiāng)居民體育經(jīng)歷中斷年齡分布的統(tǒng)計(jì)中，由于種種條件的制約，有78%的人在30歲之前就中斷了自己的體育經(jīng)歷，其中學(xué)校體育教育負(fù)有不可推卸的責(zé)任。大學(xué)生是新時(shí)期的建設(shè)者和接班人，高校體育是他們系統(tǒng)的接受體育教育的最后階段，它要為大學(xué)生培養(yǎng)終身體育的思想奠定基礎(chǔ)。因此，培養(yǎng)大學(xué)生的體育意識(shí)是高校教育的一項(xiàng)亟待解決重要任務(wù)。

4、如何樹立學(xué)生正確的體育意識(shí)

4.1、充分發(fā)揮體育教學(xué)的作用

體育教學(xué)是對(duì)學(xué)生身體和思想有組織有計(jì)劃的教學(xué)過程。體育教學(xué)由教師和學(xué)生共同參與，師生互動(dòng)交流培養(yǎng)學(xué)生良好的協(xié)調(diào)合作能力，增強(qiáng)教學(xué)的知識(shí)性、挑戰(zhàn)性、趣味性激發(fā)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛好，使學(xué)生對(duì)體育的目的、意義、作用和精神有系統(tǒng)深刻的了解。不斷強(qiáng)化學(xué)生的體育意識(shí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的身體運(yùn)動(dòng)能力，使其身心得到全面發(fā)展。

4.2、建立學(xué)校體育俱樂部

借鑒國外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，建立體育俱樂部是體育教育的新模式，是加強(qiáng)學(xué)生體育教育，增強(qiáng)學(xué)生體育意識(shí)的極好形式，能使校園體育活動(dòng)更加豐富多彩，使大學(xué)生認(rèn)識(shí)體育活動(dòng)對(duì)健康的作用，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)、習(xí)慣和能力，使體育運(yùn)動(dòng)成為其生活內(nèi)容的一部分，并對(duì)實(shí)施《全民健身計(jì)劃綱要》和貫徹《體育法》起到積極的推動(dòng)作用。體育俱樂部要提供充足的體育場(chǎng)地與器材，當(dāng)學(xué)生的體育意識(shí)處于自覺活動(dòng)狀態(tài)時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生一定的體育行為傾向，對(duì)體育產(chǎn)生濃厚的興趣，自覺利用體育場(chǎng)地器材來滿足自己的體育需要。

4.3、營造良好的體育氛圍，加強(qiáng)校園體育文化建設(shè)

環(huán)境能夠塑造人，能引起固有思維的轉(zhuǎn)變，使人不知不覺中去適應(yīng)改變。學(xué)校的報(bào)紙、廣播、社團(tuán)及教師身體力行的教導(dǎo)都對(duì)學(xué)生有潛移默化的作用。盡可能創(chuàng)造條件，譬如有計(jì)劃的規(guī)定學(xué)生的晨練，有序的組織各類體育活動(dòng)，改善學(xué)校體育設(shè)備，使學(xué)生在旁觀中參與，激發(fā)運(yùn)動(dòng)的細(xì)胞，提高體育鍛煉的興趣，活躍課外活動(dòng)，能更多地參與到運(yùn)動(dòng)之中。學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)體育工作，加強(qiáng)校園體育文化建設(shè)，加大體育宣傳力度，使學(xué)生得到各種不同形式、潛移默化的體育影響，從而提高其對(duì)體育的認(rèn)識(shí)，并轉(zhuǎn)化為體育行為，獲得良好的情感體驗(yàn)。

5、結(jié)語

體育意識(shí)是人們對(duì)體育客觀現(xiàn)實(shí)的反映，隨著高校體育教學(xué)改革的不斷深化，培養(yǎng)學(xué)生體育意識(shí)，樹立學(xué)生終身體育的觀念，是高校體育教學(xué)的重要工作。在體育教學(xué)過程中，體育教師應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對(duì)健康意識(shí)的教育，讓學(xué)生了解健康的重要性，鞏固學(xué)生對(duì)體育和健康新理念的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的體育意識(shí)，積極參與體育鍛煉，為大學(xué)生的終身體育打下基礎(chǔ)。

[1]于娟萍.體育教學(xué)中對(duì)學(xué)生體育意識(shí)的培養(yǎng).教育界.2011(7).

[2]朱曉敏,李冬梅.淺談體育教學(xué)中對(duì)學(xué)生意識(shí)的培養(yǎng).科技信息(學(xué)術(shù)版).2008(32).

[3]王燕靈.淺談學(xué)生體育意識(shí)的培養(yǎng)途徑.成功(教育版).2012(5).