《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 （2010-2020年）》提出“加快教育信息化進(jìn)程”的總體部署，今年3月，教育部頒布了 《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃 （2011-2020年）》，提出了未來十年我國教育信息化發(fā)展“三基本兩顯著”的總體目標(biāo)。為落實(shí)這兩個(gè)重要文件及《廣東省教育信息化發(fā)展“十二五”規(guī)劃》文件精神，廣東科技學(xué)院引進(jìn)“世界大學(xué)城”云空間建設(shè)項(xiàng)目，按照整體規(guī)劃、分步實(shí)施、共建共享、邊建邊用的原則，努力推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，通過云空間技術(shù)延展教學(xué)時(shí)空，實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，推動教學(xué)改革。

一、把握技術(shù)潮流，尋找合作伙伴

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)深刻認(rèn)識到，在互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的今天，立足網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)活動以其便捷高效、信息豐富、實(shí)用性強(qiáng)、可交流性強(qiáng)等特點(diǎn)，對傳統(tǒng)教與學(xué)的模式產(chǎn)生著重大沖擊。作為新升格本科的民辦院校，要充分認(rèn)識、善于利用和把握這一技術(shù)潮流，以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)推進(jìn)教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，從而發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢，形成比較優(yōu)勢。

經(jīng)過研究，我們確定需要一個(gè)綜合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、個(gè)性化空間、及時(shí)通訊、媒體分享、數(shù)字圖書館、網(wǎng)上辦公等功能的綜合平臺。這個(gè)平臺可以自行建設(shè)，但周期長、維護(hù)成本高，而且如果不能實(shí)現(xiàn)和其他院校的互聯(lián)互通、資源共享，其效用將會大打折扣。經(jīng)過考察，我們選擇了引進(jìn)經(jīng)教育部審批的北京禾田雨橡互聯(lián)網(wǎng)科技有限公司教育網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺——“世界大學(xué)城”項(xiàng)目?！笆澜绱髮W(xué)城”是一座網(wǎng)絡(luò)虛擬城市，運(yùn)用 Web2.0、SNS、Blog、Tag、Rss、Wiki等為核心，依據(jù)六度分隔、XML、Ajax等理論和技術(shù)設(shè)計(jì)并以網(wǎng)絡(luò)交互遠(yuǎn)程教育為核心、綜合了遠(yuǎn)程教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)辦公、及時(shí)通訊、商務(wù)管理、全民媒體、個(gè)性化數(shù)字圖書館等功能的一座既虛擬又真實(shí)的大學(xué)社區(qū)平臺。使用該平臺不但能夠滿足學(xué)院所提出的所有技術(shù)要求，而且可以與平臺上的其他院校、用戶共享豐富的資源。今年8月，我院與北京禾田雨橡互聯(lián)網(wǎng)科技有限公司簽訂合作協(xié)議，正式引進(jìn)“世界大學(xué)城”云空間建設(shè)項(xiàng)目。

二、精心統(tǒng)籌規(guī)范，完善基礎(chǔ)條件

為保證該項(xiàng)目能夠順利落戶、推進(jìn)，學(xué)院成立了以學(xué)院常務(wù)副院長黃弢任組長，學(xué)院其他副院長、院長助理等領(lǐng)導(dǎo)為副組長，各系（部）、室負(fù)責(zé)人為組員的信息化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，由教務(wù)處處長兼辦公室主任，成立了學(xué)院教育教學(xué)云空技術(shù)支撐與培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，明確了相關(guān)工作職責(zé)、建設(shè)目標(biāo)及工作任務(wù)。制定了《廣東科技學(xué)院教育教學(xué)云空間建設(shè)方案》等制度。

云空間建設(shè)和使用需要相應(yīng)的硬件基礎(chǔ)支撐，學(xué)院采取以下措施完善校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)建設(shè)：

其一，增加網(wǎng)絡(luò)帶寬。我院與中國電信東莞分公司合作，已建成網(wǎng)絡(luò)設(shè)施先進(jìn)、功能完善的校園網(wǎng)絡(luò)。校園主干帶寬萬兆互聯(lián)，千兆到樓宇、百兆到桌面，出口帶寬達(dá)2010M，全網(wǎng)接入計(jì)算機(jī)近9000臺，校園網(wǎng)絡(luò)上行出口采用中國電信與中國教育科研網(wǎng)雙出口，無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋整個(gè)校園，可以滿足現(xiàn)有師生同時(shí)上網(wǎng)的需要；

其二，為學(xué)生使用空間建設(shè)公用機(jī)房。2012年8月，學(xué)院決定新建5間多功能機(jī)房，用于滿足云空間建設(shè)及教學(xué)改革的需要，整體投入經(jīng)費(fèi)100萬元。目前5間多功能機(jī)房305臺電腦已安裝到位，全部接入互聯(lián)網(wǎng)，投入教學(xué)使用。至此，學(xué)院總共擁有教學(xué)用機(jī)房27間，教學(xué)用電腦1960臺。學(xué)院通過晚間和周末開放機(jī)房的辦法，為沒有電腦的部分學(xué)生開展云空間建設(shè)提供條件；

其三，新建電子閱覽室。為保證學(xué)生使用云空間的多媒體資源、利用數(shù)字圖書館，學(xué)院決定再投資60萬元，在學(xué)院圖書館增建一個(gè)一次性可容納120人的電子閱覽室，目前，電子閱覽室正在建設(shè)之中，預(yù)計(jì)今年可以完成相關(guān)工作；

其四，加快了多媒體教室建設(shè)步伐。為給云空間的課堂應(yīng)用提供良好的基礎(chǔ)環(huán)境，2012年暑假期間，學(xué)院投入資金90多萬元，新建了43間多媒體教室，至此我院的多媒體教室數(shù)量達(dá)109間，已基本滿足了絕大部分課程利用空間開展教學(xué)的需要。

三、認(rèn)真培訓(xùn)引導(dǎo)，促進(jìn)空間建設(shè)

2012年8月28日，學(xué)院召開了教學(xué)云空間建設(shè)動員大會，使教職員工深刻認(rèn)識到云空間建設(shè)對提高教育教學(xué)質(zhì)量的重大作用，明確了相關(guān)工作的要求。緊接著，邀請了北京禾田雨橡互聯(lián)網(wǎng)科技有限公司技術(shù)人員，對全院教職員工組織了為期兩天的專場空間建設(shè)培訓(xùn)，基本解決了我院教職員工在空間建設(shè)中的技術(shù)難題。

此后，在學(xué)院多次召開云空間建設(shè)專題會議，研究討論推進(jìn)辦法，分布部署實(shí)施，各教學(xué)單位也針對空間建設(shè)與教育教學(xué)深度融合的具體問題，開展了教學(xué)研討活動。

在教師空間建設(shè)上，我們明確了空間建設(shè)目標(biāo)、方向，規(guī)定了在空間建設(shè)中具體建設(shè)的內(nèi)容：教師介紹、課程資源（課程介紹 、課程標(biāo)準(zhǔn)/教學(xué)大綱、說課資料 、課程單元設(shè)計(jì) 、課程課件、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書 、試題集錦 、教學(xué)心得）、課程魔方、課程作業(yè)、教學(xué)視頻教研、教改與科研、其他資源和個(gè)性化資源等欄目。要求教師們按要求進(jìn)行建設(shè)，并相互學(xué)習(xí)借鑒。鼓勵(lì)教師將自己的數(shù)字教學(xué)資源上傳到空間平臺，以資源建設(shè)帶動平臺空間建設(shè)，鼓勵(lì)師生共同參與，提高空間資源利用率。在開展空間建設(shè)時(shí)，注重過程管理。學(xué)院教務(wù)處安排相關(guān)人員，定期對空間建設(shè)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，嚴(yán)格執(zhí)行每周數(shù)據(jù)匯總與通報(bào)工作。各系（部）主任親自監(jiān)督檢查本系空間建設(shè)情況，明確指出教師空間建設(shè)過程中的優(yōu)點(diǎn)與不足，對于不合格的教師空間提出批評，限期改正。

截至目前，我院已開通教師個(gè)人空間賬號438個(gè)，學(xué)生個(gè)人空間691個(gè)，主題與特色空間21個(gè)，其中教師空間共發(fā)布各類文章、教學(xué)資料6146個(gè)，教學(xué)視頻368個(gè)，文章瀏覽44117次，觀看視頻3557次。根據(jù)合作建設(shè)協(xié)議，至今年年底，我院師生11000余人將全部開通云空間，實(shí)現(xiàn)空間建設(shè)“人人通”。

通過一段時(shí)間的建設(shè)和使用，師生普遍反映：該空間對教學(xué)而言有四大益處：一是豐富了教學(xué)內(nèi)容，二是延展了教學(xué)時(shí)空，三是推動了課堂教學(xué)方式創(chuàng)新，四是促進(jìn)了教學(xué)評價(jià)方式改革?？臻g的進(jìn)一步建設(shè)和使用，將會對從教學(xué)內(nèi)容到教學(xué)模式的整個(gè)人才培養(yǎng)要素產(chǎn)生聯(lián)動作用，將會對人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升帶來明顯的效果。

四、依托云空間，開拓新空間

接下來學(xué)院擬依托云空間，推進(jìn)以下兩項(xiàng)工作：

其一，與東莞市南博科技有限公司合作，建設(shè)教學(xué)資源庫，力爭在3年時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)我院全部專業(yè)的人才培養(yǎng)方案、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)單元設(shè)計(jì)、教案、實(shí)驗(yàn)(訓(xùn))指導(dǎo)材料、習(xí)題、試卷的數(shù)字化，補(bǔ)充教學(xué)視頻、整合教學(xué)軟件，建立我院的專業(yè)數(shù)字化教學(xué)資源庫。該庫與云空間互聯(lián)互通，資源庫體現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，云空間資源體現(xiàn)個(gè)性化、多樣化，二者互為補(bǔ)充、相輔相成，共同為提高教學(xué)質(zhì)量起到積極作用；

其二，與東莞市會計(jì)學(xué)會合作開展基于云平臺的會計(jì)人員繼續(xù)教育工作。區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，需要會計(jì)人員不斷提高自身業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)區(qū)域企事業(yè)單位經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級的需要。而目前在職會計(jì)人員培訓(xùn)主要依托各區(qū)、鎮(zhèn)會計(jì)分會完成，工作量大，加上人員分散，組織難度大。如能以信息技術(shù)為支撐，搭建會計(jì)繼續(xù)教育云平臺，通過會計(jì)繼續(xù)教育資源庫和會計(jì)培訓(xùn)在線課程，輔之以在線教學(xué)評價(jià)，將能很好解決目前東莞市會計(jì)人員繼續(xù)教育的難題。我們正在與東莞市會計(jì)學(xué)會合作，開展基于云平臺的會計(jì)繼續(xù)教育前期準(zhǔn)備工作。這項(xiàng)工作的開展，是學(xué)院利用校內(nèi)資源服務(wù)社會，建立跨時(shí)空會計(jì)繼續(xù)教育新模式的嘗試，能夠?yàn)槠渌貐^(qū)會計(jì)人員繼續(xù)教育積累和提供有益經(jīng)驗(yàn)。