◆毛曉萍

(吉林財經(jīng)學校)

淺談中職商貿(mào)類專業(yè)教學方法改革

◆毛曉萍

(吉林財經(jīng)學校)

商貿(mào)類專業(yè)涉及的專業(yè)知識比較多，學生人數(shù)廣泛。中職院校作為培養(yǎng)商貿(mào)類專業(yè)人才的一個重要機構(gòu)，做好中職商貿(mào)類專業(yè)教學方法改革工作具有重要的現(xiàn)實意義。

中職院校 商貿(mào)類專業(yè) 教學方法

自從美國經(jīng)濟學家羅默把知識看成經(jīng)濟增長的一個內(nèi)生獨立因素，人們對知識與經(jīng)濟的關(guān)系也產(chǎn)生了一個新的認識，同時也意味著我們的時代已經(jīng)漸漸進入知識經(jīng)濟時代。伴隨著這個時代的到來，中職院校作為培養(yǎng)商貿(mào)類專業(yè)人才的一個重要機構(gòu)，將不得不面對這個時代的嚴峻考驗。在這種情況下，中職院校如何提高教學質(zhì)量，提升商貿(mào)類專業(yè)人才的輸出水平，就必須要進行相應的教學改革。

一、教學方法改革的必要性

商貿(mào)類專業(yè)涉及的專業(yè)知識比較多，比如市場營銷，就是商貿(mào)專業(yè)的一門必修課。市場營銷是現(xiàn)代企業(yè)實現(xiàn)其在市場上目標的一種手段，是企業(yè)能夠在市場上生存與發(fā)展的基本技能，甚至可以說，不論是哪個行業(yè)的人，都在參與營銷活動，比如企業(yè)營銷產(chǎn)品、政治家營銷他們的政治觀點、教育工作者營銷他們的知識。由此也可以說人人都會參與商貿(mào)活動。商貿(mào)活動可以說已經(jīng)滲透到人們生活的方方面面。商貿(mào)知識都是市場經(jīng)濟發(fā)展的產(chǎn)物，其在指導企業(yè)參與到市場的經(jīng)濟活動，消費者在市場上進行消費活動，提供了一套完整的知識體系和方法。從這個角度看，可以看出對商貿(mào)類專業(yè)的教學及教學模式的改革具有突出的意義。然而教學改革不能盲目進行，而是應道要有一套完整的科學的規(guī)劃，首先要有一套好的改革思路。根據(jù)現(xiàn)代的教育發(fā)展情況以及科技水平，其思路應當是在現(xiàn)代的遠程教育思想，結(jié)合現(xiàn)代的學習理論，通過理論的指導，通過使用現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)計算機技術(shù)以及多媒體技術(shù)，積極應用網(wǎng)絡資源，優(yōu)化遠程教育系統(tǒng)，突出學生在教學中的主體地位，明確課程教學責任，以教師為主導，指導老師作為輔助，將“導學、助學、自學、互學、促學”五個學習過程進行優(yōu)化處理，促進學校教學水平的提高，實現(xiàn)對人才的培養(yǎng)目標，最終學生能夠?qū)崿F(xiàn)自主學習的能力。

二、教學方法改革的原則及應對

1.通過導學、助學，提高學生認知能力，引導學生自主學習

中職學校一般會開放遠程教育，對于在職的遠程教育的學生，他們由于工作的原因，對學習的時間一般比較難以把握，而這也導致了他們對學習信心的缺乏。針對這種情況，首要工作就是要樹立學生學習的信心，并堅定學習的信心。這一點可以通過面授、網(wǎng)上輔導和討論、小組討論、課堂討論以及講評等形式進行教學。通過教學者與學習者的共同努力和互動，提高學生的認知能力，最終實現(xiàn)教學目標。現(xiàn)代遠程教學一個突出特點就是學生的自主學習，由此，在教學改革的過程中，啟發(fā)和幫助學生自主學習就成為了教師急需解決的首要問題。而解決這個問題的關(guān)鍵就是要做好學習材料和對學生的支持服務兩個方面的工作。在便利和發(fā)達的互聯(lián)網(wǎng)和多媒體技術(shù)的支持下，教師應當精心編制教學多媒體材料，簡潔和優(yōu)化學習過程，方便學生對資源的獲取以及使用，從而為學生自主學習營造一個良好的學習環(huán)境，創(chuàng)造必要條件。

2.在教學的過程中，體現(xiàn)課程的特點以及學習目的

商貿(mào)類專業(yè)研究的是關(guān)于市場經(jīng)濟的活動以及運行規(guī)律，涉及了經(jīng)濟學科、行為學科、管理學科等應用學科，具有很強的綜合性。比如市場營銷，其主要研究的就是市場營銷活動以及規(guī)律，核心的內(nèi)容就是在買方市場條件下，賣方根據(jù)顧客的需要，以市場為導向，制定出企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，并組織企業(yè)的市場營銷活動，最終實現(xiàn)企業(yè)在激烈的市場競爭中脫穎而出。而這在同時也就要求老師根據(jù)市場營銷的特點，在教學的過程中，通過多種教學形式促使學生樹立起牢固的顧客為中心的市場營銷理念，并使學生在此基礎(chǔ)上對營銷知識的基本原理和方法能系統(tǒng)的掌握，進而能夠在企業(yè)實踐中有效應用。從而實現(xiàn)企業(yè)核心競爭力的提高以及打造出企業(yè)自身的品牌形象，并在市場中始終占據(jù)優(yōu)勢地位。在進行教學模式改革，精心設計教學方法時，應當要把握好以下幾點:首先根據(jù)商貿(mào)類專業(yè)的特點，使學生對基本的知識、原理以及相關(guān)的實務能夠有一個全面、系統(tǒng)、準確的認識。比如在對相關(guān)的商貿(mào)案例進行列舉時，要聯(lián)系實際，做到通俗易懂，以便啟發(fā)學生將其與自己的工作聯(lián)系起來，并有效應用。其次，在教學的過程中，應當提高案例在教學中的比重，案例不僅要做到切實，新穎，對典型的教學案例也應當進行剖析。另外，還需要安排一定的作業(yè)，比如對某個案例的討論，是學生接觸實際，學會動手分析問題，實現(xiàn)“促學”目的。

3.積極穩(wěn)妥，大膽創(chuàng)新

教育模式的改革以及構(gòu)建新的教育模式是一個長期的過程，比如針對遠程教育模式的構(gòu)建，不僅需要目前的中職院校采用商貿(mào)類專業(yè)行之有效的教學形式，根據(jù)學生當前的實際情況，還需要保證學生的學習任務能夠獲得圓滿的成功。例如，通過“助學”提高學生的智慧和潛力，令學生能夠在發(fā)現(xiàn)中學習。當然發(fā)現(xiàn)中學習的學習方式的前體是基于學習者具有了一定的知識基礎(chǔ)和工作經(jīng)驗。在此過程中，要積極穩(wěn)妥，不僅需要對已經(jīng)掌握的舊的知識進行改組，并應當將掌握的舊知識向新的知識轉(zhuǎn)換以及提升，進而獲得新的知識。另外，還需要創(chuàng)建“創(chuàng)新能力”平臺。該平臺不僅要做到切實可行，而且還十分必要。比如學習者在收集商貿(mào)專業(yè)類的相關(guān)案例時，我們可以具體到市場營銷案例，收集的案例不僅是沒有公開的，還應當符合該學科和課程的教學內(nèi)容及要求。另外，為了避免題材大而空，對案例最好盡心量化分析，而不是那種總量分析。

三、教學方法改革過程中需要注意的問題

1.加大指導學生自主學習的力度

自主學習是學生能夠有效的利用學校的資源，獨立進行學習。對學生的自主性和積極性強調(diào)的比較多，不過在這個過程中同樣需要注重教師的指導作用。教師的指導可以主導學生自主學習的效果。因此，教師的指導作用應當貫穿于學生自主學習的整個過程。比如，在導學的過程中，指導學生制定科學合理的學習計劃，助學的過程中，幫助學生合理選擇學習形式以及符合實際應用需要的媒體，促學的過程中，強化學生對課程重點、難點的理解以及學習方法的運用等。

2.充分發(fā)揮學習小組的功能和作用

自主學習雖然具有較強的個體化性質(zhì)，但是并不主張將學習者孤立起來，而是主張通過和別人家去交流進行學習。具體形式有建立學習小組等形式。學習小組的組要內(nèi)容主要集中在學習近況的交流，包括心得體會和問題的交流，同時還應當結(jié)合實際，另學生對當前的熱點商貿(mào)案例進行討論，教師在此過程中需要對案例的重點和難點進行答疑。同時注意安排好小組活動的次數(shù)，原則上應當做好一月最少要有一次。

總之，中職商貿(mào)類專業(yè)教學方法改革的方向，應當集中在學生自主學習能力的提高方面。這個時代知識在不斷的更新，中職商貿(mào)類專業(yè)的教學方法的改革應當落足于與現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)結(jié)合的基礎(chǔ)上，走出一條“案例教學+模塊化+計算機輔助教學”的目標教學模式，促進學生自主學習能力和水平的提高。

[1]薛磊.高職商貿(mào)類專業(yè)基礎(chǔ)課課程體系改革探討[J].重慶科技學院學報，2009.

[2]黃雅青.商貿(mào)類專業(yè)學生的理實一體化[J].職業(yè)技術(shù)，2009.