山東省膠南市第五中學 莒桂霞

在語境中培養(yǎng)學生的猜詞能力

山東省膠南市第五中學 莒桂霞

在英語閱讀中，根據語境來猜測生詞成為高中學生應必備的能力。閱讀材料中的每個詞與它前后的詞語或句子甚至段落有著互相制約的關系。利用語境（各種已知信息）推測、判斷某些生詞的詞義。

閱讀 語境 猜詞技巧

詞匯量的加大，必然對閱讀有更高的要求。擴大閱讀量，不可避免地要接觸大量的生詞，根據語境來猜測生詞成為高中學生應必備的能力之一。

閱讀材料中的每個詞與它前后的詞語或句子甚至段落有著互相制約的關系。我們可以利用語境（各種已知信息）推測、判斷某些生詞的詞義。

一、針對性解釋

針對性解釋是作者為了更好的表達思想，在文章中對一些重要的概念、難懂的術語或詞匯等所作的解釋。這些解釋提供的信息具有明確的針對性，利用它們很容易猜詞義。

1.1 根據定義猜測詞義

如果生詞是句子或段落所解釋的定義，理解句子或段落本身就是推斷詞義。

Biology is the science of the physical life of animals and plants.

由定義可知，biology就是“生物學”。

1.2 根據復述猜測詞義

雖然復述不如定義那樣嚴謹、詳細，但是提供的信息足以使讀者猜出生詞詞義。復述部分可以是適當詞、短語或是從句。

Semantics,the study of the meaning of words,is necessary if you are to speak and read intelligently.

此例逗號中短語意為“對詞意進行研究的學科”。該短語與前面生詞semantics是同位關系，因此我們不難猜出semantics指“語義學”。

二、內在邏輯關系

根據內在邏輯關系推測詞義是指運用語言知識分析和判斷相關信息之間存在的邏輯關系,然后根據邏輯關系推斷生詞詞義或大致義域。

2.1 根據對比關系猜測詞義

在一個句子或段落中，有對兩個事物或現象進行對比性的描述，我們可以根據生詞或難詞的反義詞猜測其詞義。

A good supervisor can recognize instantly the adept workers from the unskilled ones.

通過上下文可以判斷出句子前后是對比關系，即把熟練工人與非熟練工人區(qū)分開。這時我們也能夠推斷出生詞adept的詞義，“熟練的”。

2.2 根據比較關系猜測詞義

同對比關系相反，比較關系表示意義上的相似關系，例如：Green loves to talk,and his brothers are similarly loquacious.

該句中副詞similarly表明短語loves to talk與生詞loquacious之間的比較關系。以此可以推斷出loquacious詞義為“健談的”。

2.3 根據因果關系猜測詞義

在句子或段落中，若兩個事物、現象之間構成因果關系，我們可以根據這種邏輯關系推知生詞詞義。例如：

Tom is considered an autocratic administrator because he makes decisions without seeking the opinions of others.

根據原因狀語從句的內容，我們可以推斷出生詞autocratic指“獨斷專行的”。

三、根據經驗和常識猜測詞義

在閱讀過程中，經驗和常識對猜測詞義和理解起著十分重要的作用。一個人的經歷越豐富、知識面越廣，猜測詞義的能力就越強。例如：

Husband：It’s really cold out tonight.

Wife:Sure it is.My hands are practically numb.根據生活經驗，天氣寒冷時，手肯定是“凍僵的，凍得麻木的”。

四、依靠構詞方面的知識，從生詞本身猜測詞義

4.1 根據前綴猜測詞義

He fell into a ditch and lay there,semiconscious,for a few minutes.

根據詞根conscious（清醒的，有意識的），結合前綴semi（半，部分的，不完全的），我們便可猜出semiconscious詞義“半清醒的，半昏迷的”。

4.2 根據后綴猜測詞義

Then the vapor may change into droplets.

后綴let表示“小的”，詞根drop指“滴，滴狀物”。將兩個意思結合起來，便可推斷出droplet詞義“小滴，微滴”。

4.3 根據復合詞的各部分猜測詞義

Growing economic problems were highlighted by a slowdown in oil output.

分析highlight的結構后，就能推測出其含義。它是由high（高的，強的）和light（光線）兩部分組成，合在一起便是“以強光照射，使突出”的意思。

五、結束語

在實踐中，學生應靈活運用上面提到的幾種猜測技巧，排除生詞的障礙順利理解文章的思想內容，提高閱讀速度。

[1]莊和誠.英語詞源趣談[M].上海：上海外語教育出版社,2009.

[2]劉津開.英語猜詞策略——詞匯量擴大攻略[M].北京：北京理工大學出版社,2002.