陳亞玲

(西安電子科技大學醫(yī)院 西安 710071)

在當前,由于各醫(yī)院管理人員對思想政治工作的地位和作用認識不足,醫(yī)院的思想政治工作往往被理解為由專門的機構和專職工作人員從事的單項工作,把思想政治工作獨立于經(jīng)濟工作和其他各項工作之外,這些錯誤的認識都反映出思想政治工作機制不健全。在構建和諧社會的新形勢下,醫(yī)院的管理工作舊的工作機制已不能適應當前醫(yī)院發(fā)展的需要,也不能協(xié)調解決構建和諧社會中所面臨的各種問題,以下文章基于此主要探討了醫(yī)院管理工作機制的現(xiàn)狀,并提出了相關的建設策略。

1 高校醫(yī)院創(chuàng)新管理工作機制的現(xiàn)狀

1.1 領導機制存在較大缺陷

加強管理工作,最重要的是改進、創(chuàng)新其領導機制,醫(yī)院應根據(jù)工作需要,建立相關制度,對本單位的管理工作實施有效的領導。而長期以來,醫(yī)院的管理工作的組織領導機制不健全,領導干部對自己的職責認識不清,工作互相推諉,管理不科學,導致管理工作的可操作性不強,沒有將管理工作的工作地位擺正、擺好,沒有突顯出領導者的帶頭帶動作用,管理工作渙散。

1.2 運作機制不健全

以往各醫(yī)院的管理工作一直延續(xù)著自上而下的運作機制,運行模式是上級部署、下級安排,層層開會,工作、活動齊步走,思想工作形式呆板、步驟僵化,醫(yī)院的管理工作過程中傳達指示、講話、文件多,結合工作實際和職工思想少,工作開展不能與實際緊密契合,這樣的運行機制導致醫(yī)院的管理工作要么只是喊喊口號、貼貼標語,工作只是停留在表面,要么是頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳,跟著感覺做工作,最終導致工作的針對性、實效性不強。而且在實際的醫(yī)院管理工作中,缺少一套完善的考核評價體系和有效的教育溝通制度。

1.3 保障機制不科學

保障機制是指通過提高政治工作人員和政治工作隊伍的工作水平和整體素質,增加必要的經(jīng)費投入,改善設施,從而更好地發(fā)揮管理工作的服務保證作用。主要包括制度保障、隊伍保障和物質保障,關鍵涉及人員和經(jīng)費2個方面。而當前醫(yī)院的管理工作的法律法規(guī)并不健全,制度保障力度不夠,醫(yī)院管理工作人員配備專業(yè)水平不強,整體素質也不高。同時也沒有建立規(guī)范的、有效的資金投入和保證制度,醫(yī)院實際的管理工作的硬件建設跟不上形勢的發(fā)展。

2 建立高校醫(yī)院管理工作機制的重要性

醫(yī)院作為為患者服務的單位,其工作作風以及工作質量將對其影響極大,因此醫(yī)院應該從根源加強醫(yī)院管理工作,非常需要建立起一個以黨組織為領導、專兼職政工干部為基礎的管理工作新體系,形成黨政共管的組織領導體制。同時應從醫(yī)院的實際出發(fā),試行黨政干部一肩挑、雙向兼職和同職合并的模式。

醫(yī)院也是一個容易滋生腐敗思想的地方,當前有較多醫(yī)生向患者暗地索要紅包,造成了極為不良的影響,因此醫(yī)院要從超前引導機制做起,對職工思想熱點難點進行調查分析,實現(xiàn)在思想教育上由滯后向超前轉變,逐步形成由多種教育體系構成的思想教育機制,如基礎性的導向教育體系,規(guī)范性的職業(yè)道德教育體系,經(jīng)常性的形勢教育體系等,以保證腐敗思想遠離醫(yī)院的所有員工。

此外,很多醫(yī)院的管理工作不連續(xù),管理工作每年僅僅都是象征性的進行幾次例會,針對這種情況,要保障管理工作的正常運轉,必須在完善管理機制上下功夫。強化基礎管理和制度化管理,使管理工作納入規(guī)范化、制度化的軌道,同時要實行管理機制的科學化,改變以往那種多頭布置、各自為政、各搞一套的狀況,形成整體優(yōu)勢和工作合力。

3 高校醫(yī)院創(chuàng)新管理工作的新思路

3.1 加強醫(yī)院管理工作思路創(chuàng)新

加強醫(yī)院管理工作思路創(chuàng)新必須沖破思想工作經(jīng)驗的束縛,倡導創(chuàng)造性思維,要將醫(yī)院管理工作轉變?yōu)閺膶嶋H出發(fā),把握工作的主動權,并且還要根據(jù)醫(yī)院和職工的實際需要確定管理工作的思路,力求工作上有獨創(chuàng)性,使醫(yī)院的管理工作不斷適應環(huán)境變化的需要。

3.2 加強醫(yī)院管理工作內(nèi)容創(chuàng)新

加強醫(yī)院管理工作內(nèi)容創(chuàng)新要適應中心工作的需要,跟隨醫(yī)療事業(yè)變革的步伐,注入時代的內(nèi)容,把管理工作與醫(yī)院的醫(yī)療生產(chǎn)、內(nèi)部改革、機制轉換等工作有機結合起來,堅持與醫(yī)院各個方面工作整體配合,形成綜合效應。在開展管理工作的同時,結合醫(yī)院和職工的實際,有針對性地實施文化技術等教育,以提高職工隊伍的整體素質。

3.3 加強醫(yī)院管理工作形式創(chuàng)新

加強醫(yī)院管理工作形式創(chuàng)新要用現(xiàn)代科技為工作手段,使管理工作從統(tǒng)一教育向層次教育轉變,從單向灌輸向自我教育轉變,從被動應付向超前預防轉變,從單純說理向結合解決實際問題轉變。加強醫(yī)院管理工作形式創(chuàng)新也可以把學習教育活動同醫(yī)院文化活動結合起來,通過文化活動樹立醫(yī)院精神,塑造醫(yī)院形象,創(chuàng)建名牌醫(yī)院,加強職業(yè)道德建設,將教育培訓、人才培養(yǎng)、創(chuàng)造良好的人文環(huán)境等工作連接起來,使職工在濃郁的文化氛圍中得到心靈的陶冶。

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