李佳慧

托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙?！笨晌铱倳?huì)記成“智慧的書(shū)籍是開(kāi)啟理想的鑰匙?！蔽易匀粫?huì)為自己的錯(cuò)誤懊惱不已，可那次與奶奶去其他城市旅行，我才發(fā)現(xiàn)，我雖記錯(cuò)，卻也“錯(cuò)”得對(duì)。

記得剛到汽車(chē)出站口，料峭的寒風(fēng)便撲面而來(lái)，凍得我直發(fā)抖。這時(shí)，奶奶不知從何處拿來(lái)一條厚實(shí)漂亮的圍巾，利索地將我的脖子裹得密不透風(fēng)。還沒(méi)走多遠(yuǎn)，一群穿著破舊衣服的中年婦女向我們走來(lái)，她們的眼里帶著渴盼的光，奶奶知道這些人的艱辛與不易，可畢竟能力有限，全部施舍實(shí)在不可能。最終，她還是邊嘆氣邊搖手。

突然，我看到一個(gè)試圖從人群中擠入的小女孩。她只有七八歲的樣子，臉上滿(mǎn)是凍瘡，兩瓣嘴唇已經(jīng)龜裂了，頭發(fā)也因缺乏營(yíng)養(yǎng)而變得枯黃。她小小的身軀已有些佝僂，但仍吃力地扛著與她身形不符的大包，包上堆放著厚厚的一疊報(bào)紙，原來(lái)她是想向我們兜售報(bào)紙呀?？墒窃谶@樣的情形之下，我們當(dāng)然不可能掏錢(qián)去買(mǎi)。被拒絕后，她也沒(méi)有顯出半分沮喪，而是后退幾步，坐在出站口的臺(tái)階上，從報(bào)紙的底層抽出一本破舊不堪的書(shū)，小心翼翼地翻開(kāi)書(shū)頁(yè)。那書(shū)頁(yè)已經(jīng)略微泛黃，邊緣也因多次翻閱而起了褶子。她津津有味地看著，風(fēng)如刀片般打在她的臉上，她也渾然不知。

在困難時(shí)，她用書(shū)來(lái)化解心中的苦悶憂(yōu)傷。她年紀(jì)輕輕，心智怎會(huì)如此成熟？哦，莫非是生活在磨礪她?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”只有經(jīng)歷了風(fēng)霜雨雪，才能做一朵真正的傲骨梅。這種堅(jiān)強(qiáng)之美，美得讓人心疼，也美得讓人敬佩。那本我不曾看見(jiàn)名字的書(shū)啊，你是否讓這執(zhí)著的女孩擁有了智慧？你是否開(kāi)啟了女孩的理想？你是否也讓如我一般的旁觀(guān)者為之動(dòng)容？

書(shū)的美，理想的美，執(zhí)著的美！我會(huì)不停地尋覓可以開(kāi)啟我理想的書(shū)籍，直到我可以自豪地說(shuō)出：“智慧的書(shū)籍是開(kāi)啟理想的鑰匙?！?/p>

點(diǎn)評(píng)

本文取材新穎，著眼于一個(gè)容易被忽視的生活細(xì)節(jié)和一個(gè)素不相識(shí)的小女孩，通過(guò)樸實(shí)的敘述和描寫(xiě)，讓人們體會(huì)到小女孩生活的不易與堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。文章如電影鏡頭，從眾人的紛擾聚焦到了小女孩獨(dú)自閱讀的場(chǎng)景，讓人眼前一亮。文章以對(duì)名言的口誤開(kāi)頭，到結(jié)尾以口誤為豪，首尾呼應(yīng)，通過(guò)詞語(yǔ)順序的變化表達(dá)出閱讀對(duì)于樹(shù)立理想的重要性。

【指導(dǎo)并置評(píng)：徐建良】