徐小虎 方 明 郁 潔 方 君

(1.揚(yáng)州大學(xué)體育學(xué)院,江蘇揚(yáng)州225000;2.安徽師范大學(xué)體育學(xué)院,安徽蕪湖241000)

“卡巴迪”運(yùn)動(dòng)在南亞國(guó)家深受人們喜愛(ài),得到廣泛的普及與發(fā)展,至1950年初,便初步統(tǒng)一了比賽的基本規(guī)則,到1978年第8屆亞運(yùn)會(huì)期間,由印度、巴基斯坦、孟加拉、斯里蘭卡、尼泊爾等國(guó)創(chuàng)議成立了亞洲業(yè)余 “卡巴迪”聯(lián)合會(huì),簡(jiǎn)稱(chēng)“亞卡聯(lián)”。此亞洲地區(qū)性的 “卡巴迪”競(jìng)賽活動(dòng)逐步頻繁起來(lái)。1980年2月在印度加爾各普舉行了第一次亞洲 “卡巴迪”錦標(biāo)賽。1982年第9屆亞運(yùn)會(huì)上,“卡巴迪”列為表演項(xiàng)目。1983年后南亞地區(qū)多次組織各種形式的 “卡巴迪”邀請(qǐng)賽、對(duì)抗賽和錦標(biāo)賽。1988年在日本也開(kāi)始組織了 “卡巴迪”邀清賽,卡巴迪也逐漸向日本和蘇聯(lián)等國(guó)家流傳。目前,開(kāi)展 “卡巴迪”項(xiàng)目比賽的國(guó)家和地區(qū)已近20多個(gè)。

中國(guó)在1990年的北京亞運(yùn)會(huì)上,由首都師范大學(xué)組建了一支隊(duì)伍參賽,此后就連續(xù)缺席后續(xù)亞運(yùn)會(huì)?？ò偷喜恍枰獙?zhuān)業(yè)、高級(jí)的器材和設(shè)備,該項(xiàng)目主要在戶(hù)外泥土地上進(jìn)行比賽,這使得這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在發(fā)展中國(guó)家很受歡迎?？ò偷鲜且豁?xiàng)集田徑、摔跤等項(xiàng)目于一體的運(yùn)動(dòng),具有很強(qiáng)的對(duì)抗性、趣味性,比賽過(guò)程緊張、氣氛熱烈?？ò偷鲜巧贁?shù)幾個(gè)將瑜伽和劇烈身體活動(dòng)結(jié)合在一起的運(yùn)動(dòng)之一,卡巴迪是一項(xiàng)肺活量大的運(yùn)動(dòng),要求身體有較強(qiáng)協(xié)調(diào)性、敏捷性,以及往意力高度集中和快速反應(yīng)能力。這些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目本身所蘊(yùn)含的鍛煉價(jià)值、教育培養(yǎng)價(jià)值,值得我們深入學(xué)習(xí)和挖掘。

1 卡巴迪

1.1 卡巴迪規(guī)則介紹

卡巴迪發(fā)源于南亞,2支球隊(duì)之間競(jìng)爭(zhēng),每支隊(duì)12名球員 (7名場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員,5名替補(bǔ)隊(duì)員)。比賽包括上下半場(chǎng),每個(gè)半場(chǎng)20 min。2個(gè)隊(duì)完成半場(chǎng)比賽后,雙方交換防守和進(jìn)攻位置。比賽時(shí),運(yùn)動(dòng)員連續(xù)高喊 “卡巴迪-卡巴迪”,接觸或抓住對(duì)方隊(duì)員以得分。只有通過(guò)攻入對(duì)方的場(chǎng)地,并盡可能多地接觸對(duì)方防守隊(duì)員而不被逮住才能得分。當(dāng)進(jìn)攻隊(duì)員進(jìn)入到防守隊(duì)員的場(chǎng)地時(shí)必須連續(xù)高喊“卡巴迪”直到他回到自己的場(chǎng)地。防守隊(duì)員在進(jìn)攻隊(duì)員返回自己場(chǎng)地時(shí)只是碰到對(duì)方而沒(méi)有及時(shí)抓住,則宣布為 “出局”。這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)需要有較強(qiáng)的敏捷性,相當(dāng)?shù)姆位盍?很好的肌肉協(xié)調(diào)性和快速反應(yīng)能力。

比賽時(shí),各隊(duì)站在己方半場(chǎng),先由進(jìn)攻一方的1名隊(duì)員沖過(guò)中線進(jìn)攻。進(jìn)攻者一起步,就必須連續(xù)不斷大聲呼喊 “卡巴迪”,稍有停頓或含糊,即被罰出場(chǎng)。進(jìn)攻者進(jìn)入對(duì)方場(chǎng)地,但未越過(guò)攔截線時(shí),不能讓對(duì)方捉住,過(guò)攔截線後,即可用身體的任何部位觸及防守者,被觸者則出場(chǎng),輸1分。反之,進(jìn)攻者在追逐時(shí)喊不出聲或被防守者逮住,則被罰出場(chǎng),亦會(huì)失分。如進(jìn)攻者未觸及任何防守者,自己亦未犯規(guī)離場(chǎng)或被捉,則可跑回己方場(chǎng)地,算打和。比賽由雙方輪流派出進(jìn)攻者,每次只能1名。比賽中失分少的一方獲勝。

1.2 卡巴迪的發(fā)展概況

印度是 “卡巴迪”運(yùn)動(dòng)的發(fā)源地,南亞是當(dāng)前“卡巴迪”運(yùn)動(dòng)開(kāi)展最普及的地區(qū),在印度及南亞國(guó)家人們把它稱(chēng)之為比勇敢的體育項(xiàng)目,每年都舉行不同層次的 “卡巴迪”競(jìng)賽活動(dòng)。例如,印度“卡巴迪”協(xié)會(huì)所屬就建有20多個(gè) “卡巴迪”俱樂(lè)部,各俱樂(lè)部都有基地,建有訓(xùn)練、競(jìng)賽以及配套的生活和管理保障的設(shè)施,管轄不同層次的男女“卡巴迪”隊(duì)。在新德里還建有全印規(guī)模最大,設(shè)施完善的 “卡巴迪”訓(xùn)練競(jìng)賽中心。在加爾各答“卡巴迪”俱樂(lè)部,建有專(zhuān)門(mén)供訓(xùn)練、競(jìng)賽、生活、管理的建筑設(shè)施,形成全印 “卡巴迪”俱樂(lè)部中另一個(gè)較完善的活動(dòng)中心。類(lèi)似印度 “卡巴迪”的活動(dòng)中心和俱樂(lè)部在孟加拉、尼泊爾以及巴基斯坦、斯里蘭卡等國(guó)也存在。目前,這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)已經(jīng)發(fā)展到日本、新加坡、馬來(lái)西亞、泰國(guó)、印度尼西亞、韓國(guó)、中國(guó)等國(guó)家。是廣州2010亞運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一。

作為卡巴迪運(yùn)動(dòng)的引入國(guó),日本早在1986年就建立了 “卡巴迪”協(xié)會(huì),并加入了亞卡聯(lián),并于1987年就組建了男女 “卡巴迪”隊(duì),1988年還首次組織了國(guó)際 “卡巴迪”邀請(qǐng)賽。1990年全日本建有男女 “卡巴迪”隊(duì)200多個(gè),主要在大、中學(xué)生中開(kāi)展。當(dāng)前,“卡巴迪”項(xiàng)目競(jìng)技水平較高、實(shí)力較強(qiáng)的國(guó)家為印度、尼泊爾、孟加拉等國(guó),而巴基斯坦、斯里蘭卡、馬來(lái)西亞等國(guó)也具備一定的實(shí)力。

2 卡巴迪在發(fā)展受限的原因

非奧運(yùn)項(xiàng)目在中國(guó)并不是沒(méi)有發(fā)展的條件。大量的文獻(xiàn)顯示,卡巴迪其實(shí)是很容易而且易開(kāi)展的項(xiàng)目。卡巴迪不管攻防,都有主動(dòng)性,這與我們兒時(shí)玩過(guò)的 “老鷹抓小雞”極相似。至于沒(méi)有教練和老師、不熟悉游戲規(guī)則等問(wèn)題雖然存在,但并不是關(guān)鍵性的問(wèn)題,我們可以采取有效的的方法去解決它。根據(jù)有關(guān)報(bào)道,在廣州亞運(yùn)會(huì)結(jié)束后,亞洲卡巴迪聯(lián)合會(huì)將幫助中國(guó)培訓(xùn)30名卡巴迪教練和技術(shù)官員,通過(guò)這些受訓(xùn)體育教師在國(guó)內(nèi)中學(xué)和大學(xué)中普及卡巴迪知識(shí)。

中國(guó)早在在1990年北京亞運(yùn)會(huì)參加過(guò)卡巴迪項(xiàng)目,當(dāng)時(shí)只是由首都師范大學(xué)倉(cāng)促組建了一支隊(duì)伍去參賽。當(dāng)時(shí)卡巴迪在中國(guó)很少被人所得知,而且當(dāng)時(shí)國(guó)家體育總局只是臨時(shí)從主要的體育院校中組建一支隊(duì)伍,后來(lái)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的熱情不高,因?yàn)閷W(xué)生們都認(rèn)為卡巴迪不是奧運(yùn)項(xiàng)目,充其量能夠拿到的金牌也只是亞運(yùn)會(huì)金牌,所以學(xué)生都不太感興趣。

3 卡巴迪在中國(guó)推廣的可行性分析

3.1 國(guó)家層面的卡巴迪交流活動(dòng)的開(kāi)展

廣州亞運(yùn)會(huì)過(guò)后,中國(guó)將和 “亞卡聯(lián)”合作,讓 “亞卡聯(lián)”在中國(guó)推廣卡巴迪。隨著卡巴迪在中國(guó)的推廣,中國(guó)將會(huì)有越來(lái)越多的人知曉和喜歡這項(xiàng)目,將會(huì)有越來(lái)越多運(yùn)動(dòng)員、教練員和裁判員,必將給卡巴迪運(yùn)動(dòng)在中國(guó)的發(fā)展帶來(lái)新的活力。

3.2 與人民群眾有著天然的聯(lián)系

卡巴迪運(yùn)動(dòng)可以很容易被中國(guó)民眾接受。都說(shuō)卡巴迪是一種狀似中國(guó)民間 “老鷹抓小雞”游戲的運(yùn)動(dòng),這就是一個(gè)最好的讓中國(guó)人可以接受的條件,相信所有中國(guó)人兒時(shí)都玩過(guò)老鷹抓小雞的游戲,所有人都曾經(jīng)在其中得到了無(wú)數(shù)的快樂(lè),所以卡巴迪運(yùn)動(dòng)在中國(guó)的開(kāi)展不缺乏群眾基礎(chǔ)。

而且因?yàn)榭ò偷享?xiàng)目的特殊性決定了玩卡巴迪不需要什么花費(fèi)或昂貴的器材,可以直接在草地或沙地上玩。這又是它的一個(gè)天然的優(yōu)勢(shì),大多數(shù)人都喜歡用最少的花費(fèi)開(kāi)展自己喜歡的運(yùn)動(dòng),但是隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,很多運(yùn)動(dòng)都開(kāi)始遠(yuǎn)離了民眾,成為消費(fèi)型的活動(dòng),相信卡巴迪的項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)會(huì)有利于它在中國(guó)的開(kāi)展和普及。

3.3 技術(shù)含量的簡(jiǎn)單性

卡巴迪運(yùn)動(dòng)的技術(shù)含量不高,普通人很容易學(xué)會(huì),為它的開(kāi)展和普及奠定了基礎(chǔ)。喬塔拉 (亞運(yùn)會(huì)印度代表團(tuán)團(tuán)長(zhǎng))說(shuō):“卡巴迪的技巧性不算太強(qiáng),到你們體操隊(duì)挑一些好的苗子來(lái)培訓(xùn)一下,肯定能出好的成績(jī)。在印度,教練們選材的時(shí)候,通常會(huì)找一些爆發(fā)力好、手長(zhǎng)腳長(zhǎng)的年輕人?！薄氨壅归L(zhǎng)、速度快、肺活量大才能贏下卡巴迪,你們只要愿意接受這個(gè)項(xiàng)目,我想中國(guó)隊(duì)很快就能達(dá)到較高水平。如果需要,我愿意派印度的教練來(lái)支援你們?！?。通過(guò)喬塔拉在廣州亞運(yùn)會(huì)上接受我國(guó)記者時(shí)所說(shuō)的話我們不難得知,卡巴迪的技術(shù)沒(méi)有什么特別的限制。

4 卡巴迪運(yùn)動(dòng)在中國(guó)開(kāi)展對(duì)策分析

4.1 協(xié)會(huì)建設(shè)

建立全國(guó)統(tǒng)一的卡巴迪運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì),對(duì)卡巴迪運(yùn)動(dòng)進(jìn)行自上而下的科學(xué)管理與運(yùn)作。建立全國(guó)性以及地方性的卡巴迪運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì) (包括民間和官方的協(xié)會(huì)組織),明確管理體系、服務(wù)方針、目的任務(wù)及運(yùn)作方案等。從多角度、全方位打造長(zhǎng)期有效的管理機(jī)制,合理地協(xié)調(diào)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練與大眾健身的關(guān)系,以進(jìn)一步促進(jìn)卡巴迪運(yùn)動(dòng)在我國(guó)的開(kāi)展、推廣和發(fā)展。

4.2 賽事組織建設(shè)

建立全國(guó)范圍的卡巴迪賽事組織,對(duì)我國(guó)卡巴迪項(xiàng)目的賽事開(kāi)展進(jìn)行全方位的管理、運(yùn)作和宣傳。卡巴迪運(yùn)動(dòng)具有獨(dú)特的魅力,可以通過(guò)建立全國(guó)范圍內(nèi)的賽事組織對(duì)卡巴迪的發(fā)展進(jìn)行全國(guó)范圍的領(lǐng)導(dǎo),與其他南亞國(guó)家的交流與合作,以促進(jìn)卡巴迪運(yùn)動(dòng)推廣和普及。通過(guò)賽事組織的交流,定期邀請(qǐng)南亞卡巴迪運(yùn)動(dòng)開(kāi)展較好的國(guó)家或者俱樂(lè)部來(lái)指導(dǎo)、交流,以期提升自身的比賽能力,積累比賽經(jīng)驗(yàn),用良好的運(yùn)動(dòng)成績(jī)來(lái)擴(kuò)大卡巴迪運(yùn)動(dòng)在中國(guó)的影響力。

4.3 學(xué)術(shù)的保障

用科學(xué)理論知識(shí)進(jìn)行宣傳和指導(dǎo),以促進(jìn)卡巴迪運(yùn)動(dòng)在中國(guó)的開(kāi)展。因此,在推廣卡巴迪運(yùn)動(dòng)技術(shù)的同時(shí),還要進(jìn)一步加強(qiáng)卡巴迪運(yùn)動(dòng)在中國(guó)推廣、發(fā)展的研究,為相關(guān)部門(mén)的決策和政策的制定提供科學(xué)的理論參考。針對(duì)卡巴迪運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的技術(shù)分析與研究、賽事理論的研究,從運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)、運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)等學(xué)科出發(fā)來(lái)研究卡巴迪運(yùn)動(dòng),以期更好地指導(dǎo)卡巴迪的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐和項(xiàng)目推廣工作。

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