舒柏臣

（白城師范學(xué)院經(jīng)濟與管理學(xué)院 吉林 白城 137000）

在我國，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育越來越引起了各高校的廣泛重視，然而大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)中卻存在著諸多障礙。如何克服這些障礙，給大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)搭建合適的平臺，已經(jīng)成為社會和各高校普遍關(guān)注的熱點問題。

1 大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)自身存在的問題

1.1 知識水平受限

創(chuàng)業(yè)需要企業(yè)注冊、管理、市場營銷與資金融通等多方面豐富知識，對目標市場和競爭對手情況了解甚少，在確實相應(yīng)知識儲備的情況下，創(chuàng)業(yè)不僅難以融到必須的資金，在殘酷的市場競爭中也將處于劣勢。而且大多數(shù)創(chuàng)業(yè)者在實際操作中無法把自己的知識與所創(chuàng)事業(yè)有機結(jié)合起來，不能很好地利用所有知識。

1.2 缺乏創(chuàng)業(yè)信念

大學(xué)生心中的創(chuàng)業(yè)，更多的是成功的事例，心態(tài)自然都是理想主義的,其實,成功的背后還有更多的失敗。對此他們由于社會經(jīng)驗不足，沒有充足的心理準備，創(chuàng)業(yè)中如遇到挫折和失敗,就感到痛苦茫然，甚至沮喪消沉。另外，他們對公司的運作認識過于簡單，沒有考慮以后會遇到什么樣的風(fēng)險。

1.3 資金問題

大學(xué)生很難有足夠的創(chuàng)業(yè)資金，從社會上融資或獲取無息及貼息貸款是必然選擇。但是大學(xué)生一種是急于獲得資金而不惜賤賣技術(shù)，另一種是過于珍惜技術(shù)而不肯做出適當讓步。對于初期的創(chuàng)業(yè)者而言，應(yīng)引入一些真正有實力，能提供增值性服務(wù)與創(chuàng)業(yè)者理念統(tǒng)一的投資者，哪怕要暫時放棄一些眼前的利益。

1.4 經(jīng)驗不足

受年齡和學(xué)識的限制，創(chuàng)業(yè)過程中很多人會“紙上談兵”，對具體的市場開拓缺乏經(jīng)驗與相關(guān)知識，難以得到第一手的市場信息，也就無法分析市場未來的發(fā)展方向。另外，創(chuàng)業(yè)團隊成員學(xué)歷盡管很高，大多數(shù)都是很要好的同學(xué)和朋友，這就加大了管理的難度，由于缺少實際的工作經(jīng)驗，在短時間內(nèi)無法進行有效的管理。

1.5 心態(tài)問題

擁有良好的心態(tài)，尤其是對創(chuàng)業(yè)風(fēng)險具有清醒的認識，并充分擁有對風(fēng)險的心理準備，是創(chuàng)業(yè)成功的必要條件。但由于大學(xué)生受年齡及閱歷等方面的限制，未必對風(fēng)險有清醒的認識，缺乏對可能遭遇到風(fēng)險和失敗的必要準備。

2 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策存在的問題

2.1 政策不配套

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是一個系統(tǒng)工程，不能認為就是高校的事情，需要全社會各行各業(yè)的支持，特別是各級政府要擔負起主要責任。目前，除了教育系統(tǒng)、勞動保障系統(tǒng)、人事系統(tǒng)、公安系統(tǒng)外，其他系統(tǒng)比如銀行、保險、工商、司法、稅務(wù)、投資基金系統(tǒng)，都還沒有相應(yīng)的支持和扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的配套政策。如果市場準入標準太高，創(chuàng)業(yè)環(huán)境不改善，市場游戲競爭規(guī)則不公平不規(guī)范，創(chuàng)業(yè)成果和產(chǎn)權(quán)得不到妥善保護，那么大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)激情很容易受到傷害。

2.2 政策執(zhí)行力不強

雖然國家再三強調(diào)要大力支持和扶持大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)，相應(yīng)的政策早已頒布，但一些地方政府和有關(guān)單位以及高校并沒有積極地貫徹執(zhí)行。

2.3 政策治標不治本

目前，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策主要是大學(xué)畢業(yè)生在辦理創(chuàng)業(yè)經(jīng)營許可證過程中可以享受的一些優(yōu)惠條件。但大學(xué)生缺乏創(chuàng)業(yè)管理能力，這一問題卻不容易在短期內(nèi)解決。不懂團隊管理，即使有創(chuàng)業(yè)資金，也不知財務(wù)管理與融資，其結(jié)果可想而知。

3 大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)障礙的應(yīng)對策略

3.1 解放思想，倡導(dǎo)創(chuàng)業(yè)精神

在挑戰(zhàn)與機遇并存的時代，要大力加強對創(chuàng)業(yè)人物及其創(chuàng)業(yè)事跡的宣傳，發(fā)揮媒體的作用，在全社會進一步更新思想觀念，營造創(chuàng)業(yè)氛圍，倡導(dǎo)創(chuàng)業(yè)精神。激勵大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)中就業(yè)，在就業(yè)中創(chuàng)業(yè)。

3.2 加強自主創(chuàng)業(yè)教育

高校有必要在創(chuàng)業(yè)課程設(shè)置與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等方面做出進一步的努力，以努力提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力與創(chuàng)業(yè)水平。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)本身就是素質(zhì)教育的一個方面的體現(xiàn)，不僅突出了素質(zhì)教育的內(nèi)涵，而且體現(xiàn)了創(chuàng)新的教育模式對大學(xué)生實際能力的培養(yǎng)和提升。從而高校在傳授基礎(chǔ)知識的同時，還要注重對學(xué)生創(chuàng)新意識和技能的培養(yǎng)。開設(shè)與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的講座會教學(xué)。比如如何把握商機，如何融資，如何寫創(chuàng)業(yè)計劃，如何承受壓力等等。并且可以開展多種多樣的模擬創(chuàng)業(yè)，實踐考查公司企業(yè)的運作，進行豐富多樣的案例教學(xué)。最后，針對創(chuàng)業(yè)進行個性化輔導(dǎo)與開業(yè)過程扶持。高校通過過程輔導(dǎo)和政府、社會扶持等一條龍服務(wù)，解決創(chuàng)業(yè)過程中的相關(guān)難題，提高自主創(chuàng)業(yè)的成功率。

3.3 提高大學(xué)生自身素質(zhì)

首先，要培養(yǎng)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)意識。高校需對學(xué)生進行創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，讓他們在社會實踐、創(chuàng)業(yè)實踐活動過程中將所學(xué)的知識與實踐相結(jié)合，在正確認識社會的基礎(chǔ)上了解社會的需要，積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，逐漸形成自主創(chuàng)業(yè)意識。其次，要塑造良好的創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)。創(chuàng)業(yè)活動是一項面臨嚴峻挑戰(zhàn)和壓力的創(chuàng)造性事業(yè)，必須具備良好的創(chuàng)業(yè)心理素質(zhì)。最后，要培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)所必須的綜合素質(zhì)能力。創(chuàng)業(yè)是一個復(fù)雜而艱巨的過程，它對創(chuàng)業(yè)者的綜合素質(zhì)要求很高，尤其要求創(chuàng)業(yè)者具有合理的知識結(jié)構(gòu)。具備一定的管理知識、商務(wù)、稅務(wù)、投資、法律知識、創(chuàng)業(yè)知識和專業(yè)知識等。另外，還必須培養(yǎng)一些獨特的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，包括自立、自強、意志、創(chuàng)新等。再者，還需有合理的能力結(jié)構(gòu)，包括實踐能力、開拓創(chuàng)新、組織領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)協(xié)作和溝通能力、創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)造能力和社會交往能力等。

3.4 構(gòu)建創(chuàng)業(yè)平臺，優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境

引導(dǎo)大學(xué)生參與創(chuàng)業(yè)實踐,既需要有活動載體，也要構(gòu)建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的服務(wù)體系。一是，提供政策支持。要配合有關(guān)方面做好國家扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的系列配套政策措施的落實工作，并緊密結(jié)合實際，聯(lián)合有關(guān)部門研究出臺和落實新的促進大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策法規(guī)。二是，提供項目支持。要為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)推薦可供選擇的項目，尊重學(xué)生的選擇,以學(xué)生自主選擇的項目為主，加強創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，組織力量為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐提供必要的智力支持。 三是，爭取資金支持。要廣泛動員社會力量，引入風(fēng)險投資，同時要募集社會資本，本著雙贏的方針，探索建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供支持。

4 總結(jié)

當前，隨著各級政府及高校對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作的重視，自主創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為廣大大學(xué)生畢業(yè)之后的選擇。但是大學(xué)生作為特殊群體，在創(chuàng)業(yè)過程中會面臨各種各樣的問題，所以營造全民支持、鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的社會氛圍，形成大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)光榮的輿論導(dǎo)向，對促進大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作意義重大。大學(xué)生作為未來祖國的棟梁，社會進步的推動力應(yīng)該不斷豐富自己，吸取一切成功經(jīng)驗，充分利用各種有利條件進行創(chuàng)業(yè)，為祖國經(jīng)濟的發(fā)展貢獻一份力量。

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