葛雪雁 王海斌

（中國人民解放軍91550部隊 遼寧 大連 116023）

0 前言

科技論文的寫作過程是創(chuàng)造性思維深化的繼續(xù)，是進行思維訓練和素質教育的最佳載體。從我部所編科技期刊《試驗學術》收到、刊發(fā)的科技論文情況來看，目前科技論文撰寫的質量水平參差不齊，有一部分論文泛泛而論，缺少實驗數(shù)據(jù)或結果，論文內容僅僅是現(xiàn)象、理論概念和方法的羅列和簡述等等。除此之外，筆者認為更重要的一方面是部分科技人員因為很少接觸人文科學，不懂得邏輯規(guī)律，不懂得文學藝術，頭腦僵化，形象思維能力減退，思維缺乏邏輯性，使得科技論文變得枯燥、乏味，文如嚼蠟；也有很大一部分文章雖然有獨特見解，有“閃光點”，但由于疏于條理性的梳理，而使其“閃光點”無光。以致給編輯人員帶來大量的工作，同時也產生大量退稿的問題。我們在作退稿處理的科技論文中隨機抽取了30篇論文進行研究，發(fā)現(xiàn)有21篇在邏輯思維方面存在問題，有27篇存在美感不足的問題，且大多情況為兩個方面的問題同時出現(xiàn)。

1 科技論文對邏輯規(guī)律的合理使用

1.1 在撰寫過程中講究邏輯性

由于邏輯思維乃是思維的高級形式，其特點是以抽象的概念、判斷和推理作為思維的基本形式，以分析、綜合、比較、抽象、概括和具體化作為思維的基本過程，從而揭露事物的本質特征和規(guī)律性聯(lián)系，因此，科技論文中凡涉及哲學思辨、邏輯推理、理論抽象的部分必須依靠邏輯思維才能言之成理、論證有力、令人信服。而這一事實恰好雄辯地證實了科技論文的邏輯規(guī)律是思維的規(guī)律。

按照研究方法不同，科技論文可分理論型、實驗型、描述型三類，理論型論文運用的研究方法是理論證明、理論分析、數(shù)學推理，用這些研究方法獲得科研成果；實驗型論文運用實驗方法，進行實驗研究獲得科研成果；描述型論文運用描述、比較、說明方法，對新發(fā)現(xiàn)的事物或現(xiàn)象進行研究而獲得科研成果。無論那一種類型的論文都必須具備內在的邏輯性。換言之，要體現(xiàn)出科技論文的學術性、創(chuàng)新性以及科學性的特點，就需要遵從一定的論述的規(guī)矩，也就是要遵從思維的邏輯規(guī)律。

1.2 在遵循邏輯規(guī)律過程中挖掘創(chuàng)新性

科學要求標新立異，要求“人無我有”，“人有我新”，要求超常、超前，因此，科學技術論文的編撰者應當樹立“同中求異”的認識論，即創(chuàng)新性。

科技論文的創(chuàng)新性表現(xiàn)在敢于突破常規(guī)思維，敢于對問題進行懷疑，敢于對傳統(tǒng)進行挑戰(zhàn)。突破常規(guī)思維，就是要突破顯意識思考的局限，是潛意識上升到顯意識的一個過程，在這個過程中，如果思維一直處在顯意識的階段，就只能走到死胡同使問題得不到解決。潛意識則是思維的邏輯通道，突破常規(guī)思維就是強化這個潛意識的邏輯通道，使其快速活躍并處于興奮狀態(tài)，較大幾率的得到啟示[1]。

1.3 科技論文中較易出現(xiàn)的邏輯問題

科技論文中最致命的弱點便是邏輯不清。有的概念不清，主要表現(xiàn)為前后概念不一致，對于概念的內涵、外延分辨不明；有的觀點論述自相矛盾；有的推理不嚴密，從而影響其觀點的正確性。

我們對21篇在邏輯思維方面存在問題的科技論文進行了實證分析。其中，分析判斷能力差的6篇；思維混亂、文不切題的1篇；邏輯推理錯誤、舉例不當?shù)?篇；歸納能力不足的13篇。

1.3.1 分析判斷能力差。科學技術研究就是要探索現(xiàn)象間的因果聯(lián)系，這是一個復雜的認識過程，既包括通過觀察、實驗和調查以搜集材料，又包括對事實材料進行比較和分析，應用推理作出結論。運用邏輯規(guī)律進行推理對于科技人員而言，是一項基本功，必須運用自如。

1.3.2 思維混亂，文不切題。按題目寫文章是作文的最基本要求，也是中學語文教學中的重要訓練內容。普遍受過高等教育的研究所科技干部不該出現(xiàn)這類錯誤，可惜的是有一篇《淺談急救護理思維》一文，從標題看，應該論述“思維”，可是全文用大量篇幅論述急救護理的重要性以及方法，令人一頭霧水。

1.3.3 不合邏輯。運用語言既要合乎語法，又要合乎邏輯。合乎邏輯就是合乎人們的思維規(guī)律。例如：在生產和科學技術高度發(fā)展的形勢下，是否努力提高官兵的科學文化知識，是否調動和有效地運用官兵的積極性，是研究所管理者面臨的一個重要問題。作為判斷，要么“是”，要么“否”，不能既“是”又“否”，不加肯定。這個句子里由于加上兩個“是否”就使得這個判斷沒有意義。將兩個“是否”去掉方能得出肯定的結論。

1.3.4 歸納能力不足。歸納是由個別到一般的思維方法，寫論文時要從事實材料中推出一個一般性的結論。13篇文章中大多是羅列現(xiàn)象、問題、設備故障種類等，沒有給出原因、解決方法。例如《北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)與GPS的幾點比較》一文，分別闡述了北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)和GPS，內容詳盡，卻沒有相關比較的內容，沒有歸納出比較的意義，實則成為科普文章。

2 合理運用美學規(guī)律提升科技論文的審美價值

在科技論文的撰寫過程中要恰當?shù)剡\用邏輯規(guī)律，似乎很容易為多數(shù)科技工作者所接受，而引入美學規(guī)律，似乎為多數(shù)科研人員所不屑。其實，科技論文中引入美學規(guī)律是有其哲學依據(jù)的。當代美學界比較一致的認識是：美不等于真，但美以對于真的認識和把握為前提；美不等于善，但美以善為前提。實踐產生善，再分化出科學意識和審美意識來。真、善、美都是客觀的，三者歷史地統(tǒng)一在一起。真的觀念就是科學意識，善的觀念就是道德意識，美的觀念就是審美意識[2]。

美學規(guī)律表現(xiàn)為：美的真實性、美的創(chuàng)造性、美的和諧性、美的形象性以及美的感染性[1]?？萍颊撐募蟹从沉丝萍脊ぷ髡咩@研學術、探索真理、矢志創(chuàng)新、精益求精的堅定信念與積極作為，它既是真的標志、善的象征，自然也成為美的源泉[3]。

2.1 嚴謹求實的科學之美

科技論文是科學研究過程的真實寫照與書面記錄，作為科技工作者治學指南與行動綱領的科學精神必然貫穿其始終，滲透于血肉。通常所謂的科學精神包括創(chuàng)新精神、求實精神、懷疑精神、寬容精神等，其中最為重要的莫過于求實和創(chuàng)新。筆者認為，創(chuàng)新是論文內容的生命，而求實則是審美價值范疇中科學美的集中體現(xiàn)?？萍颊撐闹忻棵砍霈F(xiàn)的坐標曲線、結構框圖、電路圖、流程圖、統(tǒng)計圖、數(shù)據(jù)表等，無不銘刻著科學實驗的艱辛探索，反映著現(xiàn)實世界的表層圖景，在論文中作為揭示科學真理的材料和依據(jù)而被描摹和引證；嚴謹?shù)臄?shù)學公式推導、代數(shù)方程演算、定理定律證明則溝通著由已知到未知的橋梁，承擔著從現(xiàn)象到本質、從原理到應用的轉換任務，在論文中作為尋求科學規(guī)律的方法和手段而被采用和展開[4]。此外，為了增強說服力，突出實用性，某些論文還引用了實際運行系統(tǒng)的實物圖、效果圖與方案圖，在各領域生產、業(yè)務實踐的背景下折射出征服自然、造福世界的科學力量與美感。

2.2 表達方式的文學之美

科技論文最終必須通過具有一定篇章結構的語言文字來表達思想和開展論述，文筆是否精美凝練、典雅脫俗，文風是否流暢生動、引人入勝，乃是衡量審美價值的重要內容之一。從微觀層面上看，文學美的展現(xiàn)方式主要表現(xiàn)為各種修辭格的精心構思與靈活運用（從宏觀角度看還包括布局謀篇等）[5]。

科技論文要借助于語言符號表達作者認識事物、思考問題的方法，必須注意使用美學規(guī)律，以題文相符為美，以文理順達為美，以內容豐富而體例一致為美。借鑒或引用藝術創(chuàng)作手段和方法，在特定的語言環(huán)境下采用貼切而適量的修辭手段，例如藝術取舍（用畫面分切和組合的蒙太奇）、藝術夸張（用電影劇本的特寫鏡頭）和文學修辭方法（比喻、對比、頂真）等等。均能達到錦上添花與面貌一新的理想效果，以彌補科技論文中大量專業(yè)性的說明與論證文字過于單調平淡、枯燥乏味的不足[4]。

科技論文是表述科研成果的理論性文章，它所運用的語言屬于科學語體，或稱理智語體。這種語體給人的印象是：一大堆深奧的概念、術語，復雜的長句，邏輯嚴密，文風冷峻。在這樣的語體里，語言的生動性往往被其客觀、嚴肅、思辨的色彩湮沒了。實則不然，科技論文的可讀性系于論文的感染性?？萍颊撐膶儆谧h論文。寫議論文要寫出自己的強烈感受，要從自己血管中噴射出來，要喊出自己的心聲。例如，《UPS的使用與維護要領》一文，就是因作者看到數(shù)家單位由于UPS的不良使用，而造成國家資源的巨大浪費，有感而發(fā)。

2.3 科技論文中較易出現(xiàn)的美感問題

《試驗學術》抽樣的30篇論文中的27篇存在著美感不足的問題，其實在所錄用的文章中也不乏此類問題，此27篇往往伴隨著邏輯問題，故而退稿處理?，F(xiàn)將編輯過程中總結出來的科技論文中較易出現(xiàn)的美感問題歸納如下。

2.3.1 把科技論文寫成總結或調查報告

論文是論說文體，它的表達方式應以議論為主，概念、判斷、推理等邏輯思維的內容比較多。總結和調查報告、故障報告的表達方式是以敘述和說明為主，事件性內容多，概念、判斷、推理等邏輯性內容少。年輕的研究所科技干部在撰寫論文的時候，如果不注意區(qū)分論文和總結、調查報告、故障報告等表達方式的不同，就很容易把論文寫得象總結或調查報告、故障報告。如《對野外站點飲用水調查分析》，文章從頭到尾敘述了對站點應用水取樣調查情況，沒有具體的分析，致使文體不符。

2.3.2 科技論文語言表達的問題

①語序不當。論文多使用比較復雜的語句，如果詞序不當，意思就表達不清。例如：“為了寫好這篇論文，我翻閱了許多國外的文獻資料?！逼渲卸ㄕZ“許多”應位于“文獻資料”的前面?！暗浆F(xiàn)在倒裝焊接還沒有普遍成為半導體制造廠采用的成功方法”。其中補語“普遍”位于“采用”的前面。

②多用修辭和華麗的辭藻。此與論文的科學性和深刻性很不相宜，論文語言應該完全摒棄這種淺薄浮華的東西，如此，才能保持學術論文深沉、嚴肅的面孔。真正的生動不是一種淺薄的調笑，而是一種有深度的幽默，它表明作者對論述對象的把握和對語言的運用。例如《全球定位系統(tǒng)GPS綜述》全文使用擬人化的第一人稱敘述，大量的比喻、排比乃至古詩詞的引用，完全不是“綜述”這樣莊嚴的科技論文，只能做退稿處理。

③語言深奧難懂，晦澀枯燥。有一種不好的現(xiàn)象：論文語言越深奧難懂，越晦澀枯燥，讓人讀得越艱難，就越表明論文水平高。這一個極其可怕的誤區(qū)。優(yōu)秀的學術論文總是將學術性與可讀性融于一體，盡量把深奧的學問用平易生動的語言表達出來，增強別人閱讀的興趣，減少他人閱讀的難度。其高深在于其對研究對象的本質規(guī)律的認識達到了前無古人的高度這是真正的高深。

筆者相信，作為科學技術論文的編者和作者，若能自覺地將邏輯規(guī)律和美學規(guī)律運用到文稿的編撰中去，毋庸置疑，會使文稿增色，會提高科學技術論文的質量，使科技論文成為散發(fā)出一種書卷氣、一種儒雅之氣的上乘之作。

［1］張鑫.靈感的邏輯分析與靈感邏輯的應用[J].宜春學院學報,2010(11).

［2］張致浩.在科學論文中自覺運用美學規(guī)律[J].編輯學報,2002(2).

［3］何永蔥.真新美是科技論文的判斷標準[J].內江師范學院學報,2001(4):88-89.

［4］李輝.科技論文的審美價值研究[J].出版世界,2009(2):42-43.

［5］陳望道.修辭學發(fā)凡[M].上海:上海教育出版社,1979:70-72.