王淑娟

（南京工程學(xué)院，江蘇 南京 211000）

體育美學(xué)在乒乓球教學(xué)中的指導(dǎo)作用

王淑娟

（南京工程學(xué)院，江蘇 南京 211000）

乒乓球運(yùn)動(dòng)中的美，是體育美學(xué)中的一個(gè)基本組成部分。1988年，乒乓球被列入奧運(yùn)會(huì)正式比賽項(xiàng)目，此舉極大地推動(dòng)了世界乒乓球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。乒乓球在世界范圍內(nèi)普及程度是極其廣泛的。各國(guó)人民之所以喜愛這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，不僅是因?yàn)槠古仪虮荣惖募ち掖碳?，更主要的是它的美令千萬人陶醉。人們把欣賞高水平的乒乓球比賽當(dāng)做一種美的享受，借以抒發(fā)人們內(nèi)心對(duì)美的向往和感受。本文主要是通過大學(xué)生乒乓球課教學(xué)中如何滲透體育美學(xué)教育及分析其在教學(xué)中的指導(dǎo)作用。

1 體育老師自身的美學(xué)修養(yǎng)是乒乓球教學(xué)中進(jìn)行審美教育的前提

乒乓球運(yùn)動(dòng)的美是一種十分復(fù)雜的現(xiàn)象，是一種綜合之美，它具有欣賞、教育和激勵(lì)等功能。在乒乓球教學(xué)中教師是創(chuàng)美、立美的主體，而學(xué)生則是審美和賞美的主體。整個(gè)教學(xué)進(jìn)程是創(chuàng)美、立美、審美和賞美之間一個(gè)相互滲透的過程。教師在創(chuàng)美、立美的教學(xué)進(jìn)程中，既是審美、賞美的客體，又是欣賞的主體。主客體均是雙向化的，又是雙重性的。所以，作為一名合格的體育老師，他必須具備一定的體育美學(xué)知識(shí)，并使之不斷加以深化。這就要求體育老師首先必須不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)、技術(shù)水平和美學(xué)修養(yǎng)，提高自身的審美能力，督促自己向心靈美、行為美的和諧境界發(fā)展，力爭(zhēng)使自己成為一個(gè)審美的專家；其次，要認(rèn)真鉆研教材，善于從教材中發(fā)現(xiàn)美、感受美、提煉美，乒乓球教材中美的內(nèi)涵，盡力發(fā)揮教材本身的美學(xué)效應(yīng)；第三，教師要在教學(xué)實(shí)踐中不斷強(qiáng)化自身的示范性，從知識(shí)素養(yǎng)、儀表風(fēng)度、言行談吐、審美能力等方面努力成為完美的風(fēng)范，用自身的形象去體現(xiàn)美的內(nèi)涵和風(fēng)采。只有這樣，才能更好地幫助學(xué)生樹立終身體育的思想，培養(yǎng)學(xué)生熱愛體育的自覺性和主動(dòng)性。在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，使學(xué)生在體力、智力、情感、意志和品德等方面都得到發(fā)展，在教學(xué)過程中創(chuàng)造美。

2 教師精煉的語言講解和優(yōu)美準(zhǔn)確的示范動(dòng)作是學(xué)生建立正確動(dòng)作概念的基礎(chǔ)

語言是人類相互交流的工具，它是一個(gè)人的精神境界、文化素養(yǎng)、道德風(fēng)尚以及審美情趣的體現(xiàn)，是心靈美的外在表現(xiàn)，是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志。語言美是老師必備的素質(zhì)，體育教師主要通過語言與動(dòng)作兩大信號(hào)傳遞教學(xué)信息，所以老師的語言在體育教學(xué)進(jìn)程中有著重要的作用。它要求語言清晰、生動(dòng)、形象，有幽默感，邏輯性強(qiáng)，富有情感，節(jié)奏鮮明等特點(diǎn)。只有簡(jiǎn)明扼要、形象生動(dòng)、富有很強(qiáng)感染力和吸引力的講解，學(xué)生才愛聽、想聽，才能促使學(xué)生產(chǎn)生欣賞——羨慕——向往——很強(qiáng)烈的實(shí)踐愿望的心理反應(yīng)機(jī)制，從而獲得良好的教學(xué)效果，達(dá)到全面提高教學(xué)質(zhì)量的目的，更好地完成教學(xué)任務(wù)。

體育教學(xué)，要在良好的講解基礎(chǔ)上配以正確而優(yōu)美的示范動(dòng)作，才能使學(xué)生了解動(dòng)作的結(jié)構(gòu)和完成動(dòng)作的方法，建立正確的動(dòng)作表象。一個(gè)準(zhǔn)確熟練、輕松自如、舒展大方、干凈利落的示范動(dòng)作，會(huì)給學(xué)生以美的感受，并在頭腦中留下清晰、深刻而優(yōu)美的印象，激發(fā)學(xué)生躍躍欲試的強(qiáng)烈愿望。如在做正手扣殺示范時(shí)，老師要做到步領(lǐng)身移、動(dòng)作靈活、舒展準(zhǔn)確，擊球持拍手上臂帶動(dòng)前臂由后向前揮，肌群伸展開，高點(diǎn)扣，線路清晰，使球像流星一樣在對(duì)方臺(tái)面“開花”。像這樣帶有極強(qiáng)感染力與美感的示范動(dòng)作，會(huì)使得學(xué)生情不自禁地叫“好”，同時(shí)也激發(fā)學(xué)生急于一試的熱情，為取得良好教學(xué)效果創(chuàng)造了必要條件。反之，如果教師自身的扣殺動(dòng)作不具美感，不協(xié)調(diào)，擊球不準(zhǔn)或無力，又如何能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情呢？在沒有強(qiáng)烈學(xué)習(xí)渴望的情況下進(jìn)行教學(xué)，根本不能收到好的教學(xué)效果，更談不上使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，掌握乒乓球基本技術(shù)了?？梢?，優(yōu)美的示范動(dòng)作對(duì)體育教學(xué)有著重大的影響。

3 欣賞高水平的乒乓球比賽，在美中理解技術(shù)動(dòng)作

乒乓球場(chǎng)上那種千姿百態(tài)的神態(tài)變化和精彩紛呈的戰(zhàn)術(shù)對(duì)抗，常給人們一種獨(dú)具特色的感情體驗(yàn)和藝術(shù)美感。這種美將智慧、才華、體能和技巧融為一體，并升華為一種藝術(shù)魅力。也正是這種藝術(shù)魅力，才使得乒乓球運(yùn)動(dòng)具有很高的欣賞價(jià)值。那些高水平的運(yùn)動(dòng)員們憑借其超凡的身體素質(zhì)和高超的技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)水平，表現(xiàn)出極其出眾的步法移動(dòng)、兇猛的大力扣殺、出人不意的近臺(tái)擺短、后臺(tái)進(jìn)攻和令人眼花繚亂的多變的戰(zhàn)術(shù)配合，斗智斗勇，將乒乓球運(yùn)動(dòng)的美表現(xiàn)得淋漓盡致，也正是這種美，把乒乓球運(yùn)動(dòng)的各種技術(shù)動(dòng)作及戰(zhàn)術(shù)配合完整而準(zhǔn)確地表現(xiàn)出來。這種美能使學(xué)生加深對(duì)技術(shù)動(dòng)作的理解和戰(zhàn)術(shù)結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，使其不僅在頭腦中建立正確的動(dòng)作概念和技術(shù)結(jié)構(gòu)，還能在欣賞美的過程中陶冶情操，一舉多得。

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1674-151X（2012）02-104-01

10.3969/j.issn.1674-151x.2012.02.053

投稿日期：2011-12-10

王淑娟（1959 ～），本科。研究方向：體育教學(xué)。