趙俊杰

（山西體育職業(yè)學(xué)院，山西 太原 030006）

優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員職業(yè)生涯規(guī)劃理論探析

趙俊杰

（山西體育職業(yè)學(xué)院，山西 太原 030006）

運(yùn)用文獻(xiàn)資料法，分析優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員職業(yè)生涯規(guī)劃的研究現(xiàn)狀，從個(gè)人和組織兩個(gè)角度深入分析優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性，從而達(dá)到促進(jìn)運(yùn)動(dòng)員個(gè)人全面發(fā)展的目的。同時(shí)，對(duì)運(yùn)動(dòng)員隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高以及運(yùn)動(dòng)員的發(fā)展也有積極地促進(jìn)作用。

優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員；職業(yè)生涯規(guī)劃管理；個(gè)人；組織

隨著中國體育發(fā)展速度的加快，優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員職業(yè)生涯規(guī)劃日益成為制約競技體育可持續(xù)發(fā)展的重要因素。希望通過對(duì)國內(nèi)外學(xué)者就優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員職業(yè)生涯規(guī)劃相關(guān)理論的總結(jié)與深入分析，提出合理化的建議，為完善競技體育事業(yè)提供理論支持。

1 基本概念的討論

1.1 職業(yè)生涯的內(nèi)涵

《辭源》認(rèn)為，職，指官事；業(yè)，指士、農(nóng)、工、商所從事的工作。荀子富國：“事業(yè)所惡也，功利所好也，職業(yè)無分，如是則有樹事之患而有爭功之過矣?！币卜褐杆鶑氖轮饕墓ぷ?。《現(xiàn)代漢語詞典》中將“職業(yè)”解釋為“個(gè)人在社會(huì)中所從事的作為主要生活來源的工作”，也就是同時(shí)有“專業(yè)的、非業(yè)余的”這兩個(gè)含義。不同的人對(duì)職業(yè)有不同的認(rèn)識(shí)，職業(yè)是一個(gè)人為了取得收入而連續(xù)從事的具有市場價(jià)值的特殊活動(dòng)。這種活動(dòng)決定了從事它的人的社會(huì)地位；職業(yè)是有勞動(dòng)能力的人為了生活所得而發(fā)揮個(gè)人能力并向社會(huì)做貢獻(xiàn)而連續(xù)從事的活動(dòng)；職業(yè)由職業(yè)的符號(hào)特征和職業(yè)名稱、工作的對(duì)象和內(nèi)容、承擔(dān)這些工作所需要的資格和具備的能力、通過這些工作而取得的各種報(bào)酬以及在工作中所建立的與其他社會(huì)部門或社會(huì)成員之間的聯(lián)系。

本研究選擇“職業(yè)”的定義是一種專門的社會(huì)分工與社會(huì)勞動(dòng)形式，即人們在社會(huì)生活中所從事的以獲得物質(zhì)報(bào)酬作為自己主要生活來源并能滿足自己精神需求的、在社會(huì)分工中具有專門技能的工作。

關(guān)于生涯，《辭海》的解釋是：“生活，生計(jì)?！倍吧?jì)”又被解釋為：“有關(guān)生活的事；謀生之道。”這個(gè)概念往往與“職業(yè)”一詞合用為“職業(yè)生涯”。

“職業(yè)生涯”是與生涯相伴而生的，有廣義與狹義之分，廣義的職業(yè)生涯指個(gè)人所具備的從事職業(yè)勞動(dòng)的道德、具備的知識(shí)與能力、并由之所培養(yǎng)的職業(yè)興趣，然后是選擇適合自己的職業(yè)、開始從事職業(yè)勞動(dòng)，最后完全退出職業(yè)勞動(dòng)這樣一個(gè)完整的職業(yè)發(fā)展過程；而狹義的職業(yè)生涯指個(gè)人直接從事職業(yè)勞動(dòng)這一生產(chǎn)活動(dòng)的這段時(shí)間，其上限起于職業(yè)前的職業(yè)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。它既是個(gè)人從事社會(huì)工作的過程，又是其扮演社會(huì)分工角色的發(fā)展變化過程，其中包括從業(yè)者個(gè)體、勞作時(shí)間、職業(yè)、發(fā)展和動(dòng)態(tài)幾個(gè)本質(zhì)含義。

1.2 職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)涵

職業(yè)生涯規(guī)劃是在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定階段，人們?yōu)榱烁佑行У貙ふ疫m合于自己的職業(yè)與發(fā)展環(huán)境而產(chǎn)生的需求，與此同時(shí)也開始了對(duì)相關(guān)問題的研究。

“職業(yè)生涯規(guī)劃”也稱為“職業(yè)生涯設(shè)計(jì)”，是指個(gè)人與特定組織結(jié)合后，對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測定、分析與總結(jié)，然后對(duì)自己的興趣與愛好、能力和特點(diǎn)進(jìn)行全面的分析與權(quán)衡。根據(jù)其職業(yè)傾向，并結(jié)合時(shí)代特征，確定最佳的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出有效的安排。

職業(yè)生涯規(guī)劃指組織或個(gè)人把其個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，對(duì)決定個(gè)人職業(yè)生涯的個(gè)人因素、組織因素和社會(huì)因素等進(jìn)行分析，制定有關(guān)個(gè)人一生中在事業(yè)發(fā)展上的戰(zhàn)略設(shè)想與計(jì)劃安排。職業(yè)生涯規(guī)劃不僅包括了個(gè)人對(duì)自己進(jìn)行的生涯規(guī)劃，還包括組織對(duì)其成員進(jìn)行的職業(yè)規(guī)劃體系。

此外，職業(yè)生涯規(guī)劃還可以分為個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃和組織職業(yè)生涯規(guī)劃兩方面。個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃主要體現(xiàn)在結(jié)合自身實(shí)際情況以及現(xiàn)實(shí)中的機(jī)遇與制約因素，為自己確立職業(yè)目標(biāo)，選擇職業(yè)道路，設(shè)計(jì)行動(dòng)的方案和明確行動(dòng)的時(shí)間。組織職業(yè)生涯規(guī)劃則主要體現(xiàn)在建立職業(yè)階梯，實(shí)現(xiàn)組織成員自身才能，制定培養(yǎng)計(jì)劃來適應(yīng)社會(huì)的需要。職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于個(gè)人而言可以使其在職業(yè)初始階段成功就業(yè)，在職業(yè)發(fā)展階段有的放矢；對(duì)于組織來說，可以充分發(fā)揮成員的潛能。職業(yè)生涯將貫穿人的一生。因此，對(duì)于職業(yè)生涯的規(guī)劃，就是為自己的未來人生繪制理想的藍(lán)圖。

2 運(yùn)動(dòng)員職業(yè)生涯規(guī)劃研究述評(píng)

職業(yè)生涯規(guī)劃理論離不開現(xiàn)代人力資源管理理論研究與實(shí)踐，它運(yùn)用到了職業(yè)心理學(xué)、組織行為學(xué)、職業(yè)社會(huì)學(xué)等許多學(xué)科的理論來研究職業(yè)現(xiàn)象，并逐漸發(fā)展為一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的研究領(lǐng)域。伴隨著職業(yè)生涯發(fā)展階段理論、職業(yè)選擇性理論、職業(yè)生涯管理模型等主要職業(yè)理論的不斷發(fā)展，職業(yè)生涯規(guī)劃與管理實(shí)踐都得到了相應(yīng)的提高。

2.1 國外相關(guān)研究概述

在市場經(jīng)濟(jì)體制下，歐美國家本身不存在國家包攬運(yùn)動(dòng)員的退役再就業(yè)事務(wù)，但歐美國家也同樣存在許多運(yùn)動(dòng)員在終（中）止體育生涯后很難融入社會(huì)的問題。近年來，這一主題逐漸受到英、德、法、美等國家的體育社會(huì)學(xué)、管理學(xué)及運(yùn)動(dòng)心理學(xué)領(lǐng)域?qū)＜业钠毡殛P(guān)注。雖然各國體育管理體制、訓(xùn)練體制存在差異，但都針對(duì)運(yùn)動(dòng)員的職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行著各自的努力。

1992年澳大利亞奧林匹克委員會(huì)為奧運(yùn)選手“解決沖突”實(shí)施了主要提供職業(yè)指導(dǎo)、目標(biāo)設(shè)置、工作技能等服務(wù)的“奧林匹克工作機(jī)會(huì)計(jì)劃”。

英國體育理事會(huì)在1998年就已經(jīng)著手研究運(yùn)動(dòng)員的文化教育和職業(yè)發(fā)展問題，并于1999年引進(jìn)了澳大利亞的做法——實(shí)施“就業(yè)和教育計(jì)劃”。2004年2月，英國體育理事會(huì)又在前一計(jì)劃的基礎(chǔ)之上，啟動(dòng)“高成就的生活方式規(guī)劃”的規(guī)劃工程，使運(yùn)動(dòng)員在重大賽事期間，以備戰(zhàn)訓(xùn)練為主，賽事結(jié)束1～2年內(nèi)，以工作或?qū)W習(xí)為主，然后再逐漸加大訓(xùn)練量和參加比賽的數(shù)量。

新加坡體育理事會(huì)為了協(xié)助那些希望在事業(yè)與體育皆取得成功的運(yùn)動(dòng)員，推出了精英運(yùn)動(dòng)員職業(yè)生涯計(jì)劃。優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員將在參與這項(xiàng)計(jì)劃的公司服役，他們在享有靈活的工作環(huán)境的同時(shí)，可以繼續(xù)他們的訓(xùn)練和參加比賽。

綜上所述，由于歐美國家的教育制度以及訓(xùn)練機(jī)制都是在市場經(jīng)濟(jì)體制下建立，整個(gè)社會(huì)在早期就已經(jīng)意識(shí)到了運(yùn)動(dòng)員職業(yè)生涯規(guī)劃的問題，并且己有較完善的運(yùn)動(dòng)員教育和培訓(xùn)體系，從物質(zhì)上和精神上給了運(yùn)動(dòng)員“雙重”支持，不僅努力提高他們的生活技能，更是從長遠(yuǎn)的角度幫助他們規(guī)劃職業(yè)生涯，使之完成角色的順利轉(zhuǎn)換。

2.2 國內(nèi)相關(guān)研究概述

近些年來，國內(nèi)學(xué)者在職業(yè)生涯規(guī)劃研究領(lǐng)域取得了一定成果。程社明認(rèn)為，職業(yè)生涯就是指以生理開發(fā)、智力開發(fā)等人的潛能開發(fā)為基礎(chǔ)，以工作內(nèi)容的確定與變化、工作業(yè)績的評(píng)價(jià)、工資待遇、職稱職務(wù)的變動(dòng)為標(biāo)志，以滿足需求為目標(biāo)的工作經(jīng)歷和內(nèi)心體驗(yàn)的經(jīng)歷。沈之菲認(rèn)為，職業(yè)生涯是指與個(gè)人終身要從事的工作或職業(yè)等有關(guān)活動(dòng)的過程。佟新認(rèn)為，職業(yè)生涯既是一個(gè)過程也是一種結(jié)構(gòu)，是個(gè)人在職業(yè)發(fā)展過程中的流動(dòng)和分層。學(xué)者張德提出，職業(yè)生涯包括了教育、職業(yè)發(fā)展策略、職業(yè)進(jìn)入、職業(yè)流動(dòng)與升遷過程和最終的職業(yè)位置。

還有學(xué)者認(rèn)為職業(yè)生涯有其固定的基本含義，認(rèn)為職業(yè)生涯是個(gè)體的行為經(jīng)歷，而非群體或組織的行為經(jīng)歷，是一個(gè)人一生中的工作任職經(jīng)歷或歷程，還是一個(gè)時(shí)間概念，即指職業(yè)生涯期，而且還蘊(yùn)含著具體的職業(yè)內(nèi)容，是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、發(fā)展的概念。綜合以上觀點(diǎn)，可以看出職業(yè)生涯是人生歷程的一部分，是與工作相關(guān)的整個(gè)人生歷程，它反映了人生中所經(jīng)歷的一系列工作、職位和角色，是個(gè)人接受培訓(xùn)教育以及職業(yè)發(fā)展所形成的結(jié)果。

但在運(yùn)動(dòng)員職業(yè)生涯規(guī)劃理論方面，現(xiàn)有研究成果十分有限，在職業(yè)心理學(xué)、職業(yè)社會(huì)學(xué)中，國內(nèi)體育社會(huì)科學(xué)研究中有“運(yùn)動(dòng)員職業(yè)生涯設(shè)計(jì)”“退役運(yùn)動(dòng)員二次職業(yè)生涯設(shè)計(jì)”等提法，對(duì)運(yùn)動(dòng)員職業(yè)生涯規(guī)劃研究也僅限為影響運(yùn)動(dòng)員職業(yè)生涯的因素分析、再就業(yè)影響因素分析等，對(duì)職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的步驟與發(fā)放研究和分析尚不夠深入，尚不能夠上升到運(yùn)動(dòng)員職業(yè)生涯規(guī)劃體系的研究高度，實(shí)踐價(jià)值不明顯。

3 運(yùn)動(dòng)員職業(yè)生涯規(guī)劃研究的重要性

3.1 運(yùn)動(dòng)員職業(yè)生涯規(guī)劃是競技體育事業(yè)發(fā)展的內(nèi)在要求

計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期，運(yùn)動(dòng)員職業(yè)具有很多政策性優(yōu)勢，運(yùn)動(dòng)隊(duì)的物質(zhì)保障能夠得到實(shí)現(xiàn)，運(yùn)動(dòng)員的福利待遇也好于其他職業(yè)。同時(shí)，我國實(shí)行對(duì)退役運(yùn)動(dòng)員組織分配安置工作的政策，絕大多數(shù)運(yùn)動(dòng)員退役后能夠在組織的安置下順利就業(yè)。這種特定的歷史條件下，運(yùn)動(dòng)員的職業(yè)生涯發(fā)展?fàn)顩r良好。隨著競技體育的職業(yè)化發(fā)展，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與文化學(xué)習(xí)之間的矛盾日益突出，運(yùn)動(dòng)員的文化教育成為困擾各級(jí)體育部門的難題。此外，運(yùn)動(dòng)員職業(yè)在社會(huì)生產(chǎn)力水平不斷提高，物質(zhì)財(cái)富不斷積累過程中，伴隨著社會(huì)職業(yè)類別發(fā)展不斷多樣化、自由職業(yè)不斷涌現(xiàn)，其優(yōu)勢不斷削弱。社會(huì)上也出現(xiàn)了將運(yùn)動(dòng)員稱為“頭腦簡單、四肢發(fā)達(dá)”“社會(huì)再就業(yè)中的弱勢群體”等負(fù)面的評(píng)價(jià)。

進(jìn)人新世紀(jì)以來，中國體育由體育大國向體育強(qiáng)國邁進(jìn)，體育產(chǎn)業(yè)日益成為國民經(jīng)濟(jì)新的增長點(diǎn)。社會(huì)上各行業(yè)對(duì)人才需求的標(biāo)準(zhǔn)越來越高，對(duì)于優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，不僅要求其要具有較強(qiáng)的專業(yè)素養(yǎng)，而且要具備一定的學(xué)習(xí)能力。為了避免優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員面臨困境，有針對(duì)性地實(shí)施優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員職業(yè)生涯規(guī)劃就顯得非常重要，這有利于運(yùn)動(dòng)員全面準(zhǔn)確地自我評(píng)估，使其特殊技能、綜合素質(zhì)與合適的目標(biāo)相匹配，并促進(jìn)運(yùn)動(dòng)員更好地安排學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，合理解決學(xué)訓(xùn)矛盾。因而，職業(yè)生涯規(guī)劃是培養(yǎng)高水平運(yùn)動(dòng)員的重要途徑，是運(yùn)動(dòng)員個(gè)人發(fā)展的內(nèi)在需要，更是競技體育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。

3.2 運(yùn)動(dòng)員職業(yè)生涯管理是競技體育事業(yè)發(fā)展的根本保證

優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員保障問題受到了黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的重視和關(guān)心，胡錦濤總書記、溫家寶總理多次對(duì)運(yùn)動(dòng)員保障問題進(jìn)行過重要批示。國務(wù)委員陳至立同志特別強(qiáng)調(diào)：“要切實(shí)關(guān)心運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練、學(xué)習(xí)和生活”“不但要關(guān)心他們運(yùn)動(dòng)生涯的全過程……也要關(guān)心那些默默無聞的運(yùn)動(dòng)員和教練員?！?/p>

運(yùn)動(dòng)員是體育事業(yè)的核心人力資源，是競技體育最重要組成部分之一。運(yùn)動(dòng)員人力資源開發(fā)水平的高低，一方面是在體育組織構(gòu)建科學(xué)完善的管理體制和靈活高效的激勵(lì)與約束等運(yùn)行機(jī)制上表現(xiàn)；另一方面是運(yùn)動(dòng)員人力資源的職業(yè)生涯發(fā)展?fàn)顩r重要的衡量指標(biāo)。

運(yùn)動(dòng)員職業(yè)生涯規(guī)劃關(guān)系到運(yùn)動(dòng)員終生職業(yè)發(fā)展，無論是運(yùn)動(dòng)員個(gè)人還是組織上的職業(yè)生涯規(guī)劃都對(duì)競技體育的可持續(xù)發(fā)展提供了支持，進(jìn)而促進(jìn)了我國體育事業(yè)的發(fā)展。我國從1984年重返奧運(yùn)會(huì)以來，到2008年北京奧運(yùn)會(huì)以金牌總成績躋身世界體育第一，這與優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員職業(yè)生涯發(fā)展的作用分不開。優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員職業(yè)生涯的發(fā)展確保了各級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)不斷地吐故納新，也保證了運(yùn)動(dòng)隊(duì)向競技體育界輸送人才的效率。體育這一職業(yè)的強(qiáng)競爭性和高淘汰率，決定了只有在可持續(xù)發(fā)展中保持良性的流動(dòng)，才能夠保證競技體育中高水平運(yùn)動(dòng)員的數(shù)量與質(zhì)量，才能夠保證我國競技體育的不斷發(fā)展。因而，高水平運(yùn)動(dòng)員的保障工作會(huì)影響其在役期間的工作積極性，而且會(huì)對(duì)體育的社會(huì)形象產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。可以說，研究和探索并建立運(yùn)動(dòng)員職業(yè)生涯規(guī)劃體系，是保持中國競技體育可持續(xù)發(fā)展的前提條件。

4 結(jié) 語

隨著市場經(jīng)濟(jì)體制的確立，資源配置的主導(dǎo)力量由政府轉(zhuǎn)向市場，運(yùn)動(dòng)員再就業(yè)遇到了前所未有的困難，通過對(duì)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員職業(yè)生涯規(guī)劃工作的開展，拓寬運(yùn)動(dòng)員的擇業(yè)面，增強(qiáng)就業(yè)競爭力，使運(yùn)動(dòng)員的安置工作由計(jì)劃性安置逐步向市場安置轉(zhuǎn)變，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行。

4.1 明確運(yùn)動(dòng)員職業(yè)生涯目標(biāo)，把握職業(yè)成功方向

運(yùn)動(dòng)員通過自身努力與社會(huì)職業(yè)環(huán)境提供的機(jī)會(huì)而確定職業(yè)發(fā)展客觀目標(biāo)，這樣才能使運(yùn)動(dòng)員更快、更好地走向成功。做好運(yùn)動(dòng)員的職業(yè)生涯規(guī)劃，必能使運(yùn)動(dòng)員有目的、積極主動(dòng)并快樂地投入訓(xùn)練、學(xué)習(xí)，使運(yùn)動(dòng)員更好地走向成功。

4.2 激發(fā)運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練與學(xué)習(xí)動(dòng)力，奠定成功轉(zhuǎn)業(yè)基礎(chǔ)

職業(yè)生涯規(guī)劃猶如人生之靶，它會(huì)時(shí)刻提醒、引導(dǎo)鞭策運(yùn)動(dòng)員們一步步地向制定的發(fā)展目標(biāo)靠攏。良好的職業(yè)生涯規(guī)劃，能增加運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練中的動(dòng)力，促使運(yùn)動(dòng)員為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)做出有意識(shí)的努力，能增進(jìn)運(yùn)動(dòng)員持續(xù)發(fā)展和進(jìn)一步成長。

4.3 發(fā)掘運(yùn)動(dòng)員的個(gè)人潛力，增加他們成功的機(jī)會(huì)

運(yùn)動(dòng)員科學(xué)地設(shè)計(jì)適合自身特點(diǎn)的職業(yè)發(fā)展道路，能促使其集中精力，全神貫注于自己的訓(xùn)練優(yōu)勢領(lǐng)域和能夠產(chǎn)生高回報(bào)的行業(yè)，創(chuàng)造更好的成功機(jī)會(huì)。

4.4 促進(jìn)運(yùn)動(dòng)員個(gè)性全面發(fā)展，有效排解職業(yè)成功的障礙

一個(gè)有效的職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)運(yùn)動(dòng)員來說，能使運(yùn)動(dòng)員了解社會(huì)職業(yè)變化的方向，激勵(lì)運(yùn)動(dòng)員對(duì)成績的追求，增強(qiáng)接受挑戰(zhàn)的勇氣和能力，從而更好地規(guī)劃入選、訓(xùn)練、比賽及退役等方面。

運(yùn)動(dòng)員職業(yè)生涯規(guī)劃有利于運(yùn)動(dòng)員明確自身的奮斗目標(biāo)，有利于運(yùn)動(dòng)員更好地了解自己、進(jìn)行自我定位，有利于運(yùn)動(dòng)員的自我管理水平，同時(shí)對(duì)運(yùn)動(dòng)員隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高以及運(yùn)動(dòng)員的發(fā)展也有積極地促進(jìn)作用。

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投稿日期：2012-03-15

趙俊杰（1981 ～），講師。研究方向：體育人文社會(huì)學(xué)。