戲劇動(dòng)作的產(chǎn)生、沖突的爆發(fā)，都需要契機(jī)和條件，也就是特定的戲劇情境。戲劇情境的設(shè)置要求盡快揭示出戲劇的主要矛盾并預(yù)示其可能發(fā)展的趨勢(shì)和方向，足以引起觀眾的興趣和注意力。

戲劇情境的構(gòu)成因素是環(huán)境、事件和人物關(guān)系。人與其生存環(huán)境的矛盾沖突，是激發(fā)一切戲劇沖突的最基本的土壤。人與環(huán)境的關(guān)系越矛盾，即人物的動(dòng)機(jī)、欲望、性格等主觀條件與構(gòu)成情境的客觀因素越對(duì)立，越容易激發(fā)出尖銳的戲劇沖突。事件是人與環(huán)境、人與人相互發(fā)生關(guān)系的具體體現(xiàn)，事件越具體、越有力，越容易催生出跌宕起伏的戲劇沖突。人物關(guān)系是戲劇情境中最有活力的因素。人物性格、人物的心理態(tài)勢(shì)體現(xiàn)為一種誘因、一種契機(jī)，引導(dǎo)戲劇動(dòng)作和沖突得以展開(kāi)。人物關(guān)系越獨(dú)特越巧妙，越容易孕育出復(fù)雜激烈的戲劇沖突。由此可見(jiàn)，情境是沖突的客觀基礎(chǔ)和條件，人物性格是沖突的內(nèi)在動(dòng)因。人物性格表現(xiàn)為“此情此景”中人物的心理感受、情感波動(dòng)，并且由人物各自的意愿、處境、利益等出發(fā)形成動(dòng)作，各種不同走向的動(dòng)作促成人物之間的互動(dòng)，由動(dòng)作帶動(dòng)事件的起承轉(zhuǎn)合，反映沖突發(fā)生、發(fā)展、激化、解決的運(yùn)動(dòng)過(guò)程。

情境不僅構(gòu)成了人物性格和心理得以具體展現(xiàn)的重要依據(jù)，而且成為人物行動(dòng)和劇情發(fā)展的主要?jiǎng)右?。觀眾在戲劇沖突中要看到性格較量或情感交流，看到動(dòng)作中的人的靈魂和命運(yùn)。情境對(duì)于沖突而言，就是一種客觀環(huán)境的刺激和逼迫，為戲劇沖突營(yíng)造外部條件，而人物性格導(dǎo)致的人物相互間的矛盾作為內(nèi)部原因直接促發(fā)沖突產(chǎn)生。

法國(guó)劇作家高乃依的《熙德》，描寫(xiě)了責(zé)任與愛(ài)情之間的矛盾沖突。這一矛盾沖突貫穿全劇，成為戲劇發(fā)展的基本出發(fā)點(diǎn)和推動(dòng)力。西班牙貴族青年唐羅狄克與伯爵唐高麥斯的女兒施曼娜相愛(ài)，兩人準(zhǔn)備訂婚。就在這時(shí)，國(guó)王任命唐羅狄克的父親唐杰葛出任太子的老師。唐高麥斯因?yàn)榧刀逝c唐杰葛發(fā)生爭(zhēng)吵，并失手打了對(duì)方一巴掌。唐杰葛要兒子唐羅狄克替自己復(fù)仇，以挽回家族的榮譽(yù)。故事至此，平淡無(wú)奇，劇情繼續(xù)發(fā)展需要?jiǎng)恿τ枰酝苿?dòng)，于是，情境中新的因素加入了。這就是唐羅狄克的復(fù)仇與他對(duì)施曼娜的愛(ài)情發(fā)生了矛盾，從而導(dǎo)人唐羅狄克巨大的內(nèi)心沖突：“我心里的斗爭(zhēng)多么尖銳呀！要成全愛(ài)情就得犧牲我的榮譽(yù)，要替父親報(bào)仇，就得放棄我的愛(ài)人；一方面是高尚而嚴(yán)厲的責(zé)任，一方面是可愛(ài)而專(zhuān)橫的愛(ài)情！復(fù)仇會(huì)引起她的怨恨和憤怒，不復(fù)仇會(huì)引起她的蔑視。復(fù)仇會(huì)使我失去我最甜蜜的希望，不復(fù)仇又會(huì)使我不配愛(ài)她?！痹谕纯嗟募灏局校搿耙凰懒耸隆?，可是良知告訴他，如果自殺而死，既會(huì)失去榮譽(yù)，又不能獲得愛(ài)情。于是，唐羅狄克舉劍決斗，殺死了未婚妻的父親，完成了自己的使命。

愛(ài)情與榮譽(yù)的矛盾也給施曼娜帶來(lái)巨大痛苦，施曼娜因?yàn)樘屏_狄克的榮譽(yù)觀與勇氣而更加愛(ài)他，可是因?yàn)閼偃藲⒌氖亲约旱母赣H，又無(wú)法原諒他。施曼娜面臨兩難抉擇。她既想保住她的情人，又必須承擔(dān)替父報(bào)仇的責(zé)任。在對(duì)“榮譽(yù)”的詛咒中施曼娜朝見(jiàn)國(guó)王要求處死兇手替父報(bào)仇。施曼娜跟唐羅狄克的榮譽(yù)觀是一致的：“你殺了我的父親，顯出你配得上我；我也要?dú)⒛?，好顯出我也配得上你?！比欢?，古典主義所倡導(dǎo)的理性再?gòu)?qiáng)大，也難一刀斬?cái)嗲榻z。第三幕第四場(chǎng)，唐羅狄克夜訪施曼娜，引頸請(qǐng)罪，施曼娜躊躇不前，不忍動(dòng)手。兩人深懷殺父之仇，卻無(wú)法相互仇恨，同時(shí)為行將失去愛(ài)情而痛苦難當(dāng)。

全劇貫穿始終的愛(ài)情與榮譽(yù)的沖突，今天看來(lái)已屬荒誕。然而，崇尚榮譽(yù)、責(zé)任、勇敢，卻是17世紀(jì)倡導(dǎo)理性的時(shí)代風(fēng)尚。一對(duì)有情人在理智與情感的較量中，不惜犧牲愛(ài)情來(lái)維護(hù)責(zé)任和義務(wù)，然而兩人對(duì)于愛(ài)情卻從來(lái)都不能輕易割舍。造成這出悲劇的不幸根由不是愛(ài)情，而是由維護(hù)家族榮譽(yù)的虛榮心而引起的瘋狂的仇恨。

情境在劇中表現(xiàn)為一種客觀環(huán)境的刺激和逼使的結(jié)果，愛(ài)情和榮譽(yù)，不論實(shí)現(xiàn)哪個(gè)目的，都會(huì)與另一個(gè)目的發(fā)生沖突；不論哪一種抉擇都意味著失去和痛苦。一對(duì)戀人，兩對(duì)父子（父女），情愛(ài)關(guān)系與血緣關(guān)系相互交錯(cuò)，愛(ài)恨情仇糾纏盤(pán)繞，男女主人公面對(duì)復(fù)雜情勢(shì)無(wú)法選擇，又不得不抉擇。愛(ài)情與責(zé)任的沖突尖銳到逼人的境地。正如英國(guó)小說(shuō)家、劇作家高爾斯華綏所云，“人物就是情境”，劇作始終圍繞唐羅狄克與施曼娜的關(guān)系來(lái)結(jié)構(gòu)故事，人物之間情感與義務(wù)的對(duì)立、抗衡是沖突產(chǎn)生的內(nèi)在動(dòng)力。由此，組織好人物關(guān)系，設(shè)置得當(dāng)?shù)那榫常拍苡辛Φ卣蔑@戲劇沖突，展示人物之間、人物內(nèi)心世界的掙扎與搏斗，創(chuàng)造攝人心魄的藝術(shù)效果。