李 云 胡洪菱
南昌大學(xué)第三附屬醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科,江西 南昌 330039
腦卒中經(jīng)過急性期、恢復(fù)期的臨床和康復(fù)治療6個(gè)月后進(jìn)入慢性期,或稱恢復(fù)后期、后遺癥期[1]。目前有許多腦卒中患者因未能得到有效康復(fù)治療而進(jìn)入后遺癥期,病程往往超過1年以上,康復(fù)治療效果也隨時(shí)間的推后而遞減。本文選取病程12個(gè)月以上的腦卒中后遺癥患者50例,隨機(jī)將其分為成治療組25例采用日常生活活動(dòng)(activities of daily living,ADL)訓(xùn)練加常規(guī)康復(fù)治療和對照組25例僅采取常規(guī)康復(fù)治療,于治療6個(gè)月后采用改良Barthel指數(shù)評定日常生活活動(dòng)能力,旨在探討腦卒中后遺癥患者ADL訓(xùn)練的療效。
選擇2009年11月~2011年9月于我院康復(fù)醫(yī)學(xué)科住院的腦卒中后遺癥患者50例,隨機(jī)分為治療組和對照組,每組各25例。治療組男17例,女8例,年齡47~73歲,平均(60.32±4.5)歲,病程 13~46 個(gè)月;對照組男 20 例,女 5 例,年齡50~72歲,平均(61.74±6.35)歲,病程13~44個(gè)月。 全部病例診斷均符合1995年制訂的腦卒中診斷標(biāo)準(zhǔn)[2],且經(jīng)CT或MRI檢查證實(shí)?;颊咧橥?,并排除有明顯意識障礙和嚴(yán)重認(rèn)知障礙及其他嚴(yán)重疾病而影響主動(dòng)參與治療者。兩組患者年齡、病程、治療前Barthel指數(shù)等一般情況,經(jīng)統(tǒng)計(jì)學(xué)比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05),具有可比性。
對照組采用常規(guī)康復(fù)治療。治療組在常規(guī)康復(fù)治療的基礎(chǔ)上進(jìn)行針對性的ADL訓(xùn)練。
1.2.1 常規(guī)康復(fù)訓(xùn)練 ①物理療法(PT)訓(xùn)練:包括被動(dòng)關(guān)節(jié)活動(dòng)度維持訓(xùn)練、床上訓(xùn)練、坐位訓(xùn)練、從坐位到站訓(xùn)練、步行訓(xùn)練等,每周訓(xùn)練6 d,每天1次,每次40 min,共訓(xùn)練24周。②物理因子治療:采用北京奔奧BA2008-Ⅲ型電腦中頻治療儀,將2個(gè)直徑4 cm的方形電極片并置于患者偏癱側(cè)前臂伸肌處,選擇頻率4 kHz,電流強(qiáng)度以患者耐受為限,每周治療5 d,每天1次,每次20 min,共治療24周。③作業(yè)療法(OT)訓(xùn)練:手功能訓(xùn)練以及健側(cè)代償性的上肢功能性活動(dòng)等,每周訓(xùn)練6 d,每天1次,每次40 min,共訓(xùn)練24周。
1.2.2 針對性ADL訓(xùn)練 ①進(jìn)食訓(xùn)練:根據(jù)患者病情分為床上進(jìn)食、輪椅上進(jìn)食和餐桌邊進(jìn)食,可以進(jìn)行健側(cè)手的適當(dāng)幫助。②床-椅轉(zhuǎn)移:從床到輪椅的轉(zhuǎn)移為輪椅放在患者健側(cè),30°~40°角面向床尾,關(guān)剎車患者從床邊坐位到站起,用健手扶輪椅遠(yuǎn)端扶手,以健側(cè)下肢為軸轉(zhuǎn)動(dòng)身體,坐上輪椅。從輪椅到床的轉(zhuǎn)移為健側(cè)靠近床邊,輪椅與床成30°~45°角,雙腳著地,身體前傾,健手扶輪椅站起,健腿向前邁出一步,健腿為軸轉(zhuǎn)動(dòng)身體,彎腰坐到床上。輪椅到坐廁的轉(zhuǎn)移參照床-椅轉(zhuǎn)移方法,為保證患者安全,坐廁的兩側(cè)必須安裝扶手。③清潔、刷牙、洗澡訓(xùn)練:患者坐在洗手池邊,患側(cè)手放入洗手池清洗,健側(cè)手用放在洗手池邊浸過肥皂水的毛巾上擦洗。擰毛巾時(shí)將毛巾套在手龍頭上用健手?jǐn)Q干。刷牙用患側(cè)手臂在洗手池邊控制牙刷,健側(cè)手?jǐn)D牙膏后刷牙;洗澡時(shí)患者坐在浴室內(nèi)用花灑淋浴。④穿脫衣、褲訓(xùn)練:先穿患側(cè)上肢,再穿健側(cè)上肢;脫衣時(shí)先脫健側(cè)上肢再脫患側(cè)上肢。穿褲子時(shí),用健手先穿患側(cè)褲腿,盡量上提,然后穿健側(cè),最后站起來后整理;脫褲子時(shí)順序相反。⑤上下樓梯訓(xùn)練:上樓順序?yàn)榻⊥认壬希贾笊?;下樓順序?yàn)橄然紓?cè)下,后健側(cè)下。注意輔助患者膝關(guān)節(jié)的屈曲和邁步的完成。ADL訓(xùn)練每周6 d,每天2次,每次40 min,共訓(xùn)練24周。
采用改良Barthel指數(shù)評定方法[3],評定內(nèi)容包括進(jìn)食、洗澡、修飾、穿衣、大便控制、小便控制、用廁、床與輪椅轉(zhuǎn)移、平地行走、下上樓梯10項(xiàng)內(nèi)容。根據(jù)是否幫助及其程度分為15、10、5、0分4個(gè)等級,滿分為 100分。 60分以上者生活基本自理,40~60分者生活需要很大幫助,20分以下者生活完全需要幫助。
采用SPSS 17.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,計(jì)量資料數(shù)據(jù)用均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差()表示,兩組間比較采用t檢驗(yàn);以P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
兩組訓(xùn)練前后Barthel指數(shù)評分均較訓(xùn)練前顯著提高(P<0.01),且治療組優(yōu)于對照組(P<0.05)。提示針對性ADL訓(xùn)練康復(fù)療法在改善患者的日常生活活動(dòng)能力方面臨床療效更佳。見表1。
表1 兩組患者訓(xùn)練前后Barthel指數(shù)評分比較(,分)
表1 兩組患者訓(xùn)練前后Barthel指數(shù)評分比較(,分)
注:與同組訓(xùn)練前比較,**P<0.01;與對照組訓(xùn)練后比較,▲P<0.05
組別 例數(shù) 訓(xùn)練前 訓(xùn)練后治療組對照組25 25 31.75±7.26 31.86±7.21 79.01±12.93**▲54.16±10.84**
據(jù)研究表明,人體的中樞神經(jīng)系統(tǒng)具有極大的可塑性,可能使腦卒中康復(fù)[4]。多數(shù)患者處于腦卒中后遺癥期,錯(cuò)過了進(jìn)行最佳康復(fù)治療時(shí)機(jī),隨著腦卒中發(fā)生時(shí)間的延長,患者進(jìn)行康復(fù)治療的效果遞減,即時(shí)間與康復(fù)效果呈反比。患者進(jìn)行功能重組的效果是有限的,發(fā)生腦卒中后,通過對其進(jìn)行反復(fù)大量的康復(fù)訓(xùn)練,可使患者身體進(jìn)行功能替代的可能性提高[5]。通過反復(fù)進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練,可以促進(jìn)患者體內(nèi)建立腦側(cè)支循環(huán),加速患者腦部健康一側(cè)腦細(xì)胞以及腦部病灶周圍進(jìn)行代償或重組,從而提高患者腦部正常存活的腦細(xì)胞代償功能,最終促進(jìn)患者進(jìn)行功能恢復(fù)。因此,若患者錯(cuò)過最佳康復(fù)時(shí)機(jī),不應(yīng)該放棄進(jìn)行康復(fù)治療。調(diào)查顯示,腦卒中偏癱患者中有73.5%的人群在治療完成出院后希望進(jìn)一步接受康復(fù)治療[6]。因此,改進(jìn)康復(fù)治療手段和程序是必要的。
通過本研究Barthel指數(shù)評分可知,兩組腦卒中患者在康復(fù)治療前后身體機(jī)能均發(fā)生明顯改善,且治療組患者的改善效果明顯優(yōu)于對照組。因此證明:①在腦卒中患者后遺癥期對其進(jìn)行必要的康復(fù)治療仍具有重要意義;②對腦卒中患者進(jìn)行常規(guī)康復(fù)治療的基礎(chǔ)上,同時(shí)進(jìn)行具有針對性的ADL訓(xùn)練,其康復(fù)效果明顯優(yōu)于僅進(jìn)行常規(guī)康復(fù)治療的患者。英國康復(fù)醫(yī)學(xué)專家Wade教授[7]指出,對患者進(jìn)行相應(yīng)的功能訓(xùn)練應(yīng)與患者在日常生活、工作以及作業(yè)中的需求緊密相關(guān),從而決定對患者進(jìn)行優(yōu)先訓(xùn)練以及需要重點(diǎn)進(jìn)行改善的功能項(xiàng)目。對腦卒中后遺癥期患者進(jìn)行康復(fù)治療時(shí),可在進(jìn)行現(xiàn)代常規(guī)康復(fù)治療各項(xiàng)措施的同時(shí),加入較為針對性的ADL訓(xùn)練,從而對腦卒中患者的進(jìn)食、洗澡、移乘、入廁等日常生活中的常見問題進(jìn)行主要改善[8-11]。
總之,對腦卒中后遺癥期患者的康復(fù)治療進(jìn)行積極的探索和研究,使康復(fù)治療方法不斷規(guī)范和完善是目前臨床腦卒中后遺癥期患者康復(fù)治療十分重要和迫切的工作內(nèi)容。本研究發(fā)現(xiàn),對腦卒中后遺癥患者進(jìn)行ADL訓(xùn)練能有效地提高其日常生活活動(dòng)能力及生活質(zhì)量。
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