景月親 單亞莉

（西安音樂學(xué)院圖書館，陜西 西安 710061）

景月親 女，1967年生，研究館員。

單亞莉 女，1963年生，副研究館員。

隨著我國圖書館事業(yè)的發(fā)展，特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)已成為近些年圖書館工作的重要內(nèi)容。在音樂藝術(shù)領(lǐng)域，僅以高校圖書館系統(tǒng)為例，全國目前已建成和立項建設(shè)的數(shù)據(jù)庫達70多個[1]。西北地區(qū)作為我國民族音樂文化的戰(zhàn)略縱深地帶，擁有極其豐富的音樂文化資源。經(jīng)過多年發(fā)展，西北地區(qū)音樂藝術(shù)特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)取得了令人矚目的成績，一批凝聚著地域特色、學(xué)科特色和館藏特色的數(shù)據(jù)庫，已經(jīng)在區(qū)域教學(xué)科研、學(xué)科建設(shè)、藝術(shù)實踐、文化傳承以及推進本地、本館數(shù)字資源建設(shè)方面發(fā)揮著越來越重要的作用?？傮w來看，西北地區(qū)得天獨厚的音樂資源、國家政策和資金的支持、服務(wù)理念的創(chuàng)新以及技術(shù)條件的支撐等等，既是本地區(qū)音樂藝術(shù)特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)發(fā)展的驅(qū)動力，同時也顯示出西北地區(qū)音樂藝術(shù)特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)發(fā)展的廣闊前景。

1 西北地區(qū)音樂藝術(shù)特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)概況

1.1 基本情況

自20世紀(jì)90年代起，西北地區(qū)許多圖書館和研究機構(gòu)即開始嘗試建設(shè)特色數(shù)據(jù)庫[2]。通過多年努力，圍繞西北地方文獻、敦煌文獻、絲路文獻、少數(shù)民族文獻資源開發(fā)以及地礦、水文、沙漠化、鹽湖、高原生態(tài)、干旱生態(tài)、干旱農(nóng)業(yè)、黃土和水土保持等獨特領(lǐng)域，西北地區(qū)特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)獲得飛速發(fā)展。

相對于其他學(xué)科和專業(yè)門類，西北地區(qū)音樂藝術(shù)類特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)起步稍晚。2002年以來，隨著“全國文化信息資源共享工程”的實施，特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)工作受到了各地的高度重視。在工程建設(shè)資金的支持下，陜西、新疆、甘肅等省級分中心利用省圖書館的館藏資源優(yōu)勢和專業(yè)力量，建成了一系列綜合水平較高、質(zhì)量優(yōu)良的音樂藝術(shù)特色數(shù)據(jù)庫。2008年以來，作為高校系統(tǒng)的西安音樂學(xué)院圖書館也發(fā)揮著自身資源優(yōu)勢，積極投入特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)工作。目前已陸續(xù)建成一批具有音樂學(xué)科特色、地域人文特色或館藏資源特色的數(shù)據(jù)庫[3]，取得了不俗的業(yè)績；新疆藝術(shù)學(xué)院也立項建設(shè)有關(guān)木卡姆藝術(shù)數(shù)據(jù)庫[1]。據(jù)不完全統(tǒng)計，目前，西北地區(qū)共建設(shè)音樂藝術(shù)特色數(shù)據(jù)庫20個（見表1），其中包括少數(shù)正在建設(shè)中的數(shù)據(jù)庫。

表1 西北地區(qū)音樂藝術(shù)類特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)情況

此外，考察中還發(fā)現(xiàn)，圍繞西北地區(qū)音樂資源，中國音樂學(xué)院建設(shè)了“維吾爾族音樂資源庫”[4]，天津音樂學(xué)院圖書館建設(shè)了“維吾爾十二木卡姆”[5]數(shù)據(jù)庫等。

1.2 數(shù)據(jù)庫的類型

分析表1中數(shù)據(jù)庫，以主題內(nèi)容劃分，主要有以下類型：

①基于地域音樂文化特色資源的數(shù)據(jù)庫。這類數(shù)據(jù)庫以反映特定地域和歷史人文特色或與地方文化發(fā)展密切相關(guān)的音樂藝術(shù)資源為基礎(chǔ)構(gòu)建。由于其鮮明的地域特色，成為各館建設(shè)特色數(shù)據(jù)庫的首選。如西安音樂學(xué)院圖書館的西安鼓樂數(shù)據(jù)庫、陜北民間音樂資源數(shù)據(jù)庫；陜西省圖書館和共享工程陜西分中心的秦腔秦韻專題數(shù)據(jù)庫，以及陜西、新疆非物質(zhì)文化遺產(chǎn)數(shù)據(jù)庫中的各個子庫等。

②基于音樂藝術(shù)領(lǐng)域代表性人物的數(shù)據(jù)庫。這類數(shù)據(jù)庫以西北地區(qū)在音樂創(chuàng)作、教學(xué)、表演、民間傳承等領(lǐng)域做出突出貢獻的人物為基礎(chǔ)，整合相關(guān)的文字、圖片、手稿、出版物、音頻、視頻資料，形成本地、本館獨特的專題數(shù)字音樂資源。如西安音樂學(xué)院圖書館的趙季平音樂資源數(shù)據(jù)庫、專家教授數(shù)據(jù)庫、建設(shè)中的饒余燕音樂數(shù)據(jù)庫；陜西非物質(zhì)文化遺產(chǎn)數(shù)據(jù)庫中的“傳承人”子庫、秦腔秦韻專題數(shù)據(jù)庫中的“秦腔名家”子庫；新疆少數(shù)民族表演藝術(shù)庫子庫“少數(shù)民族音樂”、“少數(shù)民族戲劇”中的“個人專題”子庫等。

③基于館藏資源整合、開發(fā)的曲目或全文數(shù)據(jù)庫。這類數(shù)據(jù)庫以本館原始收藏為支撐，結(jié)合用戶需求，將資源信息進行整合、開發(fā)形成特色數(shù)據(jù)庫，直接服務(wù)于專業(yè)教學(xué)。如西安音樂學(xué)院圖書館的館藏聲樂教學(xué)曲目數(shù)據(jù)庫，以及建設(shè)中的館藏聲樂教學(xué)曲目音頻數(shù)據(jù)庫、西北民族音樂學(xué)術(shù)資源數(shù)據(jù)庫等。

④基于學(xué)科特色的數(shù)據(jù)庫。學(xué)科特色體現(xiàn)一所高校的辦學(xué)特色和辦學(xué)重點，因此音樂藝術(shù)院校注重圍繞學(xué)科特色與重點建設(shè)特色數(shù)據(jù)庫，服務(wù)學(xué)科建設(shè)。如西安音樂學(xué)院圖書館的歌劇專題數(shù)據(jù)庫之子庫歌劇《唐璜》專題數(shù)據(jù)庫、基本樂科教學(xué)資源數(shù)據(jù)庫、“秦派二胡”數(shù)據(jù)庫，視唱練耳教研室的視唱練耳教學(xué)平臺數(shù)據(jù)庫等。

此外，還有一類以學(xué)位論文為基礎(chǔ)，集中展示本院研究生教育成果的學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫，如西安音樂學(xué)院學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫。

1.3 數(shù)據(jù)庫建設(shè)特點

①數(shù)據(jù)庫地理分布。西北地區(qū)包括陜西、甘肅、寧夏、青海、新疆5個省、自治區(qū)。由于各地區(qū)經(jīng)濟、文化發(fā)展水平不同，數(shù)據(jù)庫建設(shè)也有較大差異。從表1中可以看出，西北地區(qū)音樂藝術(shù)特色數(shù)據(jù)庫主要分布在陜西、甘肅和新疆，青海、寧夏兩地暫未發(fā)現(xiàn)有音樂藝術(shù)特色庫。陜西省有16個特色庫，占西北地區(qū)總量的80%。其中西安音樂學(xué)院作為西北地區(qū)唯一的高等音樂學(xué)府，擁有資源、人員和技術(shù)優(yōu)勢，共建設(shè)和在建特色庫14個。新疆地區(qū)特色庫總數(shù)雖不多，但子庫內(nèi)容非常豐富，且建庫質(zhì)量較高。

②數(shù)據(jù)庫的選題。綜觀西北地區(qū)音樂藝術(shù)特色數(shù)據(jù)庫，其選題大都體現(xiàn)出本地、本館的資源特色，如地域特色、館藏特色或?qū)W科特色。特色就是優(yōu)勢，選題立足特色也就把握住了本地、本館的優(yōu)勢所在。

③數(shù)據(jù)庫收錄范圍。西北地區(qū)音樂藝術(shù)特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)充分體現(xiàn)出音樂藝術(shù)的專業(yè)特色，其涉及的文獻信息類型除了傳統(tǒng)的圖書、報刊類文字資料和圖片資料外，大量音頻、視頻、樂譜資料成為數(shù)據(jù)庫的亮點，體現(xiàn)出音樂數(shù)據(jù)庫的多媒體資源特點。

④數(shù)據(jù)庫建設(shè)目標(biāo)。分析西北地區(qū)音樂藝術(shù)特色數(shù)據(jù)庫的建設(shè)目標(biāo)，公共圖書館系統(tǒng)的特色庫主要偏重于搶救珍貴歷史資料、保護傳承音樂文化資源。而作為高校系統(tǒng)的西安音樂學(xué)院圖書館的多個數(shù)據(jù)庫則重點圍繞本院教學(xué)、科研和藝術(shù)實踐提供數(shù)字化服務(wù)，同時兼顧館藏資源的開發(fā)利用以及音樂文化資源的保護與傳承。

⑤數(shù)據(jù)庫檢索應(yīng)用?？疾煳鞅钡貐^(qū)音樂藝術(shù)特色數(shù)據(jù)庫，由于內(nèi)容、性質(zhì)因素，其技術(shù)架構(gòu)多數(shù)為網(wǎng)站式數(shù)據(jù)庫，無專門檢索功能。部分?jǐn)?shù)據(jù)庫如秦腔秦韻專題庫，陜西、新疆非遺數(shù)據(jù)庫等，有簡單的站內(nèi)檢索功能。個別庫如西安音樂學(xué)院的學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫，可實現(xiàn)篇名、專業(yè)方向、研究生及導(dǎo)師姓名等多途徑檢索。館藏聲樂教學(xué)曲目數(shù)據(jù)庫以及在建的聲樂教學(xué)曲目音頻數(shù)據(jù)庫、西北民族音樂學(xué)術(shù)資源數(shù)據(jù)庫，在多途徑一次檢索的基礎(chǔ)上，還可以進行二次檢索。

綜上所述，西北地區(qū)音樂藝術(shù)特色庫建設(shè)起步雖晚，但是起點較高勢頭良好，顯示出相當(dāng)大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

2 西北地區(qū)音樂藝術(shù)類特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)發(fā)展的驅(qū)動力

西北地區(qū)音樂藝術(shù)特色數(shù)據(jù)庫經(jīng)過多年建設(shè)發(fā)展，取得了較為豐碩的成果，無論數(shù)據(jù)庫的數(shù)量還是質(zhì)量，都令業(yè)內(nèi)看好[6]。而與之相關(guān)的資源、政策、技術(shù)條件以及用戶需求、服務(wù)理念等因素，無疑起到重要的推動作用。

2.1 得天獨厚的音樂資源

西北地區(qū)是我國民族音樂文化的重要集散地，有數(shù)十個少數(shù)民族在這里繁衍生息，絲綢之路從這里穿過，留下了極為豐富的音樂文化遺產(chǎn)——木卡姆、花兒、信天游、秦腔、老腔、西安鼓樂、敦煌樂舞、西域音樂、龜茲古樂以及對于新中國的文藝和文化生活產(chǎn)生了重要影響的延安革命文藝和陜北紅色歌謠等都出自這里。陜西作為中華文明的發(fā)祥地之一，有數(shù)千年的豐厚歷史積淀；西安是周、秦、漢、唐等10多個王朝的故都，音樂文化傳統(tǒng)之發(fā)達，為世人矚目。悠久的歷史、深厚的文化底蘊和獨特的地理位置，孕育產(chǎn)生了西北地區(qū)源遠流長、豐富多彩、特色鮮明的民族民間音樂文化，成為數(shù)據(jù)庫建設(shè)得天獨厚的資源和優(yōu)勢，推動著西北地區(qū)音樂藝術(shù)特色數(shù)據(jù)庫的建設(shè)與發(fā)展。

2.2 國家政策和資金的支持

特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)是信息時代文獻資源建設(shè)的重要內(nèi)容，國家在政策和項目資金方面均給予極大支持。在公共圖書館系統(tǒng)方面，由國家倡導(dǎo)的全國文化信息資源共享工程受到各地政府高度重視，該工程項目與資金的支持為數(shù)字資源建設(shè)注入了新的活力，一批體現(xiàn)西北音樂資源優(yōu)勢、凝聚西北音樂文化特色、質(zhì)量優(yōu)良的數(shù)據(jù)庫脫穎而出。在高校系統(tǒng)方面，中國高等教育文獻保障系統(tǒng)管理中心（CALIS）“十五”建設(shè)專設(shè)“全國高校專題特色數(shù)據(jù)庫”子項目，大力提倡特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)。例如，由天津音樂學(xué)院圖書館牽頭、全國9所音樂學(xué)院參與的“音樂藝術(shù)院校特色資源共享平臺”[7]即是CALIS三期專題特色庫子項目成果。此外，西安音樂學(xué)院及其他音樂藝術(shù)院校多個數(shù)據(jù)庫建設(shè)成果，也得到省級、院級科研項目和經(jīng)費的支持[8]。上述事實說明，政策、資金、科研項目支持與建庫工作相結(jié)合可以富有成效地推進數(shù)據(jù)庫建設(shè)工作。

2.3 技術(shù)條件的支撐

數(shù)據(jù)庫，簡單講就是將某一專題或內(nèi)容的信息資源按照一定標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范進行數(shù)字化加工組織而形成的信息集合。數(shù)據(jù)庫的建設(shè)，必須依靠計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通訊技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、多媒體技術(shù)、文獻檢索等技術(shù)手段，實現(xiàn)音樂文化資源的科學(xué)整合與管理利用，達到記錄、存貯、傳承、傳播、利用、保護、發(fā)展音樂文化藝術(shù)的目的。當(dāng)今信息技術(shù)迅速發(fā)展的大環(huán)境為數(shù)據(jù)庫的建設(shè)鋪平了道路，也為西北地區(qū)音樂特色數(shù)據(jù)庫的建設(shè)提供了有力的技術(shù)保障。

2.4 用戶需求的變化

在數(shù)字環(huán)境下，用戶對文獻信息服務(wù)提出了更高的要求，相應(yīng)地要求圖書館必須在服務(wù)意識、服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)手段、服務(wù)范圍等方面作出較大的調(diào)整和轉(zhuǎn)變[9]。特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)與服務(wù)突破傳統(tǒng)服務(wù)模式，以主動化、集成化、個性化、網(wǎng)絡(luò)化、遠程化的方式，較好地滿足了數(shù)字時代用戶的新需求。

2.5 服務(wù)理念的創(chuàng)新

數(shù)據(jù)庫作為信息時代的產(chǎn)物，給人們的工作、學(xué)習(xí)與研究帶來極大的便利，已逐步發(fā)展成為人們獲取信息的主要來源之一。因此，以數(shù)據(jù)庫為基礎(chǔ)的文獻信息服務(wù)，已經(jīng)越來越多地在圖書館知識服務(wù)中發(fā)揮著主導(dǎo)作用，而這種基于知識服務(wù)的新理念也必將越來越成為一種時代要求[10]。西北地區(qū)音樂藝術(shù)特色庫的建設(shè)發(fā)展，順應(yīng)時代要求，體現(xiàn)出與時俱進、服務(wù)創(chuàng)新的理念和精神，必將進一步推動該地區(qū)音樂藝術(shù)特色庫的建設(shè)發(fā)展。

3 問題、意見與建議

3.1 關(guān)于整體發(fā)展不平衡問題

首先是區(qū)域間的不平衡。西北5省區(qū)中，陜西音樂特色庫數(shù)量最多，新疆次之，甘肅有一個地方戲曲音樂子庫，寧夏、青海兩地未發(fā)現(xiàn)有音樂特色庫。因此，甘、寧、青三地應(yīng)發(fā)揮資源優(yōu)勢，充分利用“共享工程”項目支持，加快建設(shè)。有條件的高校圖書館也要積極加入到數(shù)據(jù)庫建設(shè)行列。其次，在數(shù)據(jù)庫選題方面，西北地區(qū)一些優(yōu)勢資源，如享譽國內(nèi)外的周秦漢唐音樂、敦煌音樂、西域音樂、龜茲古樂等仍然留有空白，應(yīng)注重這類選題的特色庫建設(shè)。

3.2 關(guān)于重復(fù)建設(shè)問題

“共享工程”的指導(dǎo)思想之一是統(tǒng)一規(guī)劃，共建共享，不搞重復(fù)建設(shè)[11]。但是，就全國范圍來看，重復(fù)建設(shè)問題仍不同程度存在。例如，木卡姆主題的數(shù)據(jù)庫，除了新疆分中心的“新疆維吾爾木卡姆藝術(shù)”子庫、新疆藝術(shù)學(xué)院立項建設(shè)的“新疆民族藝術(shù)——十二木卡姆”數(shù)據(jù)庫以外，天津音樂學(xué)院圖書館亦建有“維吾爾十二木卡姆”數(shù)據(jù)庫，中國音樂學(xué)院“維吾爾族音樂資源庫”也有“木卡姆”子庫，等等。因此，特色庫立項過程中，公共圖書館系統(tǒng)和高校系統(tǒng)要加強聯(lián)系和溝通，避免重復(fù)建設(shè)。

3.3 關(guān)于聯(lián)合建庫問題

西北地區(qū)豐厚的音樂文化資源中，諸如“絲綢之路音樂”、“花兒”等主題，其涉及的地域幾乎遍及整個西北地區(qū)。因此，對于此類主題的數(shù)據(jù)庫建設(shè)，可以采取聯(lián)合建庫的方式。關(guān)于聯(lián)合建庫的必要性與可行性問題，有同行專家已做過專門論證[7]，在此不再贅述。

3.4 關(guān)于系統(tǒng)間的交流問題

考察中發(fā)現(xiàn)，西北音樂特色庫的建設(shè)，公共圖書館系統(tǒng)多由共享工程項目牽頭，充分體現(xiàn)統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)等原則，建設(shè)的特色庫綜合水平較高，質(zhì)量優(yōu)良；而作為高校系統(tǒng)的西安音樂學(xué)院圖書館多個數(shù)據(jù)庫均為自主建庫，圍繞本院教學(xué)科研與藝術(shù)實踐，注重資源開發(fā)和應(yīng)用，突出學(xué)術(shù)性與服務(wù)性。目前，高校系統(tǒng)有CALIS“全國高校專題特色數(shù)據(jù)庫”子項目，積極倡導(dǎo)特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)。音樂高校也建立了圖書館聯(lián)盟[9]，其任務(wù)之一是領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)管全國音樂藝術(shù)院校的特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)工作。建議系統(tǒng)間應(yīng)加強交流，相互借鑒，取長補短。

3.5 關(guān)于數(shù)據(jù)庫建設(shè)研究問題

文獻檢索中發(fā)現(xiàn)，有關(guān)西北音樂藝術(shù)特色庫建設(shè)的理論研究相對比較薄弱。數(shù)據(jù)庫建設(shè)是一項綜合性工作，實踐性、理論性、技術(shù)性兼?zhèn)?，同時涉及圖書館學(xué)、文獻學(xué)、計算機科學(xué)、音樂學(xué)等多個專業(yè)知識。因此，建庫過程中相關(guān)人員應(yīng)注重理論上的總結(jié)、研究、討論，以促進建庫工作，全面提升建庫水平。

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[2]張延敏.西北地區(qū)特色數(shù)據(jù)庫現(xiàn)狀分析[J].情報科學(xué)，2006（2）.

[3]西安音樂學(xué)院圖書館.特色數(shù)據(jù)庫[DB/OL].http：//subject.xacom.edu.cn/library/.

[4]中國音樂學(xué)院.維吾爾族音樂資源庫[DB/OL].http：//ccmusic.sres.bjedu.cn/drms/portal/yinyue/index.jsp?currPath=109.112.

[5]天津音樂學(xué)院圖書館.維吾爾十二木卡姆[DB/OL].http：//lib.tjcm.edu.cn/dlists.asp?id=10.

[6]謝林，尚莊.西北地區(qū)圖書館聯(lián)合建設(shè)西北文獻特色數(shù)據(jù)庫的構(gòu)想[J].圖書館理論與實踐，2009（10）.

[7]天津音樂學(xué)院數(shù)字圖書館.音樂藝術(shù)院校特色資源共享平臺[DB/OL].http：//211.68.196.68/tpi/.

[8]景月親.音樂藝術(shù)院校圖書館特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)芻議[A].中國圖書館學(xué)會年會論文集（2011年卷）[C].北京：國家圖書館出版社，2011（10）.

[9]吳慰慈.圖書館學(xué)基礎(chǔ)[M].北京：高等教育出版社，2004（5）.

[10]景月親，單亞莉.基于知識服務(wù)的歌劇《唐璜》專題數(shù)據(jù)庫建設(shè)與研究[J].交響——西安音樂學(xué)院學(xué)報，2011（3）.

[11]新疆維吾爾自治區(qū)圖書館.全國文化信息資源共享工程的指導(dǎo)思想[DB/OL].http：//www.xjlib.org/0000019500090 0020002_1.html.