1．求學(xué)與做人，貴能齊頭并進(jìn)，更貴能融通合一。

2．做人的最崇高基礎(chǔ)在求學(xué)，求學(xué)之最高旨趣在做人。

3．愛家庭、愛師友、愛國(guó)家、愛民族、愛人類，為求學(xué)做人之中心基礎(chǔ)。對(duì)人類文化有了解，對(duì)社會(huì)事業(yè)有貢獻(xiàn)，為求學(xué)做人之向往目標(biāo)。

4．除小我功利計(jì)算，打破專為職業(yè)、謀資歷而進(jìn)學(xué)校之淺薄觀念。

5．職業(yè)僅為個(gè)人，事業(yè)則為大眾。立志成功事業(yè)，不怕沒有職業(yè)；專心謀求職業(yè)，不一定能成事業(yè)。

6．先有偉大的學(xué)業(yè)，才能有偉大的事業(yè)。

7．完成偉大的學(xué)業(yè)與偉大事業(yè)之最高心情，在敬愛自然，敬愛社會(huì)，敬愛人類的歷史與文化，敬愛對(duì)此一切的知識(shí)，敬愛傳授我此一切的知識(shí)的師友，敬愛我此立志擔(dān)當(dāng)繼續(xù)此諸學(xué)業(yè)與事業(yè)者之自身人格。

8．要求參加人類歷史相傳各種偉大學(xué)業(yè)、偉大事業(yè)之行列，必先具備堅(jiān)定的志趣與廣博的知識(shí)。

9．于博通的知識(shí)上，再就自己才性所近作專門之進(jìn)修。你須先求為一通人，再求成為一專家。

10．人類文化的整體，為一切學(xué)業(yè)事業(yè)之廣大對(duì)象。自己的天才與個(gè)性，為一切學(xué)業(yè)事業(yè)之最后根源。

11．從人類文化的廣大對(duì)象中明了你的義務(wù)與責(zé)任，從自己個(gè)性的稟賦中發(fā)現(xiàn)你的興趣與才能。

12．理想的通才，必有他自己的專長(zhǎng)，只想學(xué)得一專長(zhǎng)的，必不能具備有通識(shí)的希望。

13．課程學(xué)分是死的、分裂的，師長(zhǎng)人格是活的、完整的。你應(yīng)該轉(zhuǎn)移自己目光，不要盡注意一門門的課程，應(yīng)該先注意一個(gè)個(gè)的師長(zhǎng)。

14．中國(guó)宋代的書院教育是人物中心的，現(xiàn)代的大學(xué)教育是課程中心的。我們的書院精神是以各門課程來完成人物中心的，是以人物中心來傳授各門課程的。

15．每一個(gè)理想的人物，其自身即代表一門完整的學(xué)問，每一門理想的學(xué)問，其內(nèi)容即形成一理想的人格。

16．一個(gè)活的完整的人，應(yīng)該具有多方面的知識(shí)；但多方面的知識(shí)，不能成為一個(gè)活的完整的人。你須在尋求知識(shí)中來完成你自己的人格，你莫忘失了自己的人格來專為知識(shí)而求知識(shí)。

17．你須透過師長(zhǎng)來接觸人類文化史上許多偉大的學(xué)者，你須透過每一個(gè)學(xué)程來接觸人類文化史上很多偉大的學(xué)業(yè)與事業(yè)。

18．你須在尋求偉大的學(xué)業(yè)與事業(yè)中來完成你自己的人格。

19．健全的生活應(yīng)該包括勞作的興趣與藝術(shù)的修養(yǎng)。20．你須使日常生活與課業(yè)打成一片，內(nèi)心修養(yǎng)與學(xué)業(yè)打成一片。

21．在學(xué)校里的日常生活將會(huì)創(chuàng)造你將來偉大的事業(yè)，在學(xué)校時(shí)的內(nèi)心修養(yǎng)將會(huì)完成你將來偉大的人格。

22．起居作息的磨煉是事業(yè)，喜怒哀樂的反省是學(xué)業(yè)。

23．以磨煉來堅(jiān)定你的意志，以反省來修養(yǎng)你的性情。你的意志與性情將會(huì)決定你將來學(xué)業(yè)與事業(yè)的一切。

24．學(xué)校的規(guī)則是你們意志的表現(xiàn)，學(xué)校的風(fēng)氣是你們性情的流露，學(xué)校的全部生活與一切精神是你們學(xué)業(yè)與事業(yè)之開始。敬愛你的學(xué)校，敬愛你的師長(zhǎng)，敬愛你的學(xué)業(yè)，敬愛你的人格。憑你的學(xué)業(yè)與人格來貢獻(xiàn)于你敬愛的國(guó)家與民族，來貢獻(xiàn)于你敬愛的人類與文化。

（杜雪琴薦）

TIPS：新亞書院（New Asia College），香港中文大學(xué)建校三大書院之一，1949年由著名學(xué)者錢穆創(chuàng)辦。該校辦學(xué)宗旨為：上溯宋明書院的講學(xué)精神，旁采西歐導(dǎo)師制度，以人文主義教育為宗旨，溝通東西方文化。書院既注重培養(yǎng)學(xué)生的道德理想，又注重訓(xùn)練學(xué)生的專業(yè)知識(shí)，把中國(guó)傳統(tǒng)的書院教育和西方近代以來的學(xué)校教育結(jié)合起來。