近年來部分高校因為將黨建工作重心放在發(fā)展大學(xué)生黨員上，即重視大學(xué)生入黨前的培養(yǎng)、教育和考察，卻忽略了大學(xué)生入黨后的再教育和管理工作，因而“重發(fā)展、輕教育”現(xiàn)象己成為部分高校學(xué)生黨建工作中較為突出的問題，如何加強大學(xué)生黨員后續(xù)的教育培養(yǎng)成為當(dāng)前高校學(xué)生黨建工作的一項緊迫的任務(wù)。

加強大學(xué)生黨員后續(xù)教育的重要意義

·培養(yǎng)社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人的需要

在改革開放和社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，社會經(jīng)濟(jì)成分、組織形式、就業(yè)方式、利益關(guān)系和分配方式日益多樣化，這既有利于大學(xué)生樹立自立意識、競爭意識和創(chuàng)新意識，但也帶來一些不容忽視的負(fù)面影響。大學(xué)生黨員作為青年中的中堅力量之一，必須牢牢掌握思想武器，堅定階級立場，提高政治敏銳性和鑒別力，自覺抵制腐朽思想的侵蝕，才能更好地成長成才。

·保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性建設(shè)的需要

對大學(xué)生黨員來說，其先進(jìn)性體現(xiàn)在全面發(fā)展上，就是要堅定地踐行中國特色社會主義理論，自覺加強理論知識和專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，積極參與社會實踐，在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并在思想、學(xué)習(xí)、生活等各個方面發(fā)揮先鋒模范作用，真正成為大學(xué)生思想政治建設(shè)的先鋒、學(xué)習(xí)生活中的表率和工作實踐中的楷模。

·大學(xué)生黨員自身成長的需要

作為青年人，大學(xué)生黨員渴望求知成才、實現(xiàn)自我價值，更加注重自身素質(zhì)的提高。同時，他們對國際、國內(nèi)社會政治、經(jīng)濟(jì)文化生活表現(xiàn)出濃厚的興趣，有自己的認(rèn)識和見解，表現(xiàn)出對政治、社會的批判精神和主體性的原則。但由于其生活閱歷不深，與社會接觸不多，缺乏社會政治經(jīng)驗和社會實踐的鍛煉，在許多復(fù)雜的社會問題面前顯得茫然，無所適從。因此，他們迫切需要接受更好的教育和鍛煉，以提高自身的素質(zhì)和能力。

當(dāng)前大學(xué)生黨員教育管理中存在的主要問題

·大學(xué)生黨員教育的針對性不夠

在一定程度上存在對大學(xué)生黨員思想動態(tài)調(diào)查分析不夠的現(xiàn)象，無法區(qū)別教育對象的一些思想、行為，究竟是先進(jìn)性不足的表現(xiàn)還是僅僅是時代的特有現(xiàn)象。從而也導(dǎo)致了在開展某些專題教育時，存在“以會議傳達(dá)會議精神，以文件落實文件要求”、“認(rèn)認(rèn)真真走過場”的形式主義現(xiàn)象，教育內(nèi)容“上下口徑一般粗”，完全與教育對象的現(xiàn)實情況、接受習(xí)慣脫節(jié)。

·制度不完善，管理流于形式

大學(xué)生入黨以后。黨組織雖然經(jīng)常組織各種形式的學(xué)習(xí)活動，但在管理上僅是通過黨章來約束，但是實效性不大。許多大學(xué)生黨員認(rèn)為入黨后的管理制度形同虛設(shè)，流于形式。導(dǎo)致學(xué)生參加組織生活的熱情不高，再加上組織生活形式單一。久而久之形成惡性循環(huán)。有個別黨支部發(fā)展黨員存在拉關(guān)系走后門等不公正現(xiàn)象，打擊了學(xué)生入黨的積極性，黨組織在大學(xué)生中的形象也受到了損失。有些黨支部民主評議時，不能真正做到批評與自我批評，黨支部制度不完善，管理流于形式導(dǎo)致了大學(xué)生入黨后續(xù)教育管理的問題的產(chǎn)生。

·模范作用不突出

個別學(xué)生黨員在學(xué)習(xí)和工作中養(yǎng)成了“單兵作戰(zhàn)、獨來獨往”的習(xí)慣，過分崇尚自我，忘記了作為一名學(xué)生黨員應(yīng)該積極影響和帶動周圍學(xué)生，發(fā)揮模范帶頭作用。在實際生活中，個別學(xué)生黨員的行為甚至表現(xiàn)為“兩個極端”：一是只看重個人學(xué)習(xí)。其它任何事情不管不問，認(rèn)為和自己沒有太大關(guān)系，不積極參加各項活動，不注重自身綜合素質(zhì)的提高t二是過分傾向于工作。不能正確處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，投入過多的精力組織各項活動，把學(xué)習(xí)放在一邊，導(dǎo)致專業(yè)學(xué)習(xí)受到影響”。

·高?；鶎狱h務(wù)工作力量薄弱

隨著學(xué)生黨員數(shù)量的增加，高校基層黨務(wù)T作者數(shù)量的明顯不足，各高校都存在著專職輔導(dǎo)員比例偏低的問題，有相當(dāng)一部分輔導(dǎo)員從事黨務(wù)工作時間短，缺乏黨務(wù)丁作經(jīng)驗。沒有一支數(shù)量充足、經(jīng)驗豐富的基層黨務(wù)工作隊伍，也影響高校學(xué)生黨員的教育和管理工作的質(zhì)量。

加強當(dāng)學(xué)生黨員后續(xù)教育培養(yǎng)的對策

·加強對大學(xué)生黨員使命感與責(zé)任感教育

引導(dǎo)黨員將自己的人生理想、抱負(fù)與民族的復(fù)興、國家的興旺、人民的幸福緊密結(jié)合起來。在培訓(xùn)中，除了安排講座、組織開展社會實踐活動外，還應(yīng)將黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人在北大、清華、北師大校慶會上的講話原文，以及在近年來全國高校黨建會上關(guān)于高校要培養(yǎng)青年馬克思主義者和優(yōu)秀建設(shè)人才的論述，作為學(xué)習(xí)資料印發(fā)給每一位學(xué)生黨員，同時開展評價、認(rèn)識當(dāng)代大學(xué)生的思想政治素質(zhì)的學(xué)習(xí)討論，開展以實際行動為同學(xué)、為學(xué)校、為社會做貢獻(xiàn)的活動，以激發(fā)學(xué)生黨員的政治熱情，增強他們的使命感與責(zé)任感。

·建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，豐富組織生活形式

傳統(tǒng)型黨組織應(yīng)該向?qū)W習(xí)型的黨組織過渡.豐富多彩的組織生活形式可以吸引大學(xué)生的注意力，開展靈活多樣的學(xué)習(xí)形式。如網(wǎng)絡(luò)組織生活、思想?yún)R報博客化、通過現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展組織生活形式，強化學(xué)生黨員的教育與管理實效，學(xué)生在個人閑暇時間里可自主學(xué)習(xí)。定期組織思想交流會，并設(shè)置大學(xué)生黨員共享論壇，參與討論，交流思想，積極向黨組織匯報，達(dá)到后續(xù)教育和管理的目的。

·實施科學(xué)的、系統(tǒng)的大學(xué)生黨員再教育工程

高校黨建工作一定要有目的、有針對性地進(jìn)行跟蹤考察、教育，不斷提高他們的思想政治素質(zhì)和分析問題、解決問題的能力，不斷增進(jìn)他們的自修能力，真正達(dá)到一名合格共產(chǎn)黨員的要求。通過對黨員交任務(wù)，壓擔(dān)子，提要求，教育黨員時刻注意規(guī)范自己的言行，加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，在學(xué)生中充分發(fā)揮模范帶頭作用；同時，號召廣大同學(xué)和入黨積極分子加強對黨員進(jìn)行監(jiān)督，教育他們向優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)；通過黨組織生活、主題黨日活動等多種形式，對黨員進(jìn)行先進(jìn)性教育，人生觀、價值觀和世界觀的教育，努力提高黨員的黨性觀念，增強服務(wù)意識。

·加強隊伍建設(shè)，提高黨務(wù)工作者自身素質(zhì)

黨建工作和思想政治丁作是一門科學(xué)和藝術(shù)，沒有過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)就不能做好這項工作。高校黨組織不但要保證基層黨務(wù)工作者的數(shù)量，而且要重視對黨務(wù)工作者的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，為黨務(wù)工作者提供進(jìn)修學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和參加學(xué)術(shù)交流的機會，使他們掌握廣泛的業(yè)務(wù)知識，及時了解理論動態(tài)，學(xué)習(xí)解決問題的各種辦法，不斷豐富自己的理論水平和實踐能力，真正形成一支精通業(yè)務(wù)的黨建工作隊伍。

大學(xué)生黨員教育與管理是一項長期而艱巨的工作，高校黨員教育與管理效果的好壞，關(guān)系列黨員個人的發(fā)展前途，關(guān)系到高校人才培養(yǎng)質(zhì)量，也關(guān)系黨和國家的前途命運。我們必須充分重視這項工作，創(chuàng)造性地開展大學(xué)生黨員的教育與管理工作。

（作者單位：昌吉學(xué)院）