葉俊芳

摘要：中譯英是初中英語(yǔ)教學(xué)的重要內(nèi)容，做好中譯英的教學(xué)對(duì)于學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的口頭表達(dá)和書面表達(dá)有著積極而重要的作用，。那么中譯英有沒有可遵循的方法和掌握的手段呢？答案是肯定的。一方面，我們要不斷學(xué)習(xí)提高自身的英語(yǔ)基本功；另一方面，我們要在語(yǔ)言學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷積累、掌握中譯英的方法和技巧。只有這樣，才能最終提高我們的中譯英水平。

關(guān)鍵詞：中譯英基本方法手段

很多英語(yǔ)學(xué)習(xí)者認(rèn)為：只要掌握了單詞和語(yǔ)法，就能做好中譯英，這是一種誤解。事實(shí)上，許多人翻譯漢語(yǔ)句子，特別是一些長(zhǎng)難句子時(shí)總感到無(wú)從下手或翻譯結(jié)果啼笑皆非。那么，中文翻譯成英文有沒有可遵循的方法和掌握的手段呢？下面就談?wù)勛约旱囊恍┮娊狻?/p>

一、中譯英的基本方法

1.音譯法。中文中的人名、地名以及一些表示新概念的詞在譯成英文時(shí)找不到對(duì)應(yīng)詞來(lái)表達(dá)時(shí)，可按照漢語(yǔ)讀音將詞匯介紹到英語(yǔ)語(yǔ)言中去。例如：“北京”譯成Beijing，“香港”譯成Hong Kong，“氣功”譯成qi- gong，“武術(shù)”譯成wu -shu等。其實(shí)，在英譯漢中我們就常用音譯這種方法。例如：Shakespeare譯成“莎士比亞”，London譯成“倫敦”，romantic譯成“羅曼蒂克”，tank譯成“坦克”，clone譯成“克隆”等。

2.直譯法。直譯法是中譯英的基本方法之一。直譯法是指在符合英語(yǔ)語(yǔ)言規(guī)范的基礎(chǔ)上，在不引起錯(cuò)誤的聯(lián)想或誤解的前提下，在譯文中保留原文表達(dá)方式的一種方法。如“紙老虎”譯成papertiger，“丟臉”譯成lose face，“外強(qiáng)中干”譯成outwardly strong but inwardly weak等。直譯可使譯文簡(jiǎn)潔明快，又保持了原文語(yǔ)言的文化現(xiàn)象。

3. 意譯法。意譯法跟直譯法一樣是中譯英的基本方法之一。意譯法從一定意義上講就是“譯意”，就是在漢語(yǔ)文化和英語(yǔ)文化之間尋求“文化對(duì)等”，其目的就是避開文化障礙，忠實(shí)傳達(dá)原文內(nèi)容并使譯文順暢。如：“及時(shí)雨”譯成timelyassistance，“笑掉大牙”譯成laugh offone's head，“吃香”譯成be very popular，“請(qǐng)盡早作出決定，不然你會(huì)坐失良機(jī)。”可以譯為：Please make up your mind/make your decision as early as possible,or you'11 miss the good/golden chance/opportunity.意譯法著眼于傳達(dá)詞語(yǔ)的文化信息，能很好地傳遞詞語(yǔ)的文化內(nèi)涵，滿足不同民族的潛意識(shí)與思維定勢(shì)。

應(yīng)當(dāng)指出，直譯不是死譯，而是指基本保留原有句子結(jié)構(gòu)，照字面意思翻譯。例如：“我們的朋友遍天下?！弊g成：Ourfriends are all over the world是直譯；而譯成：We have friends all over the world就是意譯。有些成語(yǔ)和諺語(yǔ)只能是意譯，否則就難以做到“信、達(dá)、雅”?！靶拧笔侵缸g文要準(zhǔn)確無(wú)誤，就是要譯文忠于原文，如實(shí)地、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用英語(yǔ)把原文翻譯出來(lái)。“達(dá)”是指譯文要通順暢達(dá)，就是要譯文符合英語(yǔ)的語(yǔ)法及用語(yǔ)習(xí)慣，字通句順，沒有語(yǔ)病?！把拧笔侵缸g文要優(yōu)美自然，就是要譯文生動(dòng)、形象，完美地表達(dá)原文的寫作風(fēng)格。例如：“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮?！敝弊g就比較麻煩，用英語(yǔ)諺語(yǔ)Two heads are better than one來(lái)對(duì)應(yīng)翻譯就非常貼切傳神。又如：“亂七八糟”用at sixes and sevens來(lái)翻譯就很自然貼切：“傾盆大雨”可以簡(jiǎn)單譯成rain heavily,但用rain cats and dogs來(lái)意譯就非常生動(dòng)地道。其實(shí)，直譯以嚴(yán)格意義上的忠實(shí)為宗旨，意譯則更多考慮英語(yǔ)的特點(diǎn)?？傊?，選擇直譯還是意譯，應(yīng)該根據(jù)文章具體需要而定，兩種譯法可以并用。

4.補(bǔ)譯法。補(bǔ)譯法指的是對(duì)音譯、直譯或意譯在意義上進(jìn)行補(bǔ)充加注的翻譯，如給直譯加注解、意譯加注解，增加補(bǔ)充相關(guān)文化背景內(nèi)容等，以達(dá)到消除文化障礙或誤解，順利實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如：“殺雞給猴看”可以翻譯為to killthe chicken to frighten the monkey- topunish somebody as a warning to others;“班門弄斧”用teach fish how to swim比較貼切，當(dāng)然也可以翻譯為to show offone's skill with the axe before Lu Ban-the master carpenter等。

二、中譯英的變通手段

英漢兩種語(yǔ)言不僅用詞造句的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)不同，而且表達(dá)思想的方法也有所不同。我們?cè)诜g時(shí)必須進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖兺ǎ苑嫌⒄Z(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣。該變不變則太“死”，讀者難以得到清楚的概念和流暢的譯文;不該變而大變，則失之太“活”，違背原作。因此，翻譯時(shí)我們不能簡(jiǎn)單地或機(jī)械地逐字照譯，硬湊成英文，而要認(rèn)真分析上下文，掌握詞的確切含義，然后用適當(dāng)?shù)挠⑽谋磉_(dá)，必要時(shí)需要變換一些詞匯和句式，如“你所做的一切都是勞而無(wú)功，還是現(xiàn)實(shí)點(diǎn)吧?！狈g成：All( that)youare doing is useless. Try to be practical.或What you are doing is of no use. Tryto be practical．或All （that）you are doingis to beat the air. Try to be practical.等，都是采用了變通手段。

1.詞類轉(zhuǎn)換。詞類轉(zhuǎn)換是翻譯中常見的手段，通過詞類的轉(zhuǎn)換可以突破原文的句式，引起句法的轉(zhuǎn)換，如“昨天的大雨讓我們不得不呆在家里”可譯為Itrained heavilyyesterday, and we had tostay at home.或It rained so heavily yes-erday that we had to stay at home.原文中的“大雨”是名詞，而譯文根據(jù)上下文的需要，靈活地把名詞轉(zhuǎn)換成動(dòng)詞rained。

2.句型轉(zhuǎn)換。通過句型的轉(zhuǎn)換，可以實(shí)現(xiàn)不同結(jié)構(gòu)表達(dá)同一個(gè)意思的目的。例如：“沒有我們的幫助，他不會(huì)成功?！笨梢宰g成He can't succeed withoutour help.或If we don't help him, he willnot succeed.或Let's help him, or he willnot succeed.

3.時(shí)態(tài)轉(zhuǎn)換。英語(yǔ)中有些同義結(jié)構(gòu)能用不同的時(shí)態(tài)表達(dá)同一個(gè)意思，這主要是針對(duì)一般過去時(shí)與現(xiàn)在完成時(shí)而言的。例如：“他五年前就離開家了?！笨梢宰g成Five years ago he lefthome?；騃t isfive years since he left home.或He has been away from home for five years．

4.語(yǔ)態(tài)轉(zhuǎn)換。主動(dòng)句和被動(dòng)句可以從不同角度表達(dá)同一個(gè)意思。例如：“世界上很多人講英語(yǔ)。”可以譯成Manypeople speak English in the world．也可以譯成English is spoken by many peoplein the world.

5.正譯與反譯。正譯就是把句子按照與漢語(yǔ)句子相同的語(yǔ)序和表達(dá)方式譯成英語(yǔ)。反譯就是把句子按照與漢語(yǔ)句子相反的語(yǔ)序和表達(dá)方式譯成英語(yǔ)。例如：“同學(xué)們都很安全?！闭g為All thestudents are in safety．反譯為None ofthe students are in danger.。又如：“別忘了把信寄出去?！闭g為Don't forget to post the letter.反譯為Remember to postthe letter.

6.增詞與減詞。譯文的增詞、減詞都是為了更確切、更忠實(shí)地表達(dá)原文的含義和精神。譯文中添加一些原文沒有的詞句，表面上看似不忠實(shí)，但仔細(xì)分析就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些增加的詞句所表達(dá)的意思并非無(wú)中生有，而是隱含在原文中的。減詞是在不影響原意的情況下省略無(wú)關(guān)緊要的詞語(yǔ)，避免拖泥帶水。如：“你越認(rèn)真，出的錯(cuò)就會(huì)越少?！翱梢宰g為Themore careful you are, the fewer mistakesyou make.其中的人稱代詞就是根據(jù)譯文需要添加上的?！澳慊貋?lái)我再走?！笨梢宰g為I will go when you come back.或Iwon't go before you come back．或I willnot go until you come back.其中的連詞就是根據(jù)需要添加上的。而“工欲善其事，必先利其器。”譯成Sharp tools makegood work。就足以表達(dá)原文中的信息了。

總之，一方面，我們要不斷學(xué)習(xí)提高自身的英語(yǔ)基本功；另一方面，我們要在語(yǔ)言學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷積累、掌握中譯英的方法和技巧。只有這樣，才能最終提高我們的中譯英水平，更好的地為教育教學(xué)服務(wù)。

（作者單位：浙江省建德市洋溪初中）