田星開場(chǎng)白：

在當(dāng)前的校園里，老師和學(xué)生的關(guān)系，被形容為貓和老鼠的關(guān)系，敵對(duì)、緊張。這是為什么？問(wèn)題出現(xiàn)在哪里？本期話題，我們就來(lái)聽聽同學(xué)們?cè)趺凑f(shuō)，當(dāng)“老鼠”遇上了“貓”，我們?cè)趺磻?yīng)對(duì)。

程菲（南溪一中）：

因?yàn)榧依锔F，我常常穿別人捐助的衣服。一次，我穿了一件有些時(shí)髦，但是不合身的衣服，老師便四處說(shuō)我不正經(jīng)。這學(xué)期，班上要選一名縣優(yōu)秀學(xué)生干部，我也是候選人，選下來(lái)，我差不多滿票，老師卻把我的名字畫掉，讓別人上了。一些同學(xué)吵著說(shuō)不公平，要求重選，老師卻拿著資料，頭也不回地走了。

你的老師是不是對(duì)你有什么成見了？你可以試著和他溝通一次。話說(shuō)回來(lái)，人生在世，總會(huì)遭遇許多誤會(huì)和不公平。學(xué)會(huì)忍耐吧，自己的實(shí)力才是最重要的，一次兩次先進(jìn)、優(yōu)秀并不是最后的笑聲，重要的是讓自己強(qiáng)大到讓別人不能忽視。

巫女生（來(lái)自郵箱）：

自從老師到一位同學(xué)家釣魚后，就改變了對(duì)班上學(xué)生的態(tài)度，特別是對(duì)我，無(wú)論我做什么，無(wú)論我做好做壞，他都不聞不問(wèn)，因?yàn)閮纱吾烎~，我都沒(méi)有叫他到我家里去。我向他問(wèn)問(wèn)題，他總是敷衍地給我講一下。我每次碰到他，跟他打招呼，他也是視而不見。難道作為老師，如何對(duì)待學(xué)生會(huì)和自己的利益掛鉤嗎？

作為一個(gè)合格的老師，當(dāng)然不應(yīng)該被“賄賂”收買，這對(duì)自己的學(xué)生不公平。你說(shuō)的這些，是不是有憑據(jù)？是不是因?yàn)樽约簺](méi)像同學(xué)那樣邀請(qǐng)老師去家里釣魚，心里愧疚而產(chǎn)生的一些敏感和猜疑，才使你覺(jué)得他對(duì)你“不聞不問(wèn)”“視而不見”？你再體會(huì)一下，或許，老師對(duì)你的態(tài)度并沒(méi)有改變。

趙一丹（滎經(jīng)縣榮河中學(xué)）：

在班上，我的成績(jī)是中等偏上，可是這學(xué)期，我卻對(duì)老師產(chǎn)生了恐懼感，常常一見到老師，就會(huì)條件反射一般，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。現(xiàn)在，不知道什么原因，許多同學(xué)都有了調(diào)班的打算，整個(gè)班級(jí)猶如一盤散沙，讓人十分擔(dān)心。

如果真像你說(shuō)的那樣，班級(jí)是一盤散沙，恐怕老師的工作就有一些問(wèn)題了。但是你為什么對(duì)老師會(huì)條件反射地產(chǎn)生恐懼感呢？總不會(huì)是無(wú)緣無(wú)故的吧？你是因?yàn)樽约鹤鲥e(cuò)過(guò)什么事而心虛？或者是因?yàn)槔蠋熡惺裁礇](méi)有做好？躲總不是辦法，應(yīng)該以真誠(chéng)的態(tài)度找老師談心，多多溝通。

九花（來(lái)自郵箱）：

剛剛進(jìn)入中學(xué)的時(shí)候，老師給我的印象非常和藹，上課時(shí)，他常常抽我回答問(wèn)題，對(duì)我的學(xué)習(xí)非常關(guān)心，能夠得到這樣特殊的寵愛(ài)，我感到非常榮幸?？墒且?yàn)樨澩?，?dǎo)致自己考試成績(jī)下滑了20多名，老師就再也沒(méi)有以前那樣關(guān)心我了。到現(xiàn)在，我和他之間的隔閡越來(lái)越深，他對(duì)我漠不關(guān)心。每次看到他與別的同學(xué)談話那樣高興，我的心就隱隱作痛，忌妒極了。

如果，因?yàn)槟愠煽?jī)下降使得老師對(duì)你冷淡，使得你和老師之間產(chǎn)生了隔膜，那么，讓自己的成績(jī)回歸優(yōu)秀，這才是恢復(fù)你和老師良好關(guān)系的關(guān)鍵。當(dāng)然，如果撇開分?jǐn)?shù)和成績(jī)來(lái)說(shuō)，能不能得到老師的寵愛(ài)并不重要，重要的是解決問(wèn)題。恐怕這還需要你自己努力——既然貪玩使自己成績(jī)下滑，就改變自己，找回從前的自己吧。

說(shuō)到師生關(guān)系，講一個(gè)孔子的故事。

一次，孔子教學(xué)生彈琴，他的一個(gè)學(xué)生平時(shí)不用功，彈得毛毛糙糙的?？鬃右稽c(diǎn)也不留情，嚴(yán)肅地批評(píng)他：“你彈得這樣毛糙，哪里像我的學(xué)生！”

孔子到一個(gè)城市，他聽到滿耳的琴聲和歌聲，就說(shuō)：“殺雞何必使用牛刀呢！”他的意思是，這么一個(gè)小城，何必花這么大的教化之力呢。他的學(xué)生聽了，有禮貌地說(shuō)：“您不是常常講，君子有了教養(yǎng)，就應(yīng)該愛(ài)護(hù)人們，百姓有了教養(yǎng)，就能發(fā)揮更大的作用嗎？”孔子聽了，馬上認(rèn)錯(cuò)，稱贊那個(gè)學(xué)生說(shuō)得對(duì)。

正常的師生關(guān)系，應(yīng)該是平等的關(guān)系，既傳授知識(shí)、接受知識(shí)，也應(yīng)該有相互間的尊重和批評(píng)?？鬃訒r(shí)代是這樣，今天仍然應(yīng)該這樣，這才是和諧的教育。

這種和諧，需要老師和學(xué)生共同努力，去建設(shè)，去調(diào)整，去互相理解和信任。自然，作為學(xué)生，首先是做好自己應(yīng)該做好的一切，學(xué)會(huì)和老師交流、溝通，而不是把自己變成“老鼠”，成為“貓”的敵人，害怕“貓”。

我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，可是面對(duì)的困惑與煩惱卻越來(lái)越多。田星愿意與你交流，和你談心，幫助你獲得成長(zhǎng)的勇氣和力量。把你學(xué)習(xí)、生活和內(nèi)心的困惑和煩惱悄悄告訴我，讓它在“青春熱線”里化解，好嗎？可以按照編輯部的地址寫信給我，也可以發(fā)郵件：qiuyidong028@tom?郾com。