李濤 程榮

摘要：高校檔案是高校文化的積淀，是珍貴的文化財富。文化校園建設(shè)是高校建設(shè)中的一項重要工作,是衡量高校建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，更是貫徹十七屆六中全會精神，提升高校辦學(xué)水平的關(guān)鍵因素。開發(fā)利用蘊(yùn)涵著豐富文化信息資源的高校檔案,讓其參與文化校園建設(shè),發(fā)揮高校檔案在校園文化建設(shè)中的作用，是高校檔案工作者面臨的新課題之一。

關(guān)鍵詞：高校檔案文化校園建設(shè)

高校檔案建設(shè)為文化校園建設(shè)服務(wù)，既是高校檔案文化屬性的內(nèi)在要求，也更因為它是校園文化建設(shè)中最具吸引力和滲透力的有效形式和載體。高校檔案真實地記錄了高校發(fā)展的一切。文化校園建設(shè)離不開對歷史經(jīng)驗的學(xué)習(xí)和借鑒。高校檔案既是一種寶貴的文化資源，又是高校文化傳播的重要媒介，其真實性、直觀性、社會性特點決定了其是新時期文化校園建設(shè)中最具吸引力和滲透力的有效形式和載體。充分利用檔案建設(shè)為文化校園建設(shè)服務(wù)具有重要的現(xiàn)實和歷史意義。

一、高校檔案建設(shè)在文化校園建設(shè)中的主要作用

（一）為硬件建設(shè)注入靈魂

高校的發(fā)展離不開強(qiáng)大物質(zhì)建設(shè)支撐，而這些作為物質(zhì)的樓堂館所道路景觀的外在形象深藏著的那種內(nèi)在的文化氛圍和氣質(zhì)，大都是來自于深藏于高校檔案中的大學(xué)文化，內(nèi)涵豐富的高校檔案是大學(xué)進(jìn)行物質(zhì)文化建設(shè)和校園景觀建設(shè)活的靈魂。高校擁有豐富的科技教育資源，悠久的歷史和傳統(tǒng)，杰出的人物都記載在高校檔案中，在進(jìn)行物質(zhì)建設(shè)的過程中，濃縮提煉他們的精神精華，反映在高校的建筑、雕塑，景觀、?；盏任镔|(zhì)載體上，弘揚(yáng)高校深厚的文化背景、歷史人文精神、時代特征。反映學(xué)校風(fēng)采的一草一物承載著學(xué)校厚重的歷史傳統(tǒng)，反映著文化美、思想美和歷史美，從而成為影響學(xué)生的思想品德、行為習(xí)慣及價值觀念形成的無形的精神力量，營建高品位的校園育人環(huán)境。

（二）為培養(yǎng)學(xué)生鑄造靈魂

高校檔案記載了高校發(fā)展歷程，豐富的館藏資源凝結(jié)了學(xué)校豐富的歷史文化和人文精神，經(jīng)過深入的挖掘，能夠提煉出極具有感召力的育人素材。高校檔案館要利用各種傳媒方式，舉辦展覽、開發(fā)多媒體宣傳資料上網(wǎng)宣傳等形式，深入發(fā)掘和開發(fā)館藏資料蘊(yùn)藏的豐富多彩的校園文化精髓，展示學(xué)校的精神風(fēng)貌、文化傳統(tǒng)、學(xué)術(shù)精神、人文素質(zhì)，進(jìn)行文化育人。挖掘檔案中體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念和辦學(xué)特點的成長歷史，對學(xué)生進(jìn)行愛國愛校教育，提高學(xué)生立志成才愛崗敬業(yè)精神。挖掘檔案的人文精華和科學(xué)精華，對師生進(jìn)行學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、文風(fēng)的人文精神教育，形成被全體師生共同認(rèn)同的文化觀、價值觀等高校文化形態(tài)。豐富的館藏資料，一個個生動感人的故事，檔案素材的真實性、客觀性、歷史性，提高了吸引力，引發(fā)師生的興趣，是課堂教學(xué)難以取代的。真實客觀的宣傳效果，能夠引起師生的共鳴，從而影響師生的思想品德、行為習(xí)慣及價值觀念的形成，促進(jìn)文化校園建設(shè)。

（三）為制度建設(shè)提供依據(jù)

高校檔案詳細(xì)地記錄了高校在各個歷史時期建立的規(guī)章制度。認(rèn)真地研究和總結(jié)歷史上在制度建設(shè)過程中的成功經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)，深入挖掘蘊(yùn)藏在檔案中的制度化文獻(xiàn)的精華，修訂和完善規(guī)章制度，形成與大學(xué)文化建設(shè)相適應(yīng)的制度體系。一方面使制度建設(shè)科學(xué)化，規(guī)范化。保證制度建設(shè)有利于教學(xué)、科研、人才培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)，服務(wù)于學(xué)校的精神文明建設(shè)。另一方面使廣大師生認(rèn)同和理解制度，將制度自覺的融入工作和學(xué)習(xí)生活中，自覺地用制度規(guī)范和約束自己的行為，將辦學(xué)理念和大學(xué)文化融人工作規(guī)范和行為準(zhǔn)則中，內(nèi)化為自覺行動，規(guī)范師生的道德觀念和價值標(biāo)準(zhǔn)，形成組織的作風(fēng)和辦事風(fēng)格。

（四）為文化建設(shè)奠定基礎(chǔ)

高校的檔案中記載著廣大師生參加各個歷史時期革命斗爭的可歌可泣的斗爭史、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)史、辛勤耕耘開拓創(chuàng)新的育人史，高校檔案記錄了高校的發(fā)展歷程，我們可以結(jié)合大學(xué)精神文明建設(shè)，挖掘檔案的精華，提煉大學(xué)精神。

二、高校檔案為文化校園建設(shè)服務(wù)的途徑

（一）強(qiáng)化服務(wù)意識，提供優(yōu)質(zhì)高效的檔案利用服務(wù)

檔案管理部門和檔案管理者要改變過去默默無聞的被動狀態(tài),從后臺走向前臺,充分發(fā)揮檔案信息資源的優(yōu)勢,創(chuàng)新檔案文化,打造檔案文化品牌。通過網(wǎng)絡(luò)、媒體、櫥窗、宣傳板等途徑,專題講座、報告等方式宣傳特色檔案信息，自覺把檔案工作納入校園文化建設(shè)的軌道,樹立檔案文化建設(shè)理念,把靜態(tài)無聲資料開發(fā)成聲文并茂、形式新穎、貼近校園文化建設(shè)實際、賦有震撼力的宣傳材料。

（二）進(jìn)一步充實館藏檔案，豐富檔案編研資料

高校檔案是高校文明進(jìn)程最重要的記錄載體，它以其原始性和真實性較好地反映了高校文化的發(fā)展變化，是直接參與校園文化建設(shè)的生動素材。高校檔案館（室）利用檔案編研的各種資料，如我校編制的財務(wù)制度匯編、基礎(chǔ)數(shù)字匯編、校志、年鑒、優(yōu)秀教案集、優(yōu)秀論文集、優(yōu)秀成果集等具有豐厚底蘊(yùn)的檔案文化作品，充分挖掘了高校歷史文化的內(nèi)涵。通過檔案編研，參與校園文化建設(shè)，弘揚(yáng)學(xué)校優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，為師生開闊視野，深入研究提供基礎(chǔ)。

（三）舉辦校史展覽，提升校園文化品位

高校檔案館（室）中的實物檔案、照片檔案、聲像檔案濃縮了高校的發(fā)展歷史。通過對這些材料的巧妙組合與設(shè)計，舉辦高規(guī)格的校史展覽，真實生動地再現(xiàn)高校創(chuàng)業(yè)的艱苦歷程及發(fā)展中所取得的輝煌成就，展示學(xué)校的美好形象，反映學(xué)校的精神風(fēng)貌，將是提升校園文化品位的有效措施。校史展覽不僅能加深學(xué)生對學(xué)校歷史的了解，增進(jìn)愛國、愛校思想，而且展出中名人所取得的杰出成就、突出貢獻(xiàn)更能激勵學(xué)生的集體榮譽(yù)感和奮發(fā)圖強(qiáng)的奮斗精神。我校在50周年校慶時，通過舉辦校史展覽，使上萬名校友更加全面地了解了學(xué)校，為他們以后的工作提供了強(qiáng)大的動力，激發(fā)了他們?yōu)閷W(xué)校、為祖國爭光的強(qiáng)烈斗志。

（四）利用檔案展現(xiàn)高校的良好形象

高校檔案館（室）通過學(xué)校公布的各項教學(xué)管理制度以及校史館、博物館建設(shè),挖掘?qū)W校的人文精華,增加文化特色,把高校檔案館建成校園文化建設(shè)的基地。很多高校通過著書立說、舉辦展覽、開發(fā)多媒體宣傳軟件等方式,利用各種圖表、照片、錄像建立了展廳基地和網(wǎng)上宣傳基地,使學(xué)生在全面發(fā)展的校園環(huán)境和文化氛圍中了解學(xué)校的成就,接受多種知識和美的熏陶。同時,校史館、博物館等學(xué)校文化場所還有助于社會了解高校培養(yǎng)人才的質(zhì)量、水平和過程,通過公眾效應(yīng)促進(jìn)檔案館教育功能的增強(qiáng)，展示其良好的對外形象。

（五）利用檔案中的學(xué)術(shù)研究成果，為高?？茖W(xué)研究提供信息保障

檔案是科學(xué)研究的基礎(chǔ)，高校學(xué)術(shù)檔案記載了高校師生歷年來的學(xué)術(shù)論文、著作等學(xué)術(shù)成果，記錄了他們在教學(xué)、科研活動中形成的大量有價值的事實、數(shù)據(jù)，總結(jié)了他們在科研教學(xué)活動中成功和失敗的經(jīng)驗，蘊(yùn)藏著豐富的知識資源，是知識繼承和創(chuàng)新的基本條件。它不僅能幫助研究者了解科研的進(jìn)展情況和已有的項目成果，使研究者得到啟發(fā)，避免重復(fù)研究，而且還能提供實驗、觀察和理論概括的基礎(chǔ)材料。■

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