無術(shù)不學(xué)

在一次社會課考試中，試卷上有一道論述題是“舉例說明目前我國生產(chǎn)資料的分配原則”。此題滿分10分，回答出“按勞分配原則”這個要點即可得6分，其余部分可根據(jù)舉例是否恰當酌情打分。試卷交上來之后，答案五花八門，且多數(shù)與老師給出的答案要點大相徑庭，令閱卷老師大惑不解?，F(xiàn)將學(xué)生的回答摘錄幾例。

回答一：按年齡分配。據(jù)我所知，幾乎所有的企事業(yè)單位職工都是年齡越大工資越高，新參加工作的年輕大學(xué)生工資掙的最少。以我們家的情況為例，我爺爺、我爸爸和我媽媽都是國家正式職工，我爸爸媽媽倆人的工資合起來照我爺爺?shù)墓べY還差一大截。大表哥是他們單位唯一的大學(xué)畢業(yè)生，一到單位就被委以重任，什么文書寫作，數(shù)據(jù)統(tǒng)計，資料翻譯都成了他的活，可工資卻遠不及早來的中專生甚至是接班轉(zhuǎn)干的人。單位領(lǐng)導(dǎo)安慰表哥說：“我們能掙現(xiàn)在這么多工資都是一年年熬出來的，等著吧，等你到我這個年齡，工資肯定比我高?！?/p>

回答二：按職稱分配。職稱越高工資獎金和福利就越高，職稱低則工資、獎金和福利都低。現(xiàn)在的工資級別完全是由職稱決定的，在學(xué)校里教師按照教學(xué)職稱系列走，在廠礦里，工人按照技術(shù)職稱系列走。同樣上一節(jié)課，副教授能拿到三十塊錢的課時津貼，而講師只能拿到十幾塊錢，助教就更慘了，只有八塊。職稱越高表明貢獻越大，貢獻越大回報也就越豐厚。所以，我如果有了工作，我一定先把自己的職稱弄得高高的，因為我們國家的收入就是按照職稱來分配的。

回答三：按血統(tǒng)分配?？偟膩砜?，現(xiàn)階段的分配原則還是按血統(tǒng)分配。我家鄰居當過一任縣長，現(xiàn)在退休在家，每月退休金能領(lǐng)四千多塊。他大兒子在國家稅務(wù)局工作，是一個令很多人羨慕的單位；二兒子在人民銀行任支行行長，實權(quán)和收入自不待言；大女兒是供電局的書記，單位是當?shù)孛星懊┑膲艛嘈袠I(yè)，分房分錢不在話下，去歐美旅游考察跟回家一樣頻繁；三兒子在工商局擔任重要職務(wù)，好多人都有求于他，也是名利雙收的肥缺；二女兒是國土資源局的頭頭，掌握著建房批地的大權(quán)，房價再怎么虛高人家也高枕無憂。這位前縣長的孫子輩，更是風(fēng)光占盡。而我家祖輩都是農(nóng)民，終年面朝黃土背朝天，也將夠年吃年用，生活離小康水平還不知有多遠的距離。對我來說，找一個收入高且受人尊重的工作現(xiàn)在還是個白日夢。我發(fā)現(xiàn)，再有才能也不如有個好祖宗，因此，我認為分配水平是由血統(tǒng)決定的。

回答四：按權(quán)力和職位分配。我拿幾個單位的職工工資表當素材學(xué)習(xí)表格制作，在練習(xí)對實發(fā)工資一列進行自動排序時，我發(fā)現(xiàn)，只要是按照降序排列，表格上頭幾行出現(xiàn)的都是單位領(lǐng)導(dǎo)的名字，而且第一行總是局長、校長、總經(jīng)理、廠長們的數(shù)據(jù)。反之按升序排列實發(fā)工資的時候，這些位高權(quán)大者的數(shù)據(jù)又總是出現(xiàn)在最底下的那一行。由此我有充分的理由得出如下結(jié)論：我國現(xiàn)階段的工資收入是按照職位高低或權(quán)力大小來分配的。職位高的人擔負的責(zé)任大，面臨的風(fēng)險多，事務(wù)繁忙，他們應(yīng)該獲取超出普通員工幾百倍甚至幾千倍的報酬。一個普通員工不必為陪上級領(lǐng)導(dǎo)去按摩致身染性病而擔憂，而單位的一把手就無法規(guī)避這樣的風(fēng)險；平頭百姓沒有機會也沒資格去接受賄賂，而我們的第一責(zé)任人卻要絞盡腦汁做出是否收受的決策；你不是官，凡經(jīng)你手的上報材料盡管實話實說，不用勞神往里注水或往外抽條，而領(lǐng)導(dǎo)則要考慮上級希望看到什么，不該匯報什么，就為修復(fù)這些多消耗的腦細胞也得給執(zhí)掌大權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)們一些補償呀。因此我認為不但現(xiàn)在要堅持這種按權(quán)力（職務(wù)）分配的原則，而且將來也要堅持這種分配原則。

另外還有回答按“撈”分配，按姿色分配、按酒量分配、按膽量分配的，不勝枚舉，而且都與標準答案相去甚遠，這里就不再一一列舉了。

因為學(xué)生們都沒有回答出“按勞分配”這個要點來，在這道題上的得分沒人超過3分。