細(xì)節(jié)是萬事萬物的基礎(chǔ)，我國古人早有精辟的論斷。《尚書》有言：“不矜細(xì)行，終累大德。為山九仞，功虧一簣。”《道德經(jīng)》有言：“圖難于其易，為大于其細(xì)。天下難事，必作于易；天下大事，必作于細(xì)。是以圣人終不為大，故能成其大?！薄昂媳е?，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下。”秦國丞相李斯在《諫逐客書》中有言：“泰山不讓細(xì)壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深；王者不卻眾庶，故能明其德。”荀子曰：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍?！薄?/p>

這些精辟的言論強(qiáng)有力地說明了細(xì)節(jié)的作用。

千萬不能忽視細(xì)節(jié)。人的一生幾十年，都是由不起眼的一分一秒組成的，都要經(jīng)歷一點(diǎn)一滴的小事。所以，每天勤奮一點(diǎn)點(diǎn)，每天完美一點(diǎn)點(diǎn)，每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)，每天反思一點(diǎn)點(diǎn)，每天鍛煉一點(diǎn)點(diǎn)，每天做好事一點(diǎn)點(diǎn)，每天創(chuàng)造一點(diǎn)點(diǎn)……只要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，并且持之以恒堅(jiān)持不懈，總有一天你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)出類拔萃，卓然出眾了。

確實(shí)，點(diǎn)滴積累，就可以成就人生。留心細(xì)節(jié)，就可以抓住機(jī)遇。完美細(xì)節(jié)，就可以創(chuàng)造輝煌。而忽視細(xì)節(jié)，就可能導(dǎo)致失敗。

細(xì)節(jié)對(duì)教育的作用更是舉足輕重。

教育細(xì)節(jié)就是教育情景中的細(xì)小環(huán)節(jié)或情節(jié)。教育環(huán)節(jié)或情節(jié)都是由許許多多的細(xì)節(jié)組合起來的，它們像一個(gè)個(gè)字符，構(gòu)成了教育詩篇；它們像一個(gè)個(gè)音符，連在一起，組成了教育樂章。教育細(xì)節(jié)是成就教書育人大業(yè)不可缺少的基礎(chǔ)。

教育無小事。教師的一言一行，會(huì)給學(xué)生造成各種各樣的影響。單就教學(xué)而言，教師上課時(shí)飽滿的精神、全力的投入，教學(xué)語言的簡練準(zhǔn)確、豐富生動(dòng)，板書的美觀規(guī)范，演示的熟練精當(dāng)……這些看似小事，但這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，會(huì)通過耳濡目染，給學(xué)生建立一種優(yōu)良的學(xué)習(xí)品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為他們高尚人格的形成和勤奮求實(shí)精神的建立奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其實(shí)，教育中讓人終身難忘刻骨銘心的，往往是一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)決定了教育品質(zhì)，顯示了學(xué)校的品位。我們要關(guān)注學(xué)校、教室的一草一木、一桌一椅，學(xué)生的一顰一笑、一言一行，由此往往可找到走進(jìn)學(xué)生心靈的鑰匙。

在細(xì)節(jié)上育人，是提高教育實(shí)效性的捷徑。在細(xì)節(jié)上做事，是提高教育實(shí)效性的必由之路。在細(xì)節(jié)上鑄德，才能真正在學(xué)生心中筑起道德的豐碑。而教師在細(xì)節(jié)上做表率，才能讓學(xué)生心悅誠服?？傊?xì)節(jié)體現(xiàn)了教育的真諦。關(guān)注細(xì)節(jié)，則體現(xiàn)了對(duì)教育的理解、對(duì)教育的關(guān)心和對(duì)教育的追求。所以，有學(xué)者斷言：“教育過程的意義就隱藏在學(xué)校生活所有細(xì)節(jié)中。如果學(xué)校中有更多的細(xì)節(jié)被注意和發(fā)覺，教育就一定會(huì)顯現(xiàn)其本真的品質(zhì)，就一定會(huì)變得更加美好?！?/p>