【摘要】高中化學(xué)是一個(gè)十分簡(jiǎn)單的科目，但是很多的同學(xué)都沒(méi)有掌握好的學(xué)習(xí)方法，所以學(xué)習(xí)的時(shí)候沒(méi)有效率，不能夠獲得好成績(jī)。好的學(xué)習(xí)方法可以讓同學(xué)們花費(fèi)更少的時(shí)間，收獲更多的分?jǐn)?shù)，所以說(shuō)學(xué)習(xí)方法對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)是十分關(guān)鍵。

【關(guān)鍵詞】高中化學(xué)；學(xué)習(xí)；學(xué)生；技巧

高中化學(xué)之中蘊(yùn)含很多生活常識(shí)，化學(xué)也是一個(gè)在實(shí)際生活之中運(yùn)用較多的科目，所以化學(xué)對(duì)于同學(xué)們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)和發(fā)展都是十分有用。在實(shí)際生活之中，如果同學(xué)們能夠懂得化學(xué)知識(shí)，原理等，生活也就會(huì)更加安全和舒適。比如說(shuō)化學(xué)會(huì)為同學(xué)們解釋現(xiàn)實(shí)生活之中為什么加油站不能打手機(jī)，或者為大家介紹石油的成分，這都是同學(xué)們?nèi)蘸蟮纳钪胁豢扇鄙俚闹R(shí)。

我作為一名高中化學(xué)老師，已經(jīng)在高中化學(xué)的講臺(tái)上面耕耘了多個(gè)年頭了。在這個(gè)講臺(tái)上面我付出了很多很多的汗水，同樣我也收獲了很多很多。對(duì)于每年的高中化學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，為了讓我的學(xué)生們能夠獲得好成績(jī)，我也是做出了很多的努力，尤其是在學(xué)習(xí)化學(xué)的方法和技巧上面，我會(huì)經(jīng)常總結(jié)，合理的規(guī)劃同學(xué)們的學(xué)習(xí)時(shí)間，就是為了讓同學(xué)們能夠在競(jìng)賽之中獲勝，而在多次的反思總結(jié)之后，我總結(jié)出了一套化學(xué)的學(xué)習(xí)技巧。希望對(duì)于正在學(xué)習(xí)化學(xué)或是將要學(xué)習(xí)化學(xué)的同學(xué)們有些幫助。

一、注重知識(shí)的積累，奠定化學(xué)基礎(chǔ)

同學(xué)們?cè)谶M(jìn)入高中之中一定會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，就是化學(xué)的學(xué)習(xí)非常的雜亂，可以說(shuō)是毫無(wú)規(guī)律可言。而且需要同學(xué)們記憶的東西也特別多，所以同學(xué)們對(duì)于化學(xué)的記憶還是有些恐懼和頭痛。其實(shí)這并不奇怪，同學(xué)們從小到大就開(kāi)始接觸語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)這些科目，這些科目要記的知識(shí)和內(nèi)容實(shí)際上比高中化學(xué)的知識(shí)多很多。因?yàn)楦咧械恼n程非常的緊迫，學(xué)習(xí)時(shí)間非常的少，所以同學(xué)們學(xué)習(xí)化學(xué)的時(shí)間也相對(duì)的比較少，覺(jué)得化學(xué)的知識(shí)很多，記憶起來(lái)十分困難。

高中課程的特點(diǎn)就是知識(shí)點(diǎn)多，雜。對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，高中化學(xué)的知識(shí)量和難度系數(shù)突然增大了，所以很多同學(xué)在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候就會(huì)覺(jué)得非常的不適應(yīng)，總是感覺(jué)自己分身乏術(shù)，根本學(xué)不過(guò)來(lái)這么多的知識(shí)。其實(shí)同學(xué)們大可以不必緊張，著急的。同學(xué)們?cè)谏敫咧兄髮W(xué)習(xí)成績(jī)多少都會(huì)有些波動(dòng)，但是在堅(jiān)持不懈的努力之后，同學(xué)們的成績(jī)一定會(huì)只升不降的，同學(xué)們要懂得取舍，學(xué)習(xí)的時(shí)候，一定要能夠抓住效率，平時(shí)的時(shí)候也要注重化學(xué)知識(shí)點(diǎn)的積累，奠定化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，這樣就一定能夠取得好成績(jī)。另外作為一名高中化學(xué)老師，我在授課的時(shí)候也會(huì)加重學(xué)習(xí)方法的講解，對(duì)于記憶化學(xué)知識(shí)，我也做過(guò)一些總結(jié)。

1.物理性質(zhì)的記憶

所謂的物理性質(zhì)就是物體的顏色，形狀，大小，是固體，還是液體，什么味道等等，在記憶物質(zhì)的物理性質(zhì)的時(shí)候，不要死記硬背，應(yīng)該要理解記憶，而且最好是能夠根據(jù)實(shí)物去記憶，同學(xué)們?cè)诳吹竭@種東西的時(shí)候，分析它的物理性質(zhì)，然后進(jìn)行總結(jié)就很容易的將性質(zhì)記住，比如說(shuō)硫酸。同學(xué)們?cè)诳吹搅蛩岬臅r(shí)候，會(huì)知道它是無(wú)色油狀液體，一瓶硫酸在那里不會(huì)揮發(fā)，將濃硫酸和水互溶就會(huì)發(fā)現(xiàn)，分不出水和硫酸，所以可以推測(cè)硫酸是易溶于水的，另外摸摸裝硫酸的杯子會(huì)感受到熱量的放出，所以硫酸溶解的時(shí)候會(huì)放熱，因此同學(xué)們就可以抓住重點(diǎn)總結(jié)硫酸的物理性質(zhì)。無(wú)色油狀液體，難揮發(fā)，無(wú)氣味，易溶于水，溶解放熱。

2.化學(xué)性質(zhì)的記憶

一般物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)就是酸堿性，氧化性和還原性，對(duì)熱穩(wěn)定性等。在研究物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的時(shí)候，同學(xué)們最好能夠親自進(jìn)行操作。在實(shí)際操作之中進(jìn)行歸納總結(jié)，推測(cè)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。而在學(xué)習(xí)了元素周期表之后，在研究一個(gè)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的時(shí)候，也要根據(jù)元素周期表之中的元素特性進(jìn)行總結(jié)和歸納。記憶物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)要從元素周期表開(kāi)始，元素周期表就是化學(xué)學(xué)習(xí)之中的百科全書(shū)，如果同學(xué)們能夠?qū)⒃刂芷诒肀呈?，弄?huì)，就一定能夠獲得好成績(jī)。元素周期表的記憶也是需要有技巧性的。在學(xué)習(xí)某一個(gè)物質(zhì)的時(shí)候，可以先結(jié)合元素周期表分析元素的性質(zhì)。

比如說(shuō)在研究氧氣的性質(zhì)的時(shí)候。首先結(jié)合元素周期表分析氧元素，氧元素是在第二周期第ⅥA族，是活潑的非金屬元素，因此可以分析氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體。是化學(xué)之中常用的氧化劑。另外氧氣可以助燃，但是自己不能夠燃燒。如果氧氣遇到火就會(huì)燃燒的話，地球的每一個(gè)地方就會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在爆炸了。結(jié)合生活可以知道，水中只溶解了少量的氧氣，所以可以得到氧氣在水中的溶解性很弱?；瘜W(xué)性質(zhì)的分析是需要實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證的，同學(xué)們通過(guò)實(shí)驗(yàn)還可以鍛煉動(dòng)手能力，對(duì)于同學(xué)們化學(xué)興趣的培養(yǎng)都是很有幫助。

3.基本概念和基本原理

關(guān)于基本概念和基本原理的記憶，同學(xué)們需要做到足夠的理解。而且將原理和實(shí)際相結(jié)合，將原理進(jìn)行解剖，做到理解記憶，這樣在考試之中，同學(xué)們通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象還可以推出原理或是概念，做到永久記憶。

二、時(shí)刻都在思考，抱著懷疑的思想去學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷思考和研究的過(guò)程，而化學(xué)作為一個(gè)理科，更需要同學(xué)們能夠具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃枷耄鶕?jù)科學(xué)的方法進(jìn)行研究，不斷的提出問(wèn)題，解答問(wèn)題，善于提出疑問(wèn)，是學(xué)習(xí)之中一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，是同學(xué)們積極學(xué)習(xí)，積極思考的表現(xiàn)。而且凡事多問(wèn)為什么的話，也有利于同學(xué)們了解事物的本質(zhì)，了解學(xué)習(xí)的本質(zhì)。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)之中，更需要同學(xué)們具有這樣的精神?？茖W(xué)家們都是從實(shí)驗(yàn)之中總結(jié)出真理。而且一直以來(lái)世界都流傳一句話，實(shí)踐出真知。

做化學(xué)實(shí)驗(yàn)的步驟可分為，操作步驟，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，結(jié)論，實(shí)驗(yàn)原理或是反應(yīng)原理，現(xiàn)象解釋，誤差分析等。在做化學(xué)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，同學(xué)們一定要能夠尊重科學(xué)現(xiàn)象，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膱?zhí)行每一個(gè)步驟，同學(xué)們?cè)谧鰧?shí)驗(yàn)的時(shí)候，有可能因?yàn)槭州p輕的抖了一下，結(jié)果導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)的失敗，需要從頭再來(lái)。所以在做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，同學(xué)們一定要認(rèn)真，并且做好實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄和分析，而且最終要能夠掌握實(shí)驗(yàn)原理，每一個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象之所以能夠出現(xiàn)的理論依據(jù)就是實(shí)驗(yàn)原理。而且同學(xué)們通過(guò)實(shí)驗(yàn)所一定要掌握的也就是實(shí)驗(yàn)原理。

三、歸納總結(jié)，將知識(shí)串聯(lián)

同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候一定要能夠進(jìn)行主動(dòng)的歸納和總結(jié)，很多同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不強(qiáng)，對(duì)知識(shí)也很少歸納和整理，后果就是對(duì)知識(shí)不能夠系統(tǒng)的掌握，不知道知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在的聯(lián)系，而且學(xué)習(xí)的時(shí)間一長(zhǎng)，同學(xué)們很容易就忘記了原來(lái)的知識(shí)，另外學(xué)習(xí)的內(nèi)容增多了，還不知其中的聯(lián)系，最后只會(huì)讓腦中的知識(shí)變成一團(tuán)亂麻。越學(xué)越困難。所以在學(xué)習(xí)好一個(gè)章節(jié)或是一個(gè)單元之后，同學(xué)們一定要能夠及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理，跟原有的知識(shí)建立聯(lián)系，總結(jié)出自己的東西，建立知識(shí)體系。

學(xué)習(xí)化學(xué)要同學(xué)們具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S，能夠積極主動(dòng)的思考，很多的知識(shí)都是需要記憶和背誦的，所以化學(xué)也需要同學(xué)們的勤奮，化學(xué)并不是一個(gè)很難學(xué)的科目，只要同學(xué)們積極努力的學(xué)習(xí)，相信一定能夠取得優(yōu)異的成績(jī)的，最后祝愿同學(xué)們都能夠?qū)W好高中化學(xué)。