【摘要】歷史作為一門(mén)文科學(xué)科，在眾多學(xué)科中可謂是最富有創(chuàng)造性，它豐富的人文精神有助于讓教師更快的走進(jìn)學(xué)生的生活以及更好的了解學(xué)生的心靈，達(dá)到改善師生關(guān)系的目的。

【關(guān)鍵詞】自信；樂(lè)觀；興趣

“育人心靈”是教育的工作進(jìn)階的一個(gè)標(biāo)志，從本學(xué)科的各個(gè)角度進(jìn)行一系列的探索和挖掘，并且同時(shí)進(jìn)行情景的創(chuàng)設(shè)和語(yǔ)言的引導(dǎo)，重燃學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的信心，對(duì)于生活的熱情以及對(duì)于未來(lái)的美好藍(lán)圖規(guī)劃，由此達(dá)到心靈教育。因此在學(xué)校對(duì)于這一門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)需要一個(gè)健康樂(lè)觀的心態(tài)，與自己的任課老師建立起必要的信任，在歷史這門(mén)學(xué)科的汪洋中暢游，在史海中尋找自己并且升華自己。當(dāng)然，興趣也是很重要的一個(gè)方面，所謂快樂(lè)學(xué)習(xí)也正是因?yàn)楦嗟牧私饬俗约核信d趣的內(nèi)容才快樂(lè)的，針對(duì)興趣然后學(xué)習(xí)借此達(dá)到快樂(lè)學(xué)習(xí)的目的。

“一把鑰匙配一把鎖”，這是我見(jiàn)過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)最好的一種理解。初中的課程比較多，不同的科目有不同的特點(diǎn)，就好比世界上不可能出現(xiàn)同樣的兩個(gè)人一樣，所有面對(duì)不一樣的學(xué)科學(xué)習(xí)方法決不可能千篇一律。最好是能跟隨著老師的思路找出這門(mén)學(xué)科的規(guī)律，獲得入門(mén)的途徑，畢竟老師的經(jīng)驗(yàn)要豐富的多，再不斷地充實(shí)完善，形成不同學(xué)科不同的學(xué)習(xí)方式。我們必須在學(xué)的過(guò)程中不斷地進(jìn)行歸納不斷的進(jìn)行改進(jìn)，最后摸索出一條最適合自己的方法。在摸索的路程中難免有小麻煩的出現(xiàn)，又或者是攔路虎的阻礙，在遇到這些的時(shí)候我們的心態(tài)決定了我們的命運(yùn)，馬克思哲學(xué)辯證法中指明道路是曲折的，前途是光明的，所有的事物都是在曲折中不斷前進(jìn)的。另外，唯物論中也指明意識(shí)對(duì)于物質(zhì)具有反作用，正確的意識(shí)可以幫助人們前行，錯(cuò)誤的意識(shí)會(huì)阻擋前行的腳步。很多問(wèn)題都重復(fù)的討論一個(gè)同樣的問(wèn)題，那便是自信從何而來(lái)、樂(lè)觀到什么程度達(dá)標(biāo)以及如何培養(yǎng)對(duì)歷史這一門(mén)學(xué)科的興趣。

首先，讓我們看看自信的緣來(lái)。

1.多讀多看?！皶?shū)到用時(shí)方恨少”多讀一些書(shū)，這是很多人都有的體會(huì)。我們每個(gè)人都應(yīng)該多讀一點(diǎn)名著或者是報(bào)刊雜志，多讀多看會(huì)幫助我們培養(yǎng)語(yǔ)感和領(lǐng)悟新鮮的理念。要相信名著之所以成為名著一定有它自身吸引人的魅力，而且報(bào)刊雜志上的文章之所以被發(fā)表也一定有它的優(yōu)勢(shì)，這些魅力和優(yōu)勢(shì)吸引我們同時(shí)也幫助我們，在寫(xiě)作時(shí)因?yàn)槠綍r(shí)的積累我們往往會(huì)感到文思泉涌，“腹中有書(shū)氣自華”，這些話總有它的道理，要想在課堂上把所有這些能力統(tǒng)統(tǒng)培養(yǎng)起來(lái)是根本不可能的事，只能靠課外的努力。

2.多寫(xiě)多練。除了多讀多看，我更提倡多寫(xiě)多練，這之中整理思路鍛煉文筆，久而久之就會(huì)越寫(xiě)越順。一些同學(xué)在聽(tīng)歌的時(shí)候常常會(huì)記些喜歡的歌詞，一些同學(xué)在看見(jiàn)一些觸感的古詩(shī)文的時(shí)候也喜歡記下來(lái)，在寫(xiě)作的時(shí)候時(shí)不時(shí)拿出來(lái)用，還真不愧為一種好辦法，最起碼在語(yǔ)言上就占了不少優(yōu)勢(shì)。把寫(xiě)的小文章與同學(xué)分享，同學(xué)之間的贊賞是自信最好的催發(fā)劑，或者是交給老師，老師一對(duì)一指出的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)會(huì)幫助你更好的吸收精華。

接下來(lái)，讓我們看看樂(lè)觀的程度多少是個(gè)準(zhǔn)。

3.我們必須要明確一點(diǎn)，關(guān)于樂(lè)觀絕不是指盲目樂(lè)觀，即阿Q精神。樂(lè)觀應(yīng)該是一種勇往直前的態(tài)度，在困難面前不低頭，在阻礙面前微笑，無(wú)論面對(duì)什么都應(yīng)該在心底里為自己打氣，并且堅(jiān)定的告訴自己世界上沒(méi)有過(guò)不去的坎，風(fēng)雨背后就是彩虹和晴天。很多人認(rèn)為歷史的學(xué)習(xí)很困難， 為什么呢？因?yàn)樗麄冇X(jué)得似乎他們?cè)僭趺磁?，成?jī)的起伏也并不大，總的感覺(jué)就像是有力無(wú)處使，也就是物理中的\"不受力\"，\"做功為0\"，事實(shí)上， 這是由歷史自身的轉(zhuǎn)點(diǎn)決定的，歷史知識(shí)面寬，國(guó)內(nèi)外，名人地理等等都包括在里面，而歷史考試時(shí)不可能什么都考到，考到的知識(shí)點(diǎn)只是面上的小點(diǎn)，因此一些同學(xué)在往歷史上下功夫時(shí)，由于堅(jiān)持時(shí)間不長(zhǎng)，過(guò)于急躁往往收效不大，甚至毫不起色，因此用樂(lè)觀的心態(tài)去堅(jiān)持，這是唯一的辦法，唯一幫助歷史學(xué)習(xí)的辦法。相信會(huì)進(jìn)步，相信態(tài)度決定高度。

其次，讓我們看看對(duì)于歷史這一科目我們應(yīng)該如何培養(yǎng)興趣。

1.擺正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。你要有這樣的意識(shí)，學(xué)到老活到老，學(xué)習(xí)是永不止境的，學(xué)習(xí)的意義有很多，不僅僅是為了分?jǐn)?shù)為了考試，我們學(xué)習(xí)是為了讓自己更充實(shí)更有存在價(jià)值，是為了提高自己的品質(zhì)，是為了讓自己能夠?qū)ψ约荷畹氖澜缬谐浞值牧私?，是為了打破自己的小天地小世界打破狹小的世界觀，是為了活得清清楚楚明明白白。

2.要從自己能夠接受的層次和相對(duì)喜歡的領(lǐng)域開(kāi)始，不要一味求知識(shí)的高深，而是要一步步打基礎(chǔ)，要讓自己有成就感，讓自己對(duì)明天充滿自信，不要跟學(xué)問(wèn)很高的人比，那是他們的生活，是他們的舞臺(tái)，你現(xiàn)在過(guò)你是你自己的生活，你要做的是在自己的舞臺(tái)上面盡興的演出。還要對(duì)自己比較喜歡的方面多擴(kuò)張一些知識(shí)，或者多閱讀一些關(guān)于那方面的書(shū)，可以讓自己更深一點(diǎn)了解。

3.重視每一點(diǎn)的細(xì)節(jié)。在我們進(jìn)行歷史學(xué)習(xí)的時(shí)候往往會(huì)覺(jué)得莫名其妙，預(yù)習(xí)的時(shí)候也會(huì)覺(jué)得力不從心，這個(gè)時(shí)候我們應(yīng)該盡量去了解當(dāng)時(shí)的社會(huì)是怎么的面貌，站在當(dāng)時(shí)的歷史背景舞臺(tái)之上閱讀文章，開(kāi)啟作者的心靈之門(mén)，做到與歷史同觀同感。

歷史就是一門(mén)藝術(shù)，它需要我們?nèi)テ肺?，去發(fā)揚(yáng)，去欣賞。然后從中獲取力量，以助于豐富我們的人生。對(duì)于語(yǔ)言類學(xué)科的應(yīng)用是一生的，不會(huì)過(guò)時(shí)也不會(huì)失效，甚至可以說(shuō)語(yǔ)言創(chuàng)造了世界。很多學(xué)生在初中并不注重歷史，而是把更多的經(jīng)歷放到了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)這些學(xué)科上，其實(shí)這樣的作風(fēng)未免有些類似于丟了西瓜撿芝麻，歷史這么學(xué)科的學(xué)?？芍^是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，就好比在修建高樓大廈之前的建基工作，基不深則樓不高，基不穩(wěn)則樓不保。