【摘要】高中生每天都在和各個(gè)科目進(jìn)行斗爭(zhēng)，高中英語不知難倒多少英雄好漢，多少理科中的將士遭受到了英語的滑鐵盧。最后導(dǎo)致了高考成績(jī)地慘敗。高中英語其實(shí)并不難，漢語作為世界最難語言之一，我們都能夠?qū)W會(huì)，為什么同學(xué)們會(huì)在英語的學(xué)習(xí)上如此吃力？

【關(guān)鍵詞】高中英語；聽力；高考；閱讀

英語是一門語言。隨著中國對(duì)外開放和與世界接軌的宏圖大志地施展，英語在人們?nèi)粘Ｉ钪兴加械谋戎卦絹碓酱?。英語已經(jīng)成為了中國與世界溝通所必不可少的交流工具。因此我們國家十分重視英語，而社會(huì)中的各個(gè)企業(yè)也十分看重英語。國家和社會(huì)的重視，使得家長(zhǎng)們對(duì)英語也是十分重視。而同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中英語成績(jī)也是備受“關(guān)懷”。

高中英語對(duì)于要參加高考的學(xué)子來說十分重要。高中英語占有的分?jǐn)?shù)不少于任何一科，所以同學(xué)們對(duì)于英語的學(xué)習(xí)也十分積極，但有時(shí)就是不能夠取得好的成績(jī)。很多同學(xué)十分努力地學(xué)習(xí)高中英語，但是英語成績(jī)就是一直處于一個(gè)穩(wěn)定的低分狀態(tài)，無論他怎樣的努力，成績(jī)都是沒有一點(diǎn)提高的跡象。很多同學(xué)都是在小學(xué)時(shí)就開始學(xué)習(xí)英語了，學(xué)習(xí)英語也有一段歷史了，但為什么就是拿不到高分，英語成績(jī)上不來呢？這么多年英語的學(xué)習(xí)為什么不能取得理想的成果呢？

很多同學(xué)都十分關(guān)注這個(gè)問題，不是同學(xué)們的努力不夠，而是同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)英語中的方法不對(duì)，或是沒有一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法。無論是什么科目的學(xué)習(xí)，都要有一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法，有了一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中就可以事半功倍。所以同學(xué)們一定要積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法，合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)。而筆者結(jié)合眾多的資深英語教學(xué)者總結(jié)出的英語學(xué)習(xí)方法，得出以下高中英語學(xué)習(xí)心得。希望能夠幫到對(duì)高中英語十分吃力的同學(xué)。

一、英語聽力該怎樣聽

英語試卷中的第一題就是聽力，由此可見，英語聽力十分之關(guān)鍵，而英語作為一種語言交流工具是為了讓我們能夠與外國人溝通使用的。所以學(xué)習(xí)英語時(shí)一定要練習(xí)聽力，這樣才能夠達(dá)到與人溝通的母的。但是英語聽力到底應(yīng)該怎樣練習(xí)呢。

1.準(zhǔn)確無誤的英語發(fā)音

想要練習(xí)英語聽力首先要擁有正確的發(fā)音，自身具有準(zhǔn)確地道的英語發(fā)音，才能夠聽懂聽力中地地道道的英語。如果發(fā)音問題得不到很好的解決，同學(xué)們是不能夠提高英語聽力的，所以想要練好英語聽力，同學(xué)們首先要能夠擁有一口純正的發(fā)音。而且英語的發(fā)音是在聽力中進(jìn)行糾正改變的，所以聽力和發(fā)音的練習(xí)是相互的。同學(xué)們可以經(jīng)常做一些聽力練習(xí)，試著自己跟著讀，矯正自己的發(fā)音。

2.閱讀和聽力的練習(xí)應(yīng)該同時(shí)進(jìn)行

閱讀和聽力在試卷之中占有同樣的比重，成績(jī)其實(shí)是相同的，而同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，總是練習(xí)聽力，而在閱讀的時(shí)候就僅僅是在閱讀，這都是十分不正確的做法。另外很多同學(xué)在練習(xí)英語聽力的時(shí)候，把主要的精力都集中在了聽力材料上面，主要是通過聽力材料來進(jìn)行練習(xí)，這也是不對(duì)的。因?yàn)榈赜蛟?，語言的學(xué)習(xí)其實(shí)是需要一個(gè)環(huán)境的，但是無論怎樣營(yíng)造，我們都無法營(yíng)造出一個(gè)真正的國外氛圍，所以同學(xué)們?nèi)绻蛔⒅芈犃Σ牧系挠?xùn)練，是不會(huì)真正學(xué)好英語的。

3.專心聽好一本磁帶，而不是囫圇吞棗

在做聽力訓(xùn)練時(shí)，同學(xué)們專心聽好一本磁帶比聽了十本磁帶要有更好的效果，我們記憶單詞時(shí)是通過眼睛，或許同學(xué)們看到了這個(gè)單詞，明白它的意思，但是當(dāng)同學(xué)們聽到這個(gè)單詞的時(shí)候，卻完全不知道它是什么意思。所以同學(xué)們?cè)谧雎犃τ?xùn)練時(shí)，一定要仔細(xì)地聽，認(rèn)真地聽，做到認(rèn)認(rèn)真真，講究效率的聽好一本磁帶，而不是只求數(shù)量，不要求質(zhì)量。就算是同學(xué)們聽了再多磁帶，也不一定能夠聽到考試時(shí)所考的那本磁帶，而且就算是考試時(shí)的磁帶是同學(xué)們?cè)?jīng)聽過的，但是因?yàn)橥瑢W(xué)們?cè)诼牭臅r(shí)候囫圇吞棗，根本沒有仔細(xì)認(rèn)真的理解聽力的意思，所以同樣也是拿不到高分?jǐn)?shù)，還會(huì)影響到同學(xué)們做題的心情。

4.要會(huì)精聽，但是也要適當(dāng)泛聽

精聽對(duì)于同學(xué)們來說是很重要的，但是同學(xué)們也要學(xué)會(huì)泛聽，所謂的泛聽就是進(jìn)行廣泛的聽力，對(duì)于很多信息同學(xué)們都可以一掠而過，比如說是英語的天氣預(yù)報(bào)，新聞等等，同學(xué)們要做到適當(dāng)?shù)姆郝?，而且泛聽可以鍛煉同學(xué)們的語速和語感。泛聽是讓同學(xué)們習(xí)慣別人語速的一種方式，比如天氣預(yù)報(bào)。同學(xué)們可以適當(dāng)多聽聽。

二、怎樣才能夠記好單詞

很多同學(xué)都說英語的單詞太多了，實(shí)在記不住，對(duì)于英語的大量單詞是望而卻步。但是英語單詞是英語的基礎(chǔ)，就好比我們漢語中的拼音一樣，如果沒有拼音同學(xué)們根本沒有辦法認(rèn)識(shí)漢字，理解漢字的意思，而英語中的單詞也是這樣的作用，如果同學(xué)們沒有大量的單詞積累，是不會(huì)學(xué)好英語的。

1.何為正確的記憶單詞的習(xí)慣和方法

談到這個(gè)，很多同學(xué)都會(huì)說單詞還能有什么記憶方法，就是死記硬背就對(duì)了，但是其實(shí)并不是這樣的，死記硬背記下來的單詞，如果同學(xué)們不經(jīng)常使用的話，在不久之后是一定會(huì)忘記的，而如果通過一些技巧記住一些單詞，這些單詞在大腦中存在的時(shí)間一定長(zhǎng)于死記硬背的單詞。但并不是每一個(gè)單詞都是有活學(xué)活用的方法，同學(xué)們首先使用的還是課堂教學(xué)中常用的方法，就是每天都要不厭其煩地寫，首先記住字母的組合，然后再記憶漢語的意思，但是這樣的方法存在最大的弊端就是根本沒有記憶單詞的讀音，這樣的英語可以成為“啞巴”英語，不久之后是一定會(huì)忘記的。

所以同學(xué)們?cè)谟洃泦卧~時(shí)一定要眼耳口手全部利用，用眼睛看，用耳朵聽，用嘴說，用手寫，運(yùn)用身體的全部的感官，這樣才能夠記住這個(gè)單詞，這種記憶可以使得這個(gè)單詞在腦海中留下很深的印象，不容易忘卻，所以同學(xué)們?cè)谟洃泦卧~時(shí)一定要能夠勤動(dòng)手，勤動(dòng)腦，勤動(dòng)口，加深單詞的印象。

2.不同單詞的記憶方法不同

英語中的單詞非常多，但是常用的其實(shí)沒有多少，而這些在英語中運(yùn)用較多的單詞自然就需要同學(xué)們動(dòng)腦記憶了，很多單詞都比較繁雜，因此同學(xué)們?cè)谟洃浀臅r(shí)候可以適當(dāng)?shù)氖褂靡恍┓椒?，比如說是apple這個(gè)單詞，很多的老師在教授的過程中是這樣說的。“一個(gè)a放倆p中間夾著le。”這樣有趣的記憶方式使得同學(xué)們一下子就記住了這個(gè)單詞，而且以后只要想起這個(gè)口訣就會(huì)想起這個(gè)單詞，根本不用擔(dān)心忘記的問題。所以同學(xué)們?cè)谟洃泦卧~的時(shí)候一定要充分發(fā)揮想象力，擴(kuò)散思維，通過無限的聯(lián)想將單詞記住。

英語是一門非常有用的語言，現(xiàn)在的社會(huì)對(duì)同學(xué)們英語的要求也很高，所以為了同學(xué)們以后的發(fā)展，請(qǐng)一定要好好學(xué)習(xí)英語。祝愿同學(xué)們都能夠?qū)W好英語，獲得好成績(jī)。