出游的愿望

上一個(gè)季節(jié)天氣抽風(fēng)，淅淅瀝瀝的小雨下個(gè)不停，就在所有人即將發(fā)霉的時(shí)候，終于迎來(lái)了陽(yáng)光燦爛的日子。

大伙兒蠢蠢欲動(dòng)，渴望出去踏春。有膽大者向班主任進(jìn)言，建議去一個(gè)大家都沒(méi)去過(guò)的古鎮(zhèn)，結(jié)果鎩羽而歸。老師沉著臉囑咐我們：學(xué)校為了安全起見(jiàn)，不準(zhǔn)各班舉行春游等相關(guān)活動(dòng)。

班上一片呼嚎。班主任把黑板擦使勁往課桌上一摔，點(diǎn)名鬧得兇的幾個(gè)同學(xué)去辦公室面壁。而我是嚎得最兇的那一個(gè)。

辦公室里，幾個(gè)小子被班主任訓(xùn)得灰溜溜的，只有我不服氣。班主任不耐煩了，大手一揮，回去把你家長(zhǎng)叫來(lái)。

剛巧，語(yǔ)文老師來(lái)辦公室拿資料，她邊聽(tīng)班主任訓(xùn)我們邊搖頭。

語(yǔ)文老師二十多歲，姓蒲，我們背后喜歡稱(chēng)她作“蒲姑娘”。

蒲姑娘在課堂上喜歡擺酷，扮嚴(yán)肅。若有搗蛋鬼在課堂上不聽(tīng)話，她就鼓著大眼睛盯著他們，擺出一副快發(fā)火的姿態(tài)。但我們從沒(méi)見(jiàn)她朝學(xué)生發(fā)過(guò)火，而且據(jù)幾個(gè)經(jīng)常去辦公室找她請(qǐng)教問(wèn)題的女同學(xué)說(shuō)，她其實(shí)是個(gè)開(kāi)朗、熱情的人?？赡苁悄昙o(jì)輕怕壓不住我們這幫猴孩兒，所以才裝成熟。

出辦公室時(shí)，蒲老師叫住我，問(wèn)：“你為什么堅(jiān)持要出游呢？”

“因?yàn)閷W(xué)習(xí)太枯燥?！蔽液芟朐偌由弦痪?，學(xué)校周?chē)矝](méi)有可欣賞的風(fēng)景。但一想，老師是成年人，早已行過(guò)許多路，看過(guò)許多山水，怎么會(huì)理解我們這個(gè)年紀(jì)的孩子的想法？我最終把話咽進(jìn)肚子里。

這是個(gè)意外

周末回到家，我沒(méi)有足夠的勇氣將請(qǐng)家長(zhǎng)的事告訴母親，一直猶猶豫豫不敢說(shuō)。晚上躺在床上，心里忐忑不安，不知周一到校后老師會(huì)如何處罰我。

周末天氣很好，陽(yáng)光早早地灑向大地。早上起床，我突然有了主意。

準(zhǔn)備好一壺水和一包餅干，早飯后我背著小包向屋后的山脊進(jìn)發(fā)。我想爬到高處，眺望遠(yuǎn)山。老班不組織班里同學(xué)去玩，我就自己找機(jī)會(huì)看看遠(yuǎn)處的風(fēng)景。我固執(zhí)地認(rèn)為，那些我不曾到過(guò)的地方，一定更美。

上山的路隱藏在枯草叢中，不好尋找。走到一處小山坡，我手中攀附的樹(shù)枝突然斷裂，我腳下一滑，摔倒在地，還驚險(xiǎn)地往山坡下滾了幾米。我翻起身，撇開(kāi)身上的雜草，雖然痛極了，但怕家人發(fā)現(xiàn)我的“劣跡”，于是咬緊牙，心有余悸地一瘸一拐往回走，幸好剛出走沒(méi)多遠(yuǎn)，這時(shí)外出的興致全然被破壞。

回到家，腿痛得更厲害了。掀開(kāi)褲腳一看，腳踝處一大塊又青又腫，再查看全身，手背腳背被蹭破了皮，背后也有隱約的疼痛。母親做活回來(lái)后，看到我這悲慘樣，邊責(zé)罰邊焦急地將我送到醫(yī)院。

母親幫我向?qū)W校請(qǐng)了一周假。我乖乖待在病床上，哪兒也去不了。

她來(lái)看我

從母親口中得知，班主任只打了電話詢(xún)問(wèn)我什么時(shí)候才能返校。一開(kāi)始我認(rèn)為自己“因禍得?！?，暗自竊喜暫時(shí)不必去上課，但幾天后始終不見(jiàn)有同學(xué)來(lái)看我，心里難免有些失落。

周五傍晚，我正半倚在病床上看電視，突然虛掩著的門(mén)被推開(kāi)了，進(jìn)來(lái)的卻是她，蒲老師。

“老師來(lái)看你啦?！蹦且豢涛矣姓f(shuō)不出的感動(dòng)。平時(shí)調(diào)皮、大方的我竟然變得靦腆起來(lái)，愣愣地不知該說(shuō)什么才恰當(dāng)。

蒲老師放下手中的水果，拉過(guò)椅子靜靜坐在我的身旁。半晌后，她開(kāi)始說(shuō)話。令我奇怪的是，除了關(guān)切地詢(xún)問(wèn)我的傷勢(shì)，她并沒(méi)有教育我、數(shù)落我，而是在述說(shuō)過(guò)去。她從她的中學(xué)時(shí)代開(kāi)始說(shuō)起，因?yàn)閯偖厴I(yè)不久，這些記憶在她腦海中還顯得溫存和嶄新。

她說(shuō)，她中學(xué)時(shí)也總坐不住，覺(jué)得已經(jīng)快厭倦周遭的一切，于是想去遠(yuǎn)方看看外面的世界。但等大學(xué)畢業(yè)后真正去看世界時(shí)，卻有一番別樣的感受。回過(guò)頭來(lái)，覺(jué)得最美麗的風(fēng)景就在身邊，在故鄉(xiāng)。

我看著蒲老師，她看穿了我的心思，微笑著問(wèn)：“你不贊同是嗎？”我低下頭沒(méi)有回答。

她接著說(shuō)起了她的故鄉(xiāng)。狹窄的一溜溜梯田儲(chǔ)滿(mǎn)水，一片片金黃燦爛的油菜花盡情開(kāi)放，蜿蜒曲折的鄉(xiāng)間小路穿插其間。門(mén)前屋后一棵棵桃樹(shù)梨樹(shù)發(fā)新枝長(zhǎng)嫩芽，開(kāi)出一枝枝一簇簇花朵，紅的似霞，白的勝雪。陽(yáng)光下，小貓和空中飛舞的蝴蝶打一場(chǎng)不分勝負(fù)的架……

“你的身邊不是沒(méi)有美麗、新鮮的風(fēng)景，只是你沒(méi)有認(rèn)真觀察過(guò)罷了，明白嗎？不要抱怨沒(méi)有時(shí)間，即便在上學(xué)、放學(xué)路上，打開(kāi)那雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，何處不是風(fēng)景呢？”

我點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎有點(diǎn)明白了。

這就是風(fēng)景

養(yǎng)好腿傷后，我趕回去上課。走到臨近學(xué)校的小河邊時(shí)，我發(fā)現(xiàn)才一周不見(jiàn)的柳樹(shù)抽出長(zhǎng)長(zhǎng)的新枝，在微風(fēng)中擺動(dòng)，似乎是在向我招手。向校門(mén)口的門(mén)衛(wèi)老師出示請(qǐng)假條后，他和藹地為我打開(kāi)大門(mén)，并不忘熱心地補(bǔ)充一句：“小同學(xué)走路要注意呀，再摔著了可不好?！蔽野碘猓@些肯定都是蒲老師口中的“身邊的風(fēng)景”。而自己正當(dāng)最好年齡時(shí)遇見(jiàn)了一位好老師，這不也是人生的美好風(fēng)景？

（沉 香）