在一檔電視節(jié)目中，有位專家對年輕人提出忠告：若想在職場上游刃有余，就一定要讓自己的“專業(yè)”很拿手。這句話非常適用統(tǒng)計(jì)職場的年輕人。若想“專業(yè)”拿手，就一定要學(xué)好崗位技能這門“必修課”。

基礎(chǔ)知識(shí)，應(yīng)知應(yīng)會(huì)

邁入統(tǒng)計(jì)門檻，成為“統(tǒng)計(jì)新人”，對統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，你一定要做到應(yīng)知應(yīng)會(huì)，這應(yīng)該是應(yīng)職底線。

所謂統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，就是處在統(tǒng)計(jì)學(xué)科“起步”階段的基本概念和常識(shí)。學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，既是保證工作質(zhì)量的需要，也是為學(xué)習(xí)更高層次統(tǒng)計(jì)專業(yè)知識(shí)做好鋪墊的需要，更是提高統(tǒng)計(jì)職場能力的需要。立之不穩(wěn)，何以前行？何以飛躍？

（見“職場視頻1”）

觀后感：

發(fā)展速度、增長速度是加工統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、描述社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象發(fā)展程度和增長程度時(shí)使用頻率最高的指標(biāo)，也是在統(tǒng)計(jì)職場應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基礎(chǔ)知識(shí)。類似這些最基本的統(tǒng)計(jì)常識(shí)都不能掌握的話，會(huì)使你的“職場體質(zhì)”弱不禁風(fēng)。

建議你根據(jù)自己的學(xué)習(xí)背景，選擇一些統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)的書籍或教材，如：《統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)讀本》、《主要統(tǒng)計(jì)指標(biāo)解讀》、《統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)與實(shí)務(wù)》、《統(tǒng)計(jì)知識(shí)簡明讀本》、《中國主要統(tǒng)計(jì)指標(biāo)詮釋》等（均為中國統(tǒng)計(jì)出版社出版），或扎扎實(shí)實(shí)自學(xué)，或參加相關(guān)培訓(xùn)。

模擬提問：

你知道統(tǒng)計(jì)的涵義，統(tǒng)計(jì)學(xué)中的基本概念嗎？

你了解統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)、統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)整理、統(tǒng)計(jì)分析是怎么回事嗎？

你知道調(diào)查的生命周期和步驟嗎？

你知道相對指標(biāo)的種類及計(jì)算方法嗎？

你知道時(shí)間序列是怎么回事嗎？

崗位技能，亦專亦精

崗位技能，就是掌握和運(yùn)用專門職業(yè)技術(shù)的能力。

崗位技能和上面說的基礎(chǔ)知識(shí)是有區(qū)別的，基礎(chǔ)知識(shí)（包括更高層次的知識(shí)）可以通過語言、文字或其他視聽形式學(xué)習(xí)，而崗位技能作為實(shí)際操作功夫，必須親自演練和實(shí)踐，并把悟性、勤奮、舉一反三、融會(huì)貫通等元素融入到實(shí)踐當(dāng)中，才能達(dá)到一定的熟練程度和巧恰水準(zhǔn)。

請你注意，知識(shí)和技能是互寓互融、相得益彰、缺一不可的：只掌握抽象的知識(shí)，不掌握崗位技能，你會(huì)成為中看不中用的“花瓶”；只掌握一些技能、不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備，你的應(yīng)職能力得不到升華。對于年輕人來說，你一方面要注意知識(shí)的積累，一方面要注意技能的提高，“亦專亦精”應(yīng)是技能掌握程度的最佳境界。

（見“職場視頻2”）

觀后感：

在統(tǒng)計(jì)專業(yè)崗位上，Excel是最需要掌握的、最基本的工作技能。特別是年輕人，務(wù)必要熟練使用，充分發(fā)揮其加工、分析統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)（包括統(tǒng)計(jì)制圖）的作用和功能。

從某種意義上說，知識(shí)是不能取代技能的。若論優(yōu)化工作質(zhì)量，有時(shí)技能比知識(shí)的作用更直接。在職場崗位上，技能所涉獵的學(xué)科范圍更寬泛，年輕人不可不學(xué)、不可不精。技能掌握得越多元、越熟練越好。

模擬提問：

你能熟練解讀本人“崗位專業(yè)”每一個(gè)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的內(nèi)涵嗎？

你能脫口說出本人“崗位指標(biāo)”的統(tǒng)計(jì)原則、統(tǒng)計(jì)內(nèi)容、統(tǒng)計(jì)范圍、統(tǒng)計(jì)口徑、計(jì)算方法、取數(shù)渠道嗎？

你能歸納和梳理出本人“崗位制度”在具體實(shí)施過程中存在的問題、問題原因和具有操作性的解決思路嗎？

你能熟練、到位地掌握數(shù)據(jù)質(zhì)量審驗(yàn)方法、數(shù)據(jù)質(zhì)量評估技術(shù)，并寫出高質(zhì)量的數(shù)據(jù)評估報(bào)告嗎？

你能夠熟練、到位地分析和關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)資料，寫出高水準(zhǔn)的統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告嗎？

你會(huì)應(yīng)用數(shù)據(jù)庫操作的常用命令嗎？

你會(huì)運(yùn)用計(jì)算機(jī)功能（非核心業(yè)務(wù)系統(tǒng)）進(jìn)行數(shù)據(jù)格式轉(zhuǎn)換、審核、計(jì)算、匯總嗎？

你會(huì)制作版面得體、色彩適度、設(shè)計(jì)美觀的分析報(bào)告或業(yè)務(wù)培訓(xùn)幻燈片嗎？

你知道在主持業(yè)務(wù)培訓(xùn)或?qū)I(yè)會(huì)議時(shí)，如何“開場”嗎？

你掌握向領(lǐng)導(dǎo)、媒體、同行進(jìn)行“口述”統(tǒng)計(jì)分析時(shí)的表達(dá)技巧嗎？

你知道對調(diào)查對象進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)時(shí)，應(yīng)注意哪些講課技巧嗎？

你知道本崗位和調(diào)查對象應(yīng)該做好的統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)工作都有哪些內(nèi)容嗎？

你能梳理出崗位基礎(chǔ)工作扎實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)嗎？

相關(guān)學(xué)科，必讀必看

作為新時(shí)期職場中人，特別是作為“精英”和“骨干”的年輕人，一定要具備多元、復(fù)合、隨使隨新的知識(shí)結(jié)構(gòu)和信息儲(chǔ)備，才能滿足應(yīng)職需求，才能優(yōu)化工作質(zhì)量，才能擦亮職場名片。

觀后感：

統(tǒng)計(jì)工作、統(tǒng)計(jì)產(chǎn)品涉及的知識(shí)點(diǎn)很多，不是只掌握一些統(tǒng)計(jì)知識(shí)和技能，就可以在職場上應(yīng)對自如了。以上例為據(jù)，除了“合資合作、股份合作”外，其他均不屬于“所有制形式”范疇，這是最基本的經(jīng)濟(jì)常識(shí)。在這里出錯(cuò)顯然是分析產(chǎn)品的“硬傷”。

身在統(tǒng)計(jì)職場，既要下力氣學(xué)好“當(dāng)家”的學(xué)科，也就是初級、中級、高級不同層面的統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)，還應(yīng)該學(xué)習(xí)一些不能不知、不能不用的與統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)關(guān)聯(lián)度很高的學(xué)科。如果知識(shí)結(jié)構(gòu)單一、技能儲(chǔ)備有限，你在職場演出中肯定不能勝任角色要求，假若年紀(jì)輕輕就進(jìn)入“龍?zhí)住毙辛?，那可就是人生敗筆了。

模擬提問：

你了解“經(jīng)濟(jì)增長方式轉(zhuǎn)變”的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)體系嗎？

你知道“消費(fèi)者信心指數(shù)”是怎么回事嗎？

你知道“采購經(jīng)理人指數(shù)”是怎么回事嗎？

你知道GDP核算、國民經(jīng)濟(jì)核算是咋回事嗎？

你了解財(cái)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)嗎？

你了解經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)嗎？

你閱讀過有關(guān)企業(yè)管理、財(cái)務(wù)、金融、稅收方面的書籍嗎？

你知道下述測度標(biāo)準(zhǔn)嗎？

出生人口性別比例平衡線；基尼系數(shù)警戒線；國家或地區(qū)發(fā)展水平的產(chǎn)業(yè)格局劃分線；負(fù)債率警戒線；商品房空置率合理區(qū)間；房價(jià)與收入比例正常線；人均耕地警戒線；CPI上漲警戒線；經(jīng)濟(jì)成分構(gòu)成中國有經(jīng)濟(jì)的合理區(qū)間……

掌握知識(shí)技能，乃職場立身之本。業(yè)內(nèi)有一句戲言，值得年輕人深思：“餐廳里吃飯的人很多，干活時(shí)可用的人很少”。若想在領(lǐng)導(dǎo)、在同事眼中成為“干活”的骨干，若想在職場中游刃有余，你一定要學(xué)好崗位技能這門“必修課”。