【模擬文題】

閱讀下面的文字，按要求作文。（60分）

生活中我們常常會接觸到一些格言、熟語，因其是對人生經(jīng)驗的高度概括，往往蘊涵著豐富的哲理，有著一定的勸誡和教育意義，為人們，特別是青少年所記取和運用。然而，這些格言、熟語并非“放之四海而皆準”。受其產(chǎn)生的時代的局限，有的格言、熟語往往會不夠科學或失之偏頗，我們不能一味地信奉與遵循，而應該對其做出理性的思考。例如“失敗乃成功之母”，難道成功都必須先經(jīng)歷失敗嗎？“有志者事竟成”，不論有怎樣的志都能成功嗎？這些都需要我們好好地斟酌探究一番。

請以“格言、熟語新說”為話題，寫一篇文章。要求：①立意自定；②除詩歌外，文體自選；③標題自擬；④不少于800字。

【思路導航】

這是一道給材料的話題作文，話題“格言、熟語新說”雖然沒有明確規(guī)定考生應該寫什么觀點的文章，但其實已經(jīng)暗示了考生話題的范圍，即“格言、熟語”，考生要針對某一格言或熟語，運用發(fā)散思維中的逆向思維，向其相反的方向展開思考，即從常規(guī)思路的另一方面去思考問題，尋人所未尋，想人所未想，提出新穎的觀點，發(fā)表獨到的見解，進而創(chuàng)作出人所未言、所未寫的文章。如“班門弄斧”比喻在行家面前賣弄本領，其諷刺意味是很明顯的。而華羅庚卻采用逆向思維，主張“下棋找高手，弄斧到班門”。顯而易見，這樣的觀點更為新穎，深刻。再如“良藥苦口利于病”是說正確的批評往往使人感到不舒服，不樂意接受，但它對于治病大有好處。從逆向思考，考生可以提出“良藥未必要苦口”的觀點。“自從出現(xiàn)糖衣藥片后，藥未必就是苦的”，由此可引申出正確的批評不一定非得如急風暴雨般來勢迅猛。通過逆向思維，對某些格言、熟語進行思考，就能得出與眾不同的見解。

立意獨特新穎，是衡量文章的重要標準。不過，值得考生注意的是：運用逆向思維的時候，要避免為了創(chuàng)新而故意說反話，武斷下結論，走向另一個極端；或者一味片面地追求新意，造成觀點的錯誤。

【相關素材】

1.英國女作家弗吉尼亞·伍爾夫在《一間自己的房間》中寫道：“女人，要有自己的一間房間?！蔽闋柗蛘f的“房間”，雖然是針對女人的，但它延伸的意義卻是：每個人都要有自己的一間房子，放置屬于自己獨自品嘗的喜怒哀樂。而早在南宋時期，辛棄疾亦言：“怨無大小，生于所愛；物無美惡，過則為災。”人生一世，無間親密固然可喜，但“有間”親密，卻是一種更為美妙的境界！

2.侯寶林大師有一個相聲小段，內(nèi)容是諷刺外科大夫不負責任，給病人做手術，結果把線團、剪子落在病人的肚子里，取名叫“妙手成患”。這個題目十分幽默，很明顯它是對成語“妙手回春”的翻新?！懊钍只卮骸笔切稳葆t(yī)生的醫(yī)術高明，而“妙手成患”對糊涂醫(yī)生來講真是絕妙的諷刺。侯老講他擬這個標題是受了翻譯家李健吾的啟發(fā)。莫里哀有個喜劇《打出來的醫(yī)生》，李健吾先生把它的劇名改成了《屈打成醫(yī)》（翻新自成語“屈打成招”），其喜劇味更足了。廉春明、靳敬一的《指媽為“馬”》，侯躍文、石富寬的《能“遲”會道》等都是如此。方成在《論幽默》中說：“改動人們所熟知的詩詞、成語、對聯(lián)等而賦予新意，其中也有巧合和機智的因素。改動前后差別越大，矛盾越尖銳，效果越強烈?！?/p>

【佳作展示一】

“老馬識途”之我見

□李君文

“老馬識途”這個成語的意思是說老馬認識路，人們常以此比喻閱歷多的人富有經(jīng)驗，熟悉情況。其言外之意是年輕一輩要聽從前輩的教誨，在工作、生活中要依照前輩的訓示去做，才能少走彎路，取得成功。然而，真的是如此嗎？我不這樣看。

新中國成立初期，石油資源匱乏。一批批國外資深地質專家應邀來中國勘探后，斷言：中國沒有石油。這時候，一個年輕的地質學家默默地通過自己的摸索與探究，以肯定的語氣說：不，中國有石油！這個人，就是后來聞名遐邇的地質學家——李四光。而他所發(fā)現(xiàn)的大慶油田則以事實駁倒了眾多所謂“資深”專家的斷言。

由此，我們不能不對“老馬識途”一詞產(chǎn)生懷疑。在我看來，這個短短四字成語至少有兩點有待深入探討：

其一，“途”指的究竟是什么樣的路？在上面的例子中，那些資深專家憑借他們原有的工作經(jīng)驗和方法，來勘探中國地下石油。殊不知，中國地下的石油埋得很深，用以往的老法子自然是發(fā)現(xiàn)不了的。由此可見，這“途”是條老路。走老路的思想倘若用在工作上，則工作難以推陳出新；倘若用在生活上，則生活猶如死水，沒有生氣；倘若用在科學研究上，則科學必然停滯不前；倘若用在治國理政上，則國家、民族都要嗚呼哀哉！

其二，“老馬”指的是何人？在生活中，我們?nèi)袅粜囊幌戮筒浑y聽到諸如“我走過的橋比你走過的路還長”“我吃過的鹽比你吃過的飯還多”的話。他們自認為一生閱人無數(shù)、遇事無數(shù)，故自恃有足夠的資本來指導年輕一輩。誠然，我們承認，前人的經(jīng)驗是應該成為今人行動的借鑒。然而“借鑒”并非“準繩”。老馬雖識途，可如果途變了呢？老馬還認識嗎？時代在前進，我們生活的天地也在不斷拓展，死抱住原有的想法不放，無異于刻舟求劍，墨守成規(guī)。其危害，梁啟超在《少年中國說》中早已有所論述。年輕人最可貴的就是一種“初生牛犢不怕虎”的拼勁和闖勁。憑借著這股拼勁和闖勁，年輕人或能踏出一條屬于自己的新路呢！當年的大學肄業(yè)學生、現(xiàn)今的世界首富比爾·蓋茨與聞名國內(nèi)的搜狐公司年輕總裁張朝陽的成功經(jīng)歷不就是對此最好的詮釋嗎？

總而言之，“老馬識途”——其“途”若是老路，便沒有突破，沒有前進；其“馬”若是倚老賣老的馬，則年輕一代便會被其縛住手腳，永遠得不到磨煉。新的時代賦予了這個成語新的內(nèi)涵，國家需要富有經(jīng)驗的“老馬”，更需要勇于創(chuàng)新的“小馬”。只有富有經(jīng)驗、懂得變更的“老馬”與善于開拓創(chuàng)新的“小馬”一起努力，才能創(chuàng)造出“萬馬奔騰戰(zhàn)猶酣”的雄偉景象！

模擬評分

內(nèi)容：作者巧妙運用“拆字法”，分別從兩個角度“什么途”“什么馬”來解釋“老馬識途”一詞，既抓住了問題的關鍵，又使文章結構緊湊，體現(xiàn)了作者謀局布篇的匠心。故本項評18分。

表達：本文語言干凈利落，簡潔有力。尤其是文章最后一個自然段，不僅照應題目，首尾呼應，而且文字流暢，激情洋溢，富有意蘊。故本項評19分。

發(fā)展等級：作者從解釋“老馬識途”的意思起筆，順勢提出自己的觀點。作者拋開慣常思維，換一個角度對“老馬識途”這一成語進行了大膽質疑、辯證分析，逆向而不離題，創(chuàng)新而又不失中肯，實屬難得。故本項評19分。

綜合以上亮點，該作文最后得分：內(nèi)容１８分＋表達１９分＋發(fā)展等級１９分＝５６分。

【佳作展示二】

說說“搖尾乞憐”

□郭 雪

隨著養(yǎng)寵物狗的人越來越多，狗也越來越成為人們熱衷談論的對象。在此，筆者不想談狗如何忠于職守、甘于寂寞，也不想談狗怎樣反應敏捷、機警強悍，只想為狗們“平反”：說說它們的“搖尾”——坦誠磊落的可貴品行。

不知從何時起，人們看見狗喜歡在人面前搖尾巴，就鄙其為“搖尾乞憐”。這實在是大錯而特錯，人們因自己的淺陋而誤解了狗的磊落與坦誠。據(jù)外國科學家研究發(fā)現(xiàn)：每當狗們互相“認識”時，總是要互相嗅一嗅對方的屁股，因為那里邊有其散發(fā)個體氣味特征的腺體。狗們?yōu)榱吮戆鬃约?，強調(diào)“這就是我”，就用尾巴當扇子，努力將帶有自身體味的氣浪扇向四方，以期“別人”盡快知道。遺憾的是人類嗅覺功能太差，根本無法接收這種信息。于是，就錯誤地把狗搖尾巴當做向人討好了。如果我們稍微注意一下就不難發(fā)現(xiàn)，這位“四腳朋友”在搖尾巴的同時，也在一個勁兒地嗅你的氣味，仿佛是在說：“這就是帶有這種氣味的我。我很喜歡你的味道，很高興認識你?！?/p>

狗搖尾巴，是一種特有的表達自己的方式。它盡自己的最大努力來展示自己的個性特征，以期讓對方了解自己，進而展開良好交往。它們以誠相見的做法實在值得我們?nèi)祟悓W習，難道不是嗎？古往今來，但凡人格的形成，事業(yè)的成功，合作的雙贏，其基礎都源于一個“誠”字。宋代思想家、教育家程頤以其人生實踐告誡后人說：“以誠感人者，人亦誠而應?！碑敶骷野徒鹣壬趶娬{(diào)人際交往重在坦誠時說：“用手抓開自己的胸膛，拿出自己的心來高高地舉在頭上?！倍绹恼渭?、科學家富蘭克林則把坦誠提升到國家方針大略的高度上來。他說：“坦誠，是最明智的策略?！毕日艿脑挓o不說明：以誠相見，是待人接物的基本準則；以誠相處，是生活幸福的前提條件。坦誠，是立身之本；坦誠，是成事之源；坦誠，是處世之道。

狗作為人類熟悉且喜愛的動物，在仿生學方面有卓越貢獻。不僅其生理特點對自然科學有用，我想其習性對社會科學研究也同樣有著重要的借鑒意義。

模擬評分

內(nèi)容：文章從談“養(yǎng)寵物狗的人越來越多”起筆，用兩個“不想”化寬泛為具體的一點，即歸結到“搖尾”是“坦誠”這一點上；正文分析闡述；結尾總結上文、呼應開頭，最后一自然段的內(nèi)容，看似閑筆實則匠心獨運，順勢深化主旨。故該項評19分。

表達：本文以明晰的思路、有力的論證抨擊“舊識”，從而闡明新穎的觀點，深化了主旨。故本項評１８分。

發(fā)展等級：作者從狗的生理習性入手，不僅使文章理趣盎然，而且可以看出作者有不錯的知識積累，視野開闊，思想有新意。故本項評18分。

綜合以上亮點，該作文最后得分：內(nèi)容19分＋表達18分＋發(fā)展等級18分=55分。

【老師支招】

范圍型話題作文的話題既不表明什么觀點，也不提供幾個事物或現(xiàn)象的比較，而只是圈定了一個寫作的范圍，至于寫作者要表達什么樣的觀點和態(tài)度，完全可以因人而異，自由度很大。但這類話題通常給考生圈定了寫作的范圍，考生所有的創(chuàng)造性活動都只能在這個特定的圈子里?？忌仨毟鶕?jù)這個寫作范圍去確定文章的主旨，然后再圍繞這個主旨去寫作。寫作時，考生一要注意概念的內(nèi)涵。話題有時是以一個概念的形式出現(xiàn)的，比如“誠信”“欣賞”“選擇”等，若似是而非地理解概念的內(nèi)涵，就有偏題之嫌。二要注意提示語的指向。提示語往往是命題者為營造某一種情境所設，不同的提示語引發(fā)的思維走向是不同的。只有審清了提示語的思維指向，才能保證寫作切題。如以“熱”為話題作文，提示語中已經(jīng)列舉了“網(wǎng)絡熱”“打工熱”“炒股熱”等例子，顯然，這里的“熱”是指一種社會現(xiàn)象。