【原創(chuàng)文題】
請以“______的寂寞”為題寫一篇作文。
要求:①請先將文章題目補充完整,然后作文。②立意自定。③文體不限??梢杂洈⒔洑v,抒發(fā)感情,發(fā)表議論,展開想象,等等。④不少于800字。
【命題緣由】
何謂半命題作文?半命題作文指題目中只出現(xiàn)一部分,另外一部分由考生根據(jù)實際情況而補充的一種作文形式。其最大特點是:有一部分命題權掌握在考生手中,選材有較大自由度,可以靈活寫作。其體現(xiàn)了自由與束縛的統(tǒng)一,限制與開放的融合,
半命題作文寫作的關鍵是補題。高考考場作文,對標題的要求更高??梢哉f,一個切題、切體,又求真、求趣、求新的文題的確能在眾多文章中脫穎而出,拔得頭籌。
補題的過程實質上就是作文審題過程。補題不僅考察了考生對命題的理解,也考察了考生生活積累以及其思維道德水平。可以說,一個字,一個詞,足以反映考生駕馭考場作文的能力。
【構思導引】
“______的寂寞”,到底是誰的寂寞?此番寂寞有何特點?此寂寞給人以什么樣的深刻印象?這些都是在補題時應充分考慮的。
在實踐中,有些同學可能還會出現(xiàn)擬題過大,難以下筆的毛病。這類設題其實是有意難為自己,空洞、無實在內容是高考作文的大忌。當然,大的題目,可以考慮從小的方面著手。應當仔細審題,辨清題意,從自我生活實際出發(fā),根據(jù)自我的興趣愛好來擬題,關注細節(jié),以小見大。其實,作文時可選取生活中你最為心動的一個場景,印象最深的一件事,最受感動的一個細節(jié),用自我獨特的情感體驗,去表現(xiàn)最動人的情感,這樣的文章才更容易得高分。
題目定下后,就著手寫作了。文章應當有著明顯的指向性,可以采用描寫、記敘、抒情、議論等手法,多角度、多側面地分析寂寞的種種特點與效果。要著重分析出寂寞帶給我們的啟示,我們從中悟出什么道理。
可以寫成長中的寂寞,寂寞的童年,其實這種寂寞更多的是關于生活的,無關學習;也可以寫溫柔母親的寂寞,母親意味著包容與善良,為我們拂去心靈的灰塵。當然,還可采用形象的說法,此番寂寞并不是實指,更多的是虛指。也可以寫一般人不大常見,但對你卻有著獨特感悟的對象,或者寄托著你的理想,或者蘊含著深層次的感情。總之,這種感情是你獨有的,往往能夠達到出其不意的效果,使閱卷者有著眼前一亮的感覺。
【佳作賞析】
千年的寂寞
柳葉青
斗轉星移,滄海桑田,五千年過去了,明月還是秦漢的明月,只不過黯淡了些;山河還是遠古的山河,只不過荒蕪了些。我站在歲月的尋常巷陌,回首經年,聽見了歷史文人在訴說,訴說著千年的寂寞……
屈子是寂寞的,在那個動蕩的年代,在那個奸佞的王朝,他用生命詮釋著愛國。只是,沒有人了解他的寂寞。于是,香草幽蘭寄托著他的高潔,皇皇離騷訴說著他的忠貞?!奥仿湫捱h兮,吾將上下而求索”,可他的求索之路實在太過艱辛,太過孤獨,最終也只能“長嘆息以掩涕兮,哀民生之多艱”。
屈子的寂寞是一個朝代的悲哀。
昭君是寂寞的。當大漠深處傳來聲聲胡馬鳴叫,當塞北的寒風帶來陣陣硝煙的氣息,她毅然用柔弱的雙肩扛起了一個民族的和平與希望。在那里,沒有人能讀懂她的寂寞,沒有人能驅散她的孤獨。“千載琵琶作胡語,分明怨恨曲中論?!彼陌С顝乃抢w細的指間流出,化作琵琶聲聲,在異鄉(xiāng)空靈的大地上回蕩。那隱藏在漫天風沙里的青冢,是她將一身玉骨掩埋他鄉(xiāng)的最終歸宿。
昭君的寂寞是一個民族的悲哀。
太白是寂寞的,所有的人都看到了他的樂觀,他的大氣,他的才華,可又有誰看到了他的寂寞?仕途的失意,前途的渺茫,他寄情于美酒,可是“舉杯消愁愁更愁”。人們贊美他“舉杯邀明月”的豪氣,又有幾人看到他“對影成三人”的孤獨?人們驚嘆他夢游天姥的奇思妙想,卻有幾人了解他夢醒之后的無奈?縱然有仰天大笑的豪邁,縱然有把酒臨風的灑脫,縱然能走到天涯海角,又怎能走出那漫無邊際的寂寞?
李白的寂寞是那個世道的悲哀。
李煜是寂寞的。從小就生浩在那個深宮后院的世界里,從小就夾在權力的明爭暗斗之中,縱使可以終日燈紅酒綠,紙醉金迷,又怎能抵那漫漫長夜無處傾訴的寂寞?他向往的只不過是那種每日飲酒賦詩、撫琴潑墨的生活,然而現(xiàn)實的無奈卻將他推上了那把刀尖火海上的龍椅。他的不諳政事造成了無數(shù)士卒們喋血疆場。國破家亡,無情的寂寞如冰雪劍般刺痛他那顆并未成熟的心,他的淚如一江春水般地流。“夢里不知身是客,一晌貪歡?!毙褋砗?,卻只有一只精美的酒杯,一杯純澈的美酒,他知道那是什么,卻笑著一飲而盡……
李煜的寂寞是那個動蕩年代的悲哀。
納蘭是寂寞的。“家家爭唱飲水詞,納蘭心事幾人知?”他是相國的公子,他是皇帝的御前侍衛(wèi),他有著享用不盡的榮華,卻深埋一腔寂寞,只是“何恨不能言”,于是無奈嘆息“十年蹤跡十年心”。他向往平淡樸實,卻被世俗的雨打得渾身冰冷。有人說,“人生最難耐的是寂寞,最難拋的是榮華,從來學問欺富貴,真文章在孤燈下。”當紅顔已去,他淚打琴弦,“聒碎鄉(xiāng)心夢不成”,弦斷亦有誰聽?
納蘭的寂寞是他命運的悲哀。
隨著時間的河順流而下,在科技日新月異的今天,我是寂寞的,霓虹燈的燈光越來越刺眼,搖滾樂的聲音震耳欲聾。這種喧囂卻驅散不了心中的寂寞。站在城市的天橋上看萬家燈火,我相信每個燈火下都有這種寂寞。這個時候的我們,本應當認真學習,可是有些人卻無法平靜自己的心緒。我不是大家,卻也有著難以排解的寂寞。
這種寂寞是某個特定時期的悲哀。
時間永是流駛,千年的歷史,千年的寂寞,此番寂寞是美麗的,是永恒的,是歷史的天空中最閃亮的星星,等待我們去恭敬地仰望。
我相信,有一天,我的寂寞也會開花。
點評
千百年來,屈原、昭君、太白、李煜、納蘭,一個個光耀千秋的名字背后,卻有著屬于外人所不知的悲哀與寂寞,結合點睛之筆的渲染,無疑使整體構思提升一個檔次。文中“我”的出現(xiàn),深化了主題,提升了境界。修改后,將“我”的寂寞定位于“某個特定時期的悲哀”,加入了“此番寂寞是美麗的,永恒的,是歷史的天空中最閃亮的星星,等待我們去恭敬地仰望”,這就賦予寂寞以深刻的含義,而且作者“相信,有一天,我的寂寞也會開花”,這就讓人感受到一個樂觀豁達的青年人勇于挑戰(zhàn)的決心,毫無原文的頹廢之感。