安全是電網(wǎng)企業(yè)永恒的主題。班組安全文化作為電網(wǎng)企業(yè)安全管理科學(xué)發(fā)展的重要組成部分和核心內(nèi)容，是一項(xiàng)有效創(chuàng)造企業(yè)安全生產(chǎn)環(huán)境和事故預(yù)防機(jī)制的戰(zhàn)略性基礎(chǔ)工程。班組安全文化作為統(tǒng)領(lǐng)安全管理工作的靈魂，為電網(wǎng)企業(yè)安全生產(chǎn)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和智力支持，代表了當(dāng)代企業(yè)安全管理的發(fā)展方向，這是實(shí)現(xiàn)電網(wǎng)安全生產(chǎn)長(zhǎng)治久安的治本之策。倡導(dǎo)電網(wǎng)班組安全文化建設(shè)，是提高電網(wǎng)企業(yè)效益和核心競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)電網(wǎng)企業(yè)跨越式發(fā)展的客觀要求。

一、班組安全文化建設(shè)的地位和作用

（一）班組是安全生產(chǎn)之基。班組安全文化是企業(yè)安全文化的有機(jī)組成部分。班組在生產(chǎn)實(shí)踐中是執(zhí)行安全規(guī)程和各項(xiàng)規(guī)章制度的主體，是貫徹和實(shí)施各項(xiàng)安全要求和措施的實(shí)體，更是杜絕違章操作和重大人身傷亡事故的主體。安全文化建設(shè)的重心必須放在班組，功夫下在施工現(xiàn)場(chǎng)，措施落實(shí)在崗位和具體操作人員的每一個(gè)作業(yè)細(xì)節(jié)。

（二）班組是事故發(fā)生之源。通過(guò)對(duì)部分供電企業(yè)所發(fā)生大量事故資料統(tǒng)計(jì)分析，人的問(wèn)題是首要的原因。98%的事故發(fā)生在生產(chǎn)班組，其中85%以上事故都是班組人員的不良習(xí)慣、不規(guī)范行為、不正確的作業(yè)方式即“三違”所致。

（三）班組安全文化建設(shè)適應(yīng)現(xiàn)代化大生產(chǎn)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求，符合現(xiàn)代企業(yè)安全管理科學(xué)發(fā)展規(guī)律。班組安全文化建設(shè)是企業(yè)文化建設(shè)的重要組成部分，加強(qiáng)班組安全文化建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)要求和抓好企業(yè)日常安全管理工作的標(biāo)準(zhǔn)要求是一致的，完全符合以人為本的行為科學(xué)理念。

（四）班組安全文化是企業(yè)員工安全文明生產(chǎn)及其經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的思想、情感和意志的綜合表現(xiàn)，是員工在外部客觀世界和自身內(nèi)心世界對(duì)安全認(rèn)識(shí)能力與辨識(shí)結(jié)果的真實(shí)體現(xiàn)。班組安全文化是企業(yè)員工長(zhǎng)期實(shí)踐形成的心理和思維的產(chǎn)物。

（五）班組安全文化建設(shè)具有廣泛的群眾性、普遍的實(shí)踐性、科學(xué)的指導(dǎo)性。班組安全文化樸素實(shí)在、可塑性大、前瞻性強(qiáng)，帶有良好的希望和祝愿，具有較高的法律、學(xué)術(shù)、技術(shù)水準(zhǔn)，能體現(xiàn)班組成員的文化意識(shí)，反映班組的工作性質(zhì)、個(gè)性特征。安全文化建設(shè)是提高員工安全素質(zhì)的重要手段。

（六）班組是企業(yè)安全生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的最基層單位，也是加強(qiáng)安全建設(shè)的前沿陣地和窗口。企業(yè)安全文化建設(shè)的基本要求，歸根結(jié)底要落實(shí)到班組，落實(shí)到每個(gè)員工。只有班組安全文化建設(shè)加強(qiáng)了，整個(gè)企業(yè)的安全文化建設(shè)才會(huì)打牢穩(wěn)固的基礎(chǔ)。

（七）班組安全文化體現(xiàn)了一個(gè)班組中每個(gè)員工對(duì)安全的態(tài)度思維程度及行為方式，是安全價(jià)值觀和安全行為準(zhǔn)則的綜合。班組安全文化的建立將使所有員工都會(huì)在安全文化的約束下規(guī)范自己的行為。班組安全文化建設(shè)樹(shù)立了企業(yè)安全形象和宜人的安全文化氛圍。

二、班組安全文化建設(shè)的重要現(xiàn)實(shí)意義

（一）班組安全文化建設(shè)具有保障員工安全生產(chǎn)和安全生活的現(xiàn)實(shí)意義和戰(zhàn)略性意義。班組安全文化作為現(xiàn)代化企業(yè)生產(chǎn)力的重要保障，是企業(yè)文明和素質(zhì)的重要標(biāo)志。班組安全文化主要有導(dǎo)向、約束、凝聚和激勵(lì)等功能。抓好班組安全文化建設(shè)，有助于改變員工的精神和道德風(fēng)貌，有助于改進(jìn)和加強(qiáng)企業(yè)的安全管理。

（二）班組安全文化是企業(yè)安全生產(chǎn)的根本。只有將人的行為可靠性提高到安全文化的高度來(lái)認(rèn)識(shí)，才能贏得勞動(dòng)者的安全自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)人的自我保護(hù)意識(shí)的能力，達(dá)到最佳水平的安全結(jié)果。培養(yǎng)和塑造員工的安全意識(shí)、安全思維、安全行為、安全價(jià)值觀、安全哲學(xué)等，形成科學(xué)發(fā)展的職工安全心理與安全習(xí)慣。在企業(yè)營(yíng)造珍惜生命、善待人生、安全生產(chǎn)的安全文化氛圍，從而促進(jìn)企業(yè)安全生產(chǎn)狀況的持續(xù)穩(wěn)定和企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

（三）班組安全文化建設(shè)是企業(yè)安全文化建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。一個(gè)企業(yè)要提升職工的安全文化素質(zhì)，除強(qiáng)化日常安全教育、管理、監(jiān)督外，還要靠職工本身在各自不同的工作崗位上，不斷實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，用安全文化滲透心靈，吸取前人的事故教訓(xùn)，從而為員工相互交流學(xué)習(xí)安全文化知識(shí)與技能創(chuàng)造有效載體和有力條件。

（四）班組安全文化是基層預(yù)防事故的有效途徑。通過(guò)安全文化的傳播和教育，提高員工的安全技能，使員工學(xué)會(huì)消災(zāi)避難、應(yīng)急救護(hù)的方法，預(yù)防減少或控制電網(wǎng)人身傷亡事故，減少電網(wǎng)設(shè)備設(shè)施的損失。班組成員對(duì)崗位都很熟悉，就容易對(duì)潛在隱患（危險(xiǎn)因素）事先辨識(shí)出來(lái)，加以控制和解決（整改）從根本上防止事故的發(fā)生。

（五）安全文化具有保護(hù)生產(chǎn)力，保障安全生產(chǎn)的現(xiàn)實(shí)作用。建立班組安全文化管理機(jī)制，可以使電網(wǎng)生產(chǎn)運(yùn)行進(jìn)入安全高效的良性狀態(tài)，全過(guò)程、多方位地維護(hù)員工身心健康和生命安全。班組安全文化建設(shè)是企業(yè)和諧文明發(fā)展的基礎(chǔ)。

三、班組安全文化建設(shè)的指導(dǎo)思想、基本原則及要求

（一）班組安全文化建設(shè)的指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《勞動(dòng)法》、《安全生產(chǎn)法》、《工會(huì)法》等為依據(jù)，以維護(hù)企業(yè)安全生產(chǎn)、員工的身體健康和生命安全為宗旨，以強(qiáng)化員工“安全第一”價(jià)值觀和提高員工安全素質(zhì)為目的，全面實(shí)踐班組安全文化管理理念，實(shí)現(xiàn)個(gè)人無(wú)違章、崗位無(wú)隱患、班組無(wú)事故，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)管理水平和經(jīng)濟(jì)效益的提高。

（二）班組安全文化建設(shè)的基本原則及要求

（1）以人為本，注重科學(xué)性。要以人為本、育人興企，通過(guò)提高班組員工的安全知識(shí)和技能以及充分發(fā)揮員工的潛能等來(lái)提高企業(yè)的安全生產(chǎn)水平。要把班組安全文化納入電網(wǎng)企業(yè)中長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略，統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實(shí)施，重在建設(shè)，循序漸進(jìn)、持之以恒。

（2）以身作則，注重示范性。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和班組長(zhǎng)要在班組安全文化建設(shè)中發(fā)揮好表率作用，同時(shí)注意抓重點(diǎn)，樹(shù)典型，以點(diǎn)帶一面，充分發(fā)揮安全人才是企業(yè)安全文化建設(shè)之本的重要示范輻射帶動(dòng)作用。

（3）著眼戰(zhàn)略，注重前瞻性。班組安全文化建設(shè)既可推進(jìn)企業(yè)戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)，又是企業(yè)文化建設(shè)的有效途徑和新領(lǐng)域。要充分發(fā)揮班組安全文化功能，從管理思想和管理方式上實(shí)現(xiàn)安全文化、企業(yè)文化和安全生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作的最佳結(jié)合。

（4）協(xié)調(diào)發(fā)展，注重全面性。班組安全文化建設(shè)是個(gè)系統(tǒng)工程，必須黨政工團(tuán)齊抓共管，各職能部門密切配合，互相支持，才能獲得整體效應(yīng)。

（5）因地制宜，注重針對(duì)性。班組安全文化建設(shè)需從本單位、本班組原有狀況出發(fā)，全面地考察本單位特別是本班組的文化背景，客觀地分析員工價(jià)值觀的取向和心理承受能力，分析當(dāng)前安全生產(chǎn)的狀況及事故隱患的失控危險(xiǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)地建設(shè)適合本企業(yè)、本班組安全生產(chǎn)特點(diǎn)的安全文化。

四、班組安全文化建設(shè)的總體目標(biāo)和核心理念

（一）總體目標(biāo)：以人為本，規(guī)范管理，提高員工安全文化素質(zhì)，夯實(shí)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)，為建設(shè)國(guó)際一流電網(wǎng)企業(yè)而努力奮斗。

（二）具體目標(biāo)：保障電網(wǎng)無(wú)設(shè)備設(shè)施重大事故，無(wú)大面積停電事故；保障職工身心安全和健康、預(yù)防、減少或消除人為生產(chǎn)事故和意外災(zāi)害，建立不傷、不死、無(wú)損、無(wú)職業(yè)危害的班組安全生產(chǎn)活動(dòng)領(lǐng)域及作業(yè)環(huán)境等。

（三）班組安全文化建設(shè)的核心理念：“一切事故都可以預(yù)防”。樹(shù)立“安全第一”的價(jià)值觀，倡導(dǎo)“人人為我，我為人人”的道德風(fēng)尚，做到“三不傷害”。主要核心內(nèi)容是：從“以物為本”轉(zhuǎn)到“以人為本”上來(lái)，用安全生產(chǎn)規(guī)定規(guī)范員工行為，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，全面提高班組安全管理綜合水平。

五、目前電網(wǎng)企業(yè)班組安全建設(shè)的現(xiàn)狀及存在問(wèn)題

（一）班組安全管理基礎(chǔ)較為薄弱，安全措施缺乏有效的可控性和在控性，安全管理責(zé)任體系尚未建全。

（二）班組安全監(jiān)管職責(zé)不明確，班組安全制度流于形式；只停留在“要我安全”的被動(dòng)應(yīng)付狀態(tài)。

（三）班組所負(fù)責(zé)管轄運(yùn)行設(shè)備陳舊，電網(wǎng)硬件設(shè)施歷史欠賬多，日常運(yùn)行檢修工器具不適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要。

（四）班組長(zhǎng)及班組成員總體安全意識(shí)不強(qiáng)，職工安全防范能力整體水平不高。

（五）班組安全文化建設(shè)環(huán)境設(shè)施不夠完善，安全教育內(nèi)容單調(diào)無(wú)味，整體安全文化氛圍不夠濃厚，還缺乏具有時(shí)代特色的班組安全文化主題等等。

六、班組安全文化建設(shè)的基本內(nèi)容

（一）安全教育。安全教育包括安全態(tài)度教育、安全知識(shí)教育、安全技能教育。

（1）安全態(tài)度教育。在班組樹(shù)立安全生產(chǎn)理念和行為規(guī)范，形成“人人講安全、人人想安全、人人查安全”的局面，營(yíng)造關(guān)心人、愛(ài)護(hù)人、保護(hù)人氛圍。通過(guò)創(chuàng)建安全學(xué)習(xí)型班組，營(yíng)造安全文化氛圍。在班組推行“學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化”。開(kāi)展主題安全教育活動(dòng)，采取舉辦攝影、書法、漫畫展覽，組織“杜絕事故有獎(jiǎng)?wù)魑摹?、安全知識(shí)競(jìng)賽、安全演講會(huì)等多種多樣的活動(dòng)，引導(dǎo)員工增強(qiáng)安全意識(shí)。

（2）安全知識(shí)教育。在班組讓每個(gè)員工都掌握有關(guān)安全生產(chǎn)方針政策、安全法律法規(guī)和安全技術(shù)規(guī)程的有關(guān)知識(shí)。掌握事故預(yù)防的基本知識(shí)，特別是對(duì)于科學(xué)有效地預(yù)防潛在的憑人的感官不能直接感知到其危險(xiǎn)性的不安全因素的各種誤操作事故。

（3）安全技能教育。在班組讓每個(gè)員工都自覺(jué)掌握基本安全技能并具有一定的安全技能水平，通過(guò)開(kāi)展安全技術(shù)練兵、安全技術(shù)技能競(jìng)賽，提高班組員工安全操作技能及水平。不斷完善班組安全規(guī)章制度及安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，提高班組安全管理水平。

（二）安全制度。通過(guò)制定和完善班組安全培訓(xùn)制度、安全生產(chǎn)規(guī)則章程、安全生產(chǎn)操作規(guī)程（或行動(dòng)準(zhǔn)則）等，從制度上最大限度地保障班組安全生產(chǎn)。建立與完善安全班組安全制度主要包括：各崗位人員的安全職責(zé)，“兩票三制”制度，作業(yè)前安全技術(shù)交底制度，安全培訓(xùn)教育制度，安全衛(wèi)生勞動(dòng)保護(hù)監(jiān)督檢查制度等。不斷完善班組安全獎(jiǎng)勵(lì)制度及對(duì)員工違章違紀(jì)的處罰制度，提高安全獎(jiǎng)懲的力度，增強(qiáng)班組及員工控制安全行為的自覺(jué)性。

（三）安全管理。加強(qiáng)班組安全信息交流，強(qiáng)化班組安全管理措施，明確班組安全職責(zé)，理順班組安全關(guān)系，構(gòu)筑班組安全管理體系，營(yíng)造班組安全管理文化氛圍，提高班組安全管理質(zhì)量與水平。推行班組安全工作程序化、行為規(guī)范化、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化管理。推行適合本班組特點(diǎn)的其他安全管理模式。

（四）安全措施。加強(qiáng)以預(yù)防重大事故為目的的一切班組安全措施建設(shè)。主要包括班組安全技術(shù)勞動(dòng)保護(hù)措施，員工安全防護(hù)用品、安全工器具、防止人員傷亡和職業(yè)病技術(shù)措施等，為實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)創(chuàng)造一切安全技術(shù)措施及有利條件。

（五）安全環(huán)境。加強(qiáng)班組安全環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造強(qiáng)烈的安全文化氛圍。重點(diǎn)是全面建立健全的班組安全標(biāo)識(shí)系統(tǒng)，提出鮮明的響亮的能與全體員工產(chǎn)生共鳴的宣傳口號(hào)，設(shè)置醒目的安全標(biāo)志警語(yǔ)，班組工作環(huán)境整潔優(yōu)雅，安全文化活動(dòng)持久經(jīng)常，安全通俗讀物具有濃厚班組文化色彩。

（六）安全作品。班組安全文化作品是觀念形態(tài)的安全文化，其目的是用先進(jìn)的安全文化教育人、鼓舞人、改造人，提高員工的安全文化素質(zhì)，保證安全生產(chǎn)的實(shí)現(xiàn)。班組安全作品包括：安全文學(xué)藝術(shù)作品，安全工作計(jì)劃、總結(jié)和安全經(jīng)驗(yàn)材料，安全新聞作品等。

七、班組安全文化建設(shè)的主要途徑方法

（一）建立班組安全文化組織保證體系

要建立以黨政一把手為第一責(zé)任人、生產(chǎn)安全部門主抓、各級(jí)工會(huì)協(xié)助、全體員工共同參與的組織保障體系。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，為班組安全文化建設(shè)創(chuàng)造條件；各單位要大力支持，為班組安全文化建設(shè)出謀劃策；安全部門要具體指導(dǎo)，為班組安全文化建設(shè)提供幫助。要從組織上為班組安全文化建設(shè)順利進(jìn)行提供可靠保證。組織各部門和班組員工參與各種安全生產(chǎn)規(guī)章、制度、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的制定及修訂活動(dòng)，通過(guò)這種活動(dòng)，充分發(fā)動(dòng)企業(yè)各層次人員由理論到實(shí)踐認(rèn)真深入細(xì)致地學(xué)習(xí)討論，到達(dá)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)和統(tǒng)一安全價(jià)值觀的目的。

（二）建立班組安全文化活動(dòng)載體體系

營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，是搞好班組安全文化建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。班組不僅是完成安全生產(chǎn)責(zé)任指標(biāo)的實(shí)體，也是孕育班組安全文化的細(xì)胞。要建立班組安全文化活動(dòng)平臺(tái)，注重收集本班組或其他班組或者不同行業(yè)班組在實(shí)際操作中的成功經(jīng)驗(yàn)、失敗教訓(xùn)、親身感悟、點(diǎn)滴體會(huì)，形成班組安全文化的基本素材與源泉。編寫班組安全文化建設(shè)工作指導(dǎo)手冊(cè)，在員工中普及安全文化知識(shí)，為班組安全文化建設(shè)營(yíng)造良好氛圍。通過(guò)活動(dòng)載體讓班組成員觸類旁通，舉一反三，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。創(chuàng)造條件邀請(qǐng)有關(guān)的班組安全專家傳播安全文化，不斷擴(kuò)大員工眼界，提高班組安全文化氛圍。

（三）建立班組安全文化理念體系

班組安全文化建設(shè)是通過(guò)動(dòng)員全班組人人講、個(gè)個(gè)想、說(shuō)身邊的人、寫身邊的事、開(kāi)展班組安全“文化節(jié)”、班組安全評(píng)估、班組安全征文、班組安全演講、班組安全網(wǎng)“小貼士”、班組危險(xiǎn)點(diǎn)排查、事故原因分析、員工生命價(jià)值研討等形式，讓班組成員認(rèn)清安全源于警惕、事故出于麻痹，把安全“事故”演變成安全“故事”，充分認(rèn)識(shí)到發(fā)生事故對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)家庭、對(duì)企業(yè)、對(duì)國(guó)家不利的道理，不斷由淺入深形成安全文化理念。按照“三不放過(guò)”的原則，在引導(dǎo)班組成員吸取教訓(xùn)、制定防范措施的基礎(chǔ)上，按照短、明、快的要求形成班組安全文化格言、警句、詩(shī)歌、順口溜；繪制班組安全標(biāo)志、圖案，強(qiáng)化班組成員的安全意識(shí)，形成安全文化理念，牢固構(gòu)筑班組成員安全思想防線，實(shí)現(xiàn)班組安全目標(biāo)。要注重對(duì)國(guó)內(nèi)外班組安全文化新經(jīng)驗(yàn)、研究成果、新技術(shù)的推廣，不斷提高電網(wǎng)班組安全生產(chǎn)現(xiàn)代化水平。

（四）建立班組安全文化示范體系

在班組安全文化建設(shè)中，班組長(zhǎng)要因勢(shì)利導(dǎo)、畫龍點(diǎn)睛、善于總結(jié)，從員工的發(fā)言、心得、演講、感慨、班組安全記錄、報(bào)刊、通報(bào)、上級(jí)指示精神、安全規(guī)章制度、安全法規(guī)中引摘主要核心內(nèi)容，結(jié)合班組實(shí)際不斷豐富班組安全文化建設(shè)的內(nèi)涵。班組安全文化是企業(yè)安全文化的重要組成部分，企業(yè)安全文化是班組安全文化的集中體現(xiàn)。在班組開(kāi)展的形式多樣的安全文化活動(dòng)中，班長(zhǎng)要注意把員工抒發(fā)的安全文化豪情、事故分析得出的原因、挖掘意識(shí)收到的成果、總結(jié)利弊得到的啟示和經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)歸納提煉為班組安全文化理念的結(jié)晶。

（五）建立班組安全文化標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)體系

班組安全文化建設(shè)具有安全科技文化手段的系統(tǒng)性。班組安全文化標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)內(nèi)容包括制定作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、落實(shí)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和對(duì)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施監(jiān)督，實(shí)現(xiàn)班組生產(chǎn)作業(yè)條件安全。班組安全標(biāo)準(zhǔn)化就是以控制異常和未遂，不發(fā)生障礙和輕傷為目標(biāo)，克服不良的習(xí)慣作業(yè)，堅(jiān)持班組安全工作程序化。不斷提高班組標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)意識(shí)和標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)技能，消除人的不安全行為，消除物與環(huán)境的不安全因素，實(shí)現(xiàn)個(gè)人無(wú)違法、崗位無(wú)隱患、班組無(wú)事故的目的。要加強(qiáng)內(nèi)部的安全信息交流，加強(qiáng)行業(yè)內(nèi)企業(yè)與企業(yè)之間的安全信息交流；做到行為規(guī)范化、工作程序化、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化。

（六）建立班組安全文化目標(biāo)責(zé)任體系

要全面推行公司班組安全責(zé)任目標(biāo)考核，使班組安全管理工作形成“縱向到底、橫向到邊”的安全生產(chǎn)責(zé)任體系。通過(guò)加強(qiáng)企業(yè)安全文化建設(shè)，逐步建立起符合電網(wǎng)企業(yè)安全生產(chǎn)特點(diǎn)，包括班組人員、設(shè)備、管理、培訓(xùn)、環(huán)境等各種要素可靠、完善的安全評(píng)價(jià)和安全責(zé)任體系，并定期進(jìn)行評(píng)價(jià)考核，及時(shí)發(fā)現(xiàn)各個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)的不安全隱患，有效地促進(jìn)公司班組安全管理水平。

（七）建立班組安全文化評(píng)價(jià)及檢查體系

要通過(guò)開(kāi)展與健全班組安全文化及檢查評(píng)估體系，定期進(jìn)行班組安全文化體系評(píng)價(jià)，嚴(yán)格審查考評(píng)班組員工和班組的安全文化素質(zhì)。做好班組安全文化的實(shí)施與檢查工作，不斷強(qiáng)化對(duì)建設(shè)班組安全文化的宣傳力度與監(jiān)督力度，采取有力措施全方位培植和提高企業(yè)員工安全文化素養(yǎng)和責(zé)任心。要對(duì)班組安全文化建設(shè)的績(jī)效進(jìn)行跟蹤考核評(píng)定，以了解班組安全文化的發(fā)展水平，并及時(shí)進(jìn)行糾編，提出新的改進(jìn)型的班組安全文化的實(shí)施辦法。

八、班組安全文化的日?？己斯芾?/p>

成立由電網(wǎng)企業(yè)黨政一把手任組長(zhǎng)的班組安全文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。班組安全文化建設(shè)工作由工會(huì)牽頭，安監(jiān)部門具體協(xié)辦。領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)負(fù)責(zé)對(duì)班組安全文化建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)責(zé)班組安全文化建設(shè)的規(guī)劃，研究制定本單位實(shí)施班組安全文化建設(shè)的政策性意見(jiàn)，層層落實(shí)各級(jí)安全責(zé)任，確定公司班組安全文化實(shí)施方案，統(tǒng)一布置和協(xié)調(diào)指導(dǎo)實(shí)施班組安全文化建設(shè)工作，定期進(jìn)行檢查和考評(píng)。

成立班組安全文化建設(shè)工作辦公室。辦公室主任由工會(huì)負(fù)責(zé)人兼任，副主任由企管部主任和安監(jiān)部主任兼任，成員由工會(huì)、企管部、安監(jiān)部等有關(guān)人員組成。辦公室主要職責(zé)是負(fù)責(zé)組織班組安全文化建設(shè)的實(shí)施，協(xié)調(diào)組織編寫班組安全文化建設(shè)教材與教育培訓(xùn)的具體工作，監(jiān)督檢查各單位安全文化建設(shè)的開(kāi)展情況，承辦班組安全文化建設(shè)的具體事宜；負(fù)責(zé)班組安全文化活動(dòng)材料的收集整理、有關(guān)會(huì)議的籌備，對(duì)班組安全文化建設(shè)活動(dòng)中提出的問(wèn)題和意見(jiàn)作出解釋。同時(shí)，建立起班組安全文化建設(shè)檔案。