【摘 要】基于ERP的會(huì)計(jì)信息化教學(xué)是當(dāng)今高職財(cái)經(jīng)專業(yè)的核心專業(yè)課程，然后在不同院校對(duì)其授課內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)等方面有較大差異，因此筆記以在高職財(cái)會(huì)專業(yè)從事多年教學(xué)實(shí)踐為基礎(chǔ)，對(duì)ERP財(cái)務(wù)管理課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)進(jìn)行了有益的探討，目的在于進(jìn)一步提高本課程的教學(xué)效果，提高理實(shí)一體化的教學(xué)水下。

【關(guān)鍵詞】高職；財(cái)會(huì)；ERP；課程

在企業(yè)管理實(shí)務(wù)中，基于ERP的信息化系統(tǒng)得到了廣泛的應(yīng)用，以ERP系統(tǒng)為平臺(tái)的會(huì)計(jì)信息化為企業(yè)管理帶來了革命性的變化，從而也推動(dòng)了ERP相關(guān)課程在院校內(nèi)的設(shè)置?？墒牵M管在高職財(cái)會(huì)專業(yè)領(lǐng)域一般將ERP財(cái)會(huì)相關(guān)課程作為專業(yè)骨干課程，但各院校的課程目標(biāo)、內(nèi)容和要求等大相徑庭，因此筆者以多年從事本課程教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)同，探討本課程的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，以期起到拋磚引玉的作用，共同推動(dòng)本課程教學(xué)質(zhì)量的提高。下文將展示筆者對(duì)《ERP財(cái)務(wù)管理》課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容。

一、《ERP財(cái)務(wù)管理》課程性質(zhì)、設(shè)計(jì)思路與目標(biāo)

（一）課程性質(zhì)

《ERP財(cái)務(wù)管理》課程是財(cái)務(wù)管理專業(yè)、會(huì)計(jì)專業(yè)的專業(yè)主干課程，本課程主要針對(duì)ERP技術(shù)在會(huì)計(jì)核算、財(cái)務(wù)管理等領(lǐng)域應(yīng)用的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，主要包括ERP財(cái)務(wù)管理的基本原理、ERP財(cái)務(wù)模塊對(duì)各項(xiàng)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的核算及企業(yè)管理信息化等內(nèi)容。本課程主要用于解決企業(yè)運(yùn)用ERP財(cái)務(wù)模塊的理論與實(shí)務(wù)問題，因此需要在ERP技術(shù)的基礎(chǔ)上對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行模擬，以理實(shí)一體化的方式提高學(xué)生運(yùn)用ERP財(cái)務(wù)管理模塊解決會(huì)計(jì)核算與財(cái)務(wù)管理信息化的技能。

（二）課程設(shè)計(jì)思路

本課程根據(jù)高職教育對(duì)素質(zhì)和技能的要求，確定了以“就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位”的課程設(shè)計(jì)理念，基于培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)實(shí)踐能力的宗旨，結(jié)合ERP財(cái)務(wù)管理信息化職業(yè)資格證書的知識(shí)與能力要求，強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際，采用項(xiàng)目式教學(xué)模式，使教學(xué)內(nèi)容突出工作領(lǐng)域中的知識(shí)與技能要求，實(shí)現(xiàn)理實(shí)一體化教學(xué)。

（三）課程目標(biāo)

通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能根據(jù)企事業(yè)單位的實(shí)際業(yè)務(wù)，建立賬套，正確運(yùn)用ERP財(cái)務(wù)管理模塊解決會(huì)計(jì)核算業(yè)務(wù)，提高企事業(yè)單位ERP信息化管理的水平（見表1）。

二、《ERP財(cái)務(wù)管理》課程內(nèi)容設(shè)計(jì)（見表2）

三、《ERP財(cái)務(wù)管理》課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施建議

（一）教材選用

應(yīng)根據(jù)高職高專教育的要求與特點(diǎn)，選用教材時(shí)應(yīng)注重應(yīng)用性和實(shí)踐性，注重基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的訓(xùn)練，應(yīng)將ERP財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)知識(shí)與操作技能合為一體，采用項(xiàng)目式教材將有助于提高教學(xué)效果。

（二）教學(xué)建議

1.本課程不僅注重ERP基礎(chǔ)知識(shí)與理論的教學(xué)，同樣注重學(xué)生對(duì)ERP軟件的操作技能，因此，本課程應(yīng)盡量采用理實(shí)一體化的教學(xué)模式。

2.組織教學(xué)活動(dòng)時(shí)，需充分利用ERP教學(xué)軟件與課件，采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，通過演示與講授，讓學(xué)生既懂理論又懂操作，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。

3.注重項(xiàng)目教學(xué)的效果，根據(jù)學(xué)生形成實(shí)踐能力的客觀規(guī)律，要精講多練，讓學(xué)生廣泛參與實(shí)際經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)做中學(xué)、學(xué)中做，學(xué)做結(jié)合。

（三）課時(shí)建議（見表3）

（四）教學(xué)條件

（1）配備機(jī)房、ERP軟件。

（2）理實(shí)一體化的高職高專規(guī)劃教材。

（3）制定符合教學(xué)要求的教學(xué)大綱、授課計(jì)劃、多媒體課件、教學(xué)日志、題庫、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目等資料。

（五）課程資源

本課程的教學(xué)資源可以包括：教材；教學(xué)大綱、授課計(jì)劃、PPT課件；備課筆記；試題庫；辦公軟件；各級(jí)政府統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)網(wǎng)站等。

（六）教學(xué)評(píng)價(jià)

運(yùn)用多種考核方法，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。建議將完成項(xiàng)目任務(wù)的過程和項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、綜合實(shí)訓(xùn)的質(zhì)量納入期末總評(píng)成績考核。

（1）課程總評(píng)成績采用百分制，60分為及格。

（2）期末考試命題應(yīng)以課程的大綱為依據(jù)，重點(diǎn)考查基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)理論和基本技能。

（3）評(píng)分結(jié)構(gòu)（見表4）。

（七）其它說明

（1）授課前應(yīng)確ERP軟件運(yùn)行正常。

（2）教師可根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容順序。

四、小結(jié)

本課程標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)過為期多年的實(shí)踐運(yùn)行與探索，取得了較好的成效。當(dāng)然也存在一定的問題，主要體現(xiàn)為如何進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)目式訓(xùn)練的興趣、如何更好的總評(píng)期末成績等，相信通過今后的努力，定能得到進(jìn)一步的完善。

參考文獻(xiàn)：

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[3]蔣宏成.高職《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)》課程項(xiàng)目化教改探討[J].時(shí)代金融，2012，6.

作者簡介：蔣宏成（1975—），男，江西豐城人，碩士，無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師，研究方向：會(huì)計(jì)理論與實(shí)務(wù)、財(cái)務(wù)管理理論與實(shí)務(wù)、財(cái)會(huì)專業(yè)教學(xué)等。