【摘 要】三相異步電動機的正反轉(zhuǎn)控制線路是在正轉(zhuǎn)控制電路的基礎(chǔ)上來講解的，共學(xué)習(xí)三種正反轉(zhuǎn)電路，這三種線路各有特點，學(xué)好這一節(jié)對學(xué)習(xí)后面的行程控制和限位控制至關(guān)重要。

【關(guān)鍵詞】三相異步電動機；正反轉(zhuǎn)控制線路；教學(xué)設(shè)計

《三相異步電動機的正反轉(zhuǎn)控制線路》是高等教育出版社《電工與電子技術(shù)》第六章第二節(jié)的內(nèi)容，是簡單電路與復(fù)雜電路過渡的重要知識。是《常用低壓電器與控制電路》這一章的重點內(nèi)容。三相異步電動機的正反轉(zhuǎn)控制線路是在正轉(zhuǎn)控制電路的基礎(chǔ)上來講解的，共學(xué)習(xí)三種正反轉(zhuǎn)電路，在教材中具有承上啟下的作用。學(xué)好這一節(jié)對學(xué)習(xí)后面的行程控制和限位控制至關(guān)重要。

一、教材分析

三相異步電動機的三種正反轉(zhuǎn)控制線路各有各的特點，學(xué)習(xí)起來既難理解，又難區(qū)分，但是任何復(fù)雜的電路都不是雜亂無章的，都有它的邏輯性和規(guī)律性，抓住了這一點我們就會感到難點不難。在教材中具有承上啟下的作用。學(xué)好這一節(jié)對學(xué)習(xí)后面的行程控制和限位控制至關(guān)重要。處理這節(jié)教材時對比三種電路的優(yōu)缺點是這節(jié)課的關(guān)鍵，所以我利用前一種電路的缺點正是后一種電路努力改進的方向來作為一根主線。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.知識目標(biāo)

①理解三相異步電動機三種正反轉(zhuǎn)控制線路的一個漸進的過程；②掌握三相異步電動機正反轉(zhuǎn)的工作原理。

2.能力目標(biāo)

①通過分析三種控制電路的漸進過程，培養(yǎng)學(xué)生的識圖能力以及比較分析和歸納總結(jié)的能力；②通過引導(dǎo)學(xué)生分析工作原理、培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生綜合分析電路的能力。

3.思想目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的職業(yè)工作態(tài)度。增強學(xué)生用辯證唯物主義觀點來發(fā)現(xiàn)問題、認(rèn)識問題、解決問題。

三、重點、難點

1.重點：理解三相異步電動機的三種正反轉(zhuǎn)控制線路的工作原理。

2.難點：按鈕接觸器雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路的工作原理。因為在自動控制電路中此電路是重要的控制環(huán)節(jié)。

四、教學(xué)過程

（一）復(fù)習(xí)舊知

請同學(xué)復(fù)習(xí)正轉(zhuǎn)控制線路工作原理。（用多媒體顯示電路及每一步的動作過程，以利于全體學(xué)生集體復(fù)習(xí)。）

創(chuàng)設(shè)情景：屏幕上顯示工廠中各種機床都需要三相異步電動機的正反轉(zhuǎn)控制。由此引出我們這節(jié)課要講授的三相異步電動機正反轉(zhuǎn)控制線路的課題。

（二）探索新知

1.接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制電路

（1）通過正轉(zhuǎn)控制線路引出反轉(zhuǎn)電路

教師分析并提醒學(xué)生注意：KM1和KM2線圈不能同時通電，易引起主回路電源短路。一旦誤操作，危險性就相當(dāng)大，所以說這是一個不成熟的電路。生產(chǎn)實際中沒有這樣的正反轉(zhuǎn)電路。所以我們要進一步改進這個電路以符合實際需要。

（2）通過教師分析引出新電路

接觸器有常閉觸點，可以將接觸器KM1的輔助常閉觸點串入KM2的線圈回路中。同理也可以將接觸器KM2的輔助常閉觸點串入KM1的線圈回路中。（由電動機正反轉(zhuǎn)電路易引起電源短路引出本節(jié)學(xué)習(xí)的第一個電路接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制電路。）

（3）講解接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制電路

教師講述互鎖定義，分析線路的工作原理（此處速度稍慢，并提醒學(xué)生注意電路圖上每一步的動作）

①教師主講，正轉(zhuǎn)啟、停的工作原理。②啟發(fā)學(xué)生利用正轉(zhuǎn)分析反轉(zhuǎn)，并給學(xué)生1分鐘時間討論。③師生共同分析反轉(zhuǎn)工作原理，并在屏幕上顯示出來。教師總體概括本電路，總結(jié)電路優(yōu)缺點并填到表格。

2.按鈕聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路（用多媒體顯示電路）

①分析工作原理：這個電路是把上個電路中的KM2和KM1常閉觸點換成SB1、和SB2復(fù)合按鈕的常閉觸點，所以這個電路關(guān)鍵是要演示按鈕的動作過程。②教師總體概括本電路，學(xué)生總結(jié)線路優(yōu)缺點。③通過雙邊活動引出下一個電路。

3.按鈕接觸器雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路（用多媒體顯示電路）

（1）師生共同分析工作原理

①教師首先講述雙重互鎖的工作過程，并演示其動作過程，然后師生共同分析正轉(zhuǎn)電路工作原理（強調(diào)此處速度稍慢，注意電路圖中每一步的動作）。②引導(dǎo)學(xué)生分析反轉(zhuǎn)工作原理，并讓學(xué)生展開討論。③讓學(xué)生復(fù)述反轉(zhuǎn)工作原理，教師輔之以板書。

（2）學(xué)生總體概括歸納總結(jié)本線路特點

按鈕接觸器雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路是正反轉(zhuǎn)電路中最復(fù)雜的一個電路，也是最完美的一個電路，它是在分析前兩種電路優(yōu)、缺點的基礎(chǔ)上引出的，此時本節(jié)新授內(nèi)容達到了高潮。

（三）總結(jié)提煉

由電動機正轉(zhuǎn)控制引出正反轉(zhuǎn)控制線路，依次講解了三種控制電路及三種電路的優(yōu)缺點對比表。通過呈現(xiàn)本節(jié)所講授的三種電路的知識框架，把本節(jié)課所講授的知識系統(tǒng)化，既可以給學(xué)生以完整的全局的概念，又突出了重點。

五、布置作業(yè)

1.完成習(xí)題冊相應(yīng)的內(nèi)容。

2.預(yù)習(xí)接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路的安裝。

六、板書設(shè)計

板書設(shè)計主要呈現(xiàn)三個電路及學(xué)習(xí)每一個電路的關(guān)鍵點；三種電路的優(yōu)缺點對比表。

設(shè)計依據(jù)：采用此板書，清晰在再現(xiàn)了本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，以及學(xué)習(xí)本節(jié)課的關(guān)鍵所在，突出了教學(xué)重點，增強了學(xué)生的記憶力。