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        談如何提高醫(yī)院檔案管理人員的素質(zhì)

        2012-04-29 00:00:00劉少德
        學理論·下 2012年1期

        摘 要:隨著社會的進步和醫(yī)院的發(fā)展,醫(yī)院檔案工作的任務和管理方式都發(fā)生著極大的變化,這就需要不斷提高檔案人員的綜合素質(zhì)和業(yè)務技能,才能開創(chuàng)醫(yī)院檔案工作的新局面。

        關(guān)鍵詞:醫(yī)院;檔案人員;素質(zhì)

        中圖分類號:G271.6 文獻標志碼:A 文章編號:1002-2589(2012)03-0126-02

        醫(yī)院檔案管理是一項復雜的系統(tǒng)工程,包含了醫(yī)院管理、基本建設、教學、科研等重要內(nèi)容,其載體有公文、圖表、書信、日記、錄音、錄像、盤片等等,醫(yī)院檔案是醫(yī)院的寶貴財富。醫(yī)院檔案管理水平與醫(yī)院檔案人員的素質(zhì)息息相關(guān)。隨著醫(yī)院“信息化”過程的日益加速,醫(yī)院檔案信息也越來越成為一種重要的信息資源,它的利用價值引發(fā)了醫(yī)院對檔案的再認識,并形成醫(yī)院發(fā)展到那里,醫(yī)院檔案工作的觸角就延伸到那里的局面。這樣不僅給醫(yī)院檔案工作的收集、整理、保管與利用等各項工作帶來新的課題與挑戰(zhàn),也引起醫(yī)院檔案工作的一系列變革,同時對醫(yī)院檔案人員的素質(zhì)也有了全新的要求。

        一、轉(zhuǎn)變觀念,不斷創(chuàng)新,拓寬服務范圍

        (一)轉(zhuǎn)變觀念提高檔案意識

        所謂檔案意識,是指人們對于檔案和檔案工作在國民經(jīng)濟建設、國家社會生活各方面的性質(zhì)、地位和作用的認識。它是伴隨著檔案管理工作的產(chǎn)生和發(fā)展而發(fā)展的[1]。醫(yī)院檔案人員,要充分認識到醫(yī)院檔案工作絕不是可有可無、無足輕重的事情,而是立檔為史,立檔為據(jù),立檔為鑒,立檔為民,立檔為業(yè)的大事情[2]。改革開放以來,醫(yī)院檔案管理工作取得了較大成就,人們的檔案意識也得到了提高,但是與醫(yī)院快速發(fā)展的步伐相比,醫(yī)院檔案管理工作相對滯后,而滯后的原因在于服務觀念淡薄、陳舊。因此,為了適應醫(yī)院快速發(fā)展的步伐,醫(yī)院檔案館必須不失時機地加大內(nèi)部機構(gòu)設置和人員的調(diào)整力度,重新對自身進行定位,充分利用自身優(yōu)勢來發(fā)展自己,提高認識,加強學習、與時俱進、開拓創(chuàng)新、轉(zhuǎn)變觀念,以適應醫(yī)院快速發(fā)展的要求;醫(yī)院檔案管理人員應加快對信息的吸收、加工、篩選、傳遞、開發(fā)和利用,思維要具有敏捷性、適應性和應變能力,增強市場觀念、信息觀念和時間觀念;打破過去重保密、輕利用的自我封閉式作法和墨守成規(guī)、坐等使用者上門的服務方式;牢固樹立開放、競爭、協(xié)作、效益及主動服務的意識,轉(zhuǎn)變服務觀念,用創(chuàng)新的思維去指導醫(yī)院檔案管理的具體工作。

        (二)不斷創(chuàng)新的意義

        創(chuàng)新是人類勇于探索、不斷超越的過程。通俗地說,別人沒想到的你想到了,別人沒發(fā)現(xiàn)的你發(fā)現(xiàn)了,別人沒做成的你做成了,這就是創(chuàng)新[3]。醫(yī)院檔案管理人員的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力、創(chuàng)新精神是改變醫(yī)院檔案服務工作的關(guān)鍵所在。在醫(yī)院的建設和發(fā)展過程中形成的大量具有歷史價值的檔案信息資料是醫(yī)院的寶貴財富。做好醫(yī)院檔案的管理工作,尤其是為適應新時期醫(yī)院發(fā)展的需要,做好醫(yī)院檔案管理工作的創(chuàng)新,從管理機制創(chuàng)新、服務工作創(chuàng)新、信息技術(shù)的利用上創(chuàng)新和人員素質(zhì)創(chuàng)新上做好資料的收集、整理、鑒定、保存、檢索、傳遞、開發(fā)和利用,為廣大用戶科學決策提供有價值的檔案信息資料,這對社會、醫(yī)院的經(jīng)濟建設和發(fā)展具有重大意義。

        (三)通過轉(zhuǎn)變觀念,拓寬檔案信息資源開發(fā)的服務范圍

        觀念是行動的先導,要有效地開發(fā)醫(yī)院檔案信息資源,首先必須確立全新的觀念。特別是在機構(gòu)改革、人事制度改革的今天,隨著各部門工作人員的減少,工作量的增加,醫(yī)院檔案服務工作將面臨著更大的壓力。因此,醫(yī)院檔案人員有必要進行相應的調(diào)整和重新定位,要改變“守攤看點”的倉庫保管員形象,變“被動服務”為主動服務,由單一服務向系統(tǒng)全方位的多種服務轉(zhuǎn)變,為用戶提供的服務要在繼承與揚棄的基礎上,傳統(tǒng)服務與現(xiàn)代服務創(chuàng)新相結(jié)合;一般服務與重點服務相結(jié)合;提供文本資料與提供多媒體服務相結(jié)合。為用戶創(chuàng)造需求信息、獲取信息、整合信息的層次空間。使醫(yī)院檔案工作產(chǎn)生一定的效益,從而提高醫(yī)院檔案工作的自身價值,以更快更好地做好醫(yī)院檔案服務工作。拓寬檔案信息資源開發(fā)的服務工作,對于醫(yī)院檔案管理工作來說不僅十分必要,而且非常迫切[4]。

        二、開闊視野,豐富業(yè)務知識,提高業(yè)務技能

        現(xiàn)代醫(yī)院檔案管理工作正處在由傳統(tǒng)向數(shù)字化轉(zhuǎn)變的階段,檔案工作者的知識能力必須更新和提高。檔案人員自身的業(yè)務知識與技能,會直接影響醫(yī)院檔案管理水平的更新和提高,因此,醫(yī)院檔案人員應開闊視野、豐富業(yè)務知識、提高業(yè)務技能。首先,應不斷充實專業(yè)理論知識。其次,應熟練掌握計算機數(shù)據(jù)化的應用,才能準確、快捷地進行醫(yī)院檔案的收集、數(shù)據(jù)的處理等,使數(shù)字檔案服務工作的開展廣泛化。再次,還應掌握醫(yī)院檔案管理人員與之相關(guān)學科的知識,如醫(yī)學、英語等相關(guān)知識。通過不斷努力學習來提高自身的各項業(yè)務技能。

        三、實施繼續(xù)教育,開展形式多樣的培訓

        實施繼續(xù)教育是提高醫(yī)院檔案人員綜合素質(zhì)的唯一宗旨,是一種比較符合實際的投資少、見效快、收益大的好形式[5]。當今世界,科技發(fā)展日新月異,知識老化速度明顯加快,醫(yī)院檔案人員只有不斷接受繼續(xù)教育,努力開展終身學習,才能在這個瞬息萬變的社會中立足、生存、發(fā)展,才能為醫(yī)院檔案事業(yè)的發(fā)展作出新的貢獻。繼續(xù)教育是一項長期而艱巨的任務,醫(yī)院檔案人員可以通過個人學習、崗位培訓、在職學歷教育、進修學習等多種方式來提高自身的綜合素質(zhì)。

        (一)個人自學

        “自學是世界上一切財富中最寶貴的財富”,高爾基這句名言蘊涵著豐富的哲理。自學,在任何教育體系中,都具有無可替代的價值[6]。個人自學的優(yōu)點在于不受時間、地點、年齡、文化程度等限制,而且還可以根據(jù)個人各自的崗位情況、知識結(jié)構(gòu)和能力的實際狀況,按照“少什么、補什么”的原則,有目的、有重點地展開[5]。自學可以結(jié)合實際工作需要,學習和掌握當前檔案學科和實際工作的前沿知識,及時把握檔案專業(yè)的最新發(fā)展動態(tài),達到自我提高、自我完善的目的,從多方面完善自己,以適應新形勢下檔案事業(yè)發(fā)展的需要。

        (二)崗位培訓

        檔案繼續(xù)教育的內(nèi)容必須突出“實用”和“創(chuàng)新”,因此,可以開展崗位培訓的方式,崗位培訓是一種簡單實用的方法,也是繼續(xù)教育中最常見的形式。它通常以檔案管理人員自己的工作需要結(jié)合實際水平和能力及所從事的具體工作,有計劃、有目的地進行培訓。檔案人員崗位培訓的內(nèi)容和方式,要以符合檔案事業(yè)發(fā)展的要求為著眼點,以學習新理論、新知識為主要內(nèi)容,開展互動形式的培訓,使培訓更加具有針對性和實用性。

        (三)在職學歷教育

        新形勢下醫(yī)院對醫(yī)生學歷的要求越來越高,對檔案人員亦然。因此,鼓勵檔案人員在搞好本職工作的同時積極攻讀更高層次的學歷學位,這也是新世紀高等教育發(fā)展對檔案人員的必然要求??梢圆扇n案學專業(yè)的函授大專班、后期本科的形式,也可以通過在職研究生班,使檔案人員工作之余學到系統(tǒng)的高層次的檔案學知識,以新的學習理念、新的業(yè)務知識帶動醫(yī)院檔案工作整體水平的提高。

        (四)進修學習

        醫(yī)院檔案人員為加強檔案工作與外界的聯(lián)系,增進相互間的了解,更好地學習、引進先進經(jīng)驗和技術(shù),拓寬知識面,提高自身業(yè)務水平和業(yè)務技能,應該將優(yōu)秀的工作人員選送到相關(guān)單位去脫產(chǎn)學習、進修,及時學習和吸收先進的檔案管理技術(shù)和方法,以提高醫(yī)院檔案管理人員的業(yè)務素質(zhì)。

        (五)學術(shù)交流

        醫(yī)院檔案管理人員參加學術(shù)、科研活動是提高檔案人員科研水平和學術(shù)水平的重要途徑。鼓勵檔案人員勇于承擔科研課題,開展業(yè)務研究,積極撰寫論文,多參加研討會、學術(shù)交流等,開展學術(shù)爭鳴活動,營造良好的學術(shù)氛圍,從而提高學術(shù)水平和實際能力。

        結(jié)語

        總之,提高醫(yī)院檔案管理人員的綜合素質(zhì),是推動醫(yī)院檔案事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵所在,在新的機遇與挑戰(zhàn)面前,檔案人員也應站在新的高度,用新的視野、新的思路,開拓創(chuàng)新,與時俱進,跟上時代的步伐,從而促進醫(yī)院檔案事業(yè)的發(fā)展。

        參考文獻:

        [1]李暉.提高檔案意識創(chuàng)新檔案工作[J].蘭臺世界,2006,(16):27-28.

        [2]房潔.提高檔案管理人員素質(zhì)搞好檔案管理工作[J].山東檔案,2007,(3):48.

        [3]陳奇星.創(chuàng)新是檔案事業(yè)發(fā)展的不竭動力[J].科技情報開發(fā)與經(jīng)濟,2006,16,(19):88-89.

        [4]柳麗華.論高校檔案管理人員知識素質(zhì)的提高[J].云南檔案,2007,(5):22-23.

        [5]胡少杰.開展多形式繼續(xù)教育提高圖書館館員素質(zhì)[J].圖書館管理江西圖書館學刊,2002,(1):22-23.

        [6]鄭重.高校檔案工作人員繼續(xù)教育芻議[J].云南檔案,2007,(9):44-46.

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