【摘 要】《網(wǎng)絡(luò)管理與信息安全》是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的一門核心課程，針對《網(wǎng)絡(luò)管理與信息安全》課程入門易深入難的特點(diǎn)，結(jié)合幾年來在教學(xué)過程中的經(jīng)驗(yàn)，從實(shí)踐教學(xué)方向，對《網(wǎng)絡(luò)管理與信息安全》課程提出一些綜合分析和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

【關(guān)鍵詞】高職 實(shí)踐教學(xué) 網(wǎng)絡(luò)管理與信息安全

引言

目前隨著網(wǎng)絡(luò)的日益普及，《網(wǎng)絡(luò)管理與信息安全》這門課程越來越受到學(xué)生的重視和喜愛。作為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的核心課程，如何提高教學(xué)質(zhì)量，改善教學(xué)效果，使學(xué)生從被動學(xué)，到主動學(xué)，最后喜歡學(xué)，是高職院校擔(dān)任相關(guān)課程教師在教學(xué)環(huán)節(jié)中應(yīng)當(dāng)高度重視的問題。

一、高職院?！毒W(wǎng)絡(luò)管理與信息安全》課程實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀

目前，國內(nèi)各高職院校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)專業(yè)普遍開設(shè)了《網(wǎng)絡(luò)管理與信息安全》課程，其現(xiàn)狀如下：

1.由于受到實(shí)驗(yàn)環(huán)境和條件限制，課程過于偏重理論教學(xué)，內(nèi)容枯燥，課程模式單一，從本質(zhì)上就無法吸引學(xué)生好學(xué)。

2.實(shí)踐教學(xué)對于理論教學(xué)來講，比重很低，既無法讓學(xué)生掌握知識難點(diǎn)和重點(diǎn)，又無法讓學(xué)生實(shí)踐能力得到真正的提高，而《網(wǎng)絡(luò)管理與信息安全》課程又恰恰是對學(xué)生實(shí)踐能力要求很高的課程。

3.計(jì)算機(jī)學(xué)科技術(shù)都是日新月異，更新較快，有的時候書本上的知識，在實(shí)際操作過程中已落后，單純從理論教學(xué)講解知識點(diǎn)，無法跟上學(xué)科的進(jìn)步，難以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

4.一般來講主講教師理論知識基礎(chǔ)扎實(shí)，講解知識點(diǎn)較為清晰，但是就實(shí)踐教學(xué)來講，往往缺乏經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致與學(xué)生之間的互動性較差，調(diào)動不起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

二、對《網(wǎng)絡(luò)管理與信息安全》課程實(shí)踐教學(xué)的幾點(diǎn)想法

（一） 優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容 緊跟主流知識

《網(wǎng)絡(luò)管理與信息安全》是一門理論與實(shí)踐相輔相成緊密結(jié)合的課程，理論知識是基礎(chǔ)，實(shí)踐是檢驗(yàn)理論知識的標(biāo)尺。當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)更新快、變化大，所以在針對課程教學(xué)的時候必須緊跟技術(shù)的發(fā)展，通過優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容把最新的技術(shù)和應(yīng)用引入課堂。

（二）精心安排實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 吸引學(xué)生興趣

為吸引學(xué)生的興趣，實(shí)踐教學(xué)必須設(shè)置內(nèi)容豐富、實(shí)用性強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)，把枯燥的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生更好的接受，并融會貫通學(xué)以致用。借鑒現(xiàn)有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分享如下四個較為典型的實(shí)驗(yàn)：

1.典型實(shí)驗(yàn)之一：DES算法

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模豪斫鈱ΨQ加密算法的原理和特點(diǎn)，理解DES算法加密機(jī)理。

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：通過Flash動畫對DES加密過程進(jìn)行全程演示；通過利用密碼工具對DES算法進(jìn)行分解，用圖形化的形式展現(xiàn)內(nèi)部數(shù)據(jù)變換過程；通過閱讀、編寫源碼，深入理解算法機(jī)理，熟練掌握算法應(yīng)用；通過實(shí)現(xiàn)手動安全通信過程學(xué)會對稱密匙加密機(jī)制在實(shí)際中的應(yīng)用。

2.典型實(shí)驗(yàn)之二：文件安全傳輸

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫莆瞻踩ㄐ胖谐Ｓ玫募用芩惴ǎ徽莆諗?shù)字簽名過程；掌握安全文件傳輸基本步驟。

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：利用對稱密匙加密機(jī)制實(shí)現(xiàn)傳輸信息的保密性；利用非對稱密匙加密機(jī)制實(shí)現(xiàn)傳輸信息的不可否認(rèn)性和真實(shí)性；利用散列函數(shù)確保傳輸信息的完整性。

3.典型實(shí)驗(yàn)之三：緩沖區(qū)溢出實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模豪斫饩彌_區(qū)溢出原理及實(shí)現(xiàn)方法。

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：進(jìn)入實(shí)驗(yàn)演示目錄，進(jìn)行緩沖區(qū)溢出演示；通過開發(fā)工具調(diào)試，生成shellcode文件（包括shellcode頭、執(zhí)行體和尾部）；設(shè)計(jì)溢出程序，通過加載shellcode文件內(nèi)容實(shí)現(xiàn)溢出。

4.典型實(shí)驗(yàn)之四：企業(yè)邊界防火策略

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簶?gòu)建安全的企業(yè)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：構(gòu)建DMZ區(qū)網(wǎng)絡(luò)，實(shí)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)由6臺主機(jī)和1臺防火墻組成。其中，防火墻提供3個網(wǎng)絡(luò)接口，分別與內(nèi)網(wǎng)、DMZ區(qū)和外部網(wǎng)絡(luò)連接。主機(jī)A、B是內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)主機(jī)，可訪問DMZ區(qū)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器，也可訪問Internet。主機(jī)C、D分別是web服務(wù)器與ftp服務(wù)器，位于DMZ區(qū)，它們?yōu)閮?nèi)部網(wǎng)絡(luò)主機(jī)和Internet提供服務(wù)。主機(jī)E、F分別是Internet中的兩臺服務(wù)器兼客戶機(jī)。防火墻是內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)、DMZ區(qū)和Internet相互通信的唯一通道，其安全策略幾乎決定了網(wǎng)絡(luò)區(qū)域的所有訪問權(quán)限，通過設(shè)置安全的防火墻策略來實(shí)現(xiàn)：允許內(nèi)網(wǎng)訪問Internet；允許內(nèi)網(wǎng)訪問DMZ服務(wù)；允許Internet訪問DMZ服務(wù)；允許DMZ區(qū)主機(jī)訪問Internet；不允許Internet主機(jī)訪問企業(yè)內(nèi)網(wǎng)；不允許DMZ區(qū)主機(jī)訪問內(nèi)網(wǎng)。

（三）加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研教學(xué) 突出高職特色

高職教育人才培養(yǎng)特色就是產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，將教學(xué)與社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊密聯(lián)系起來，滿足當(dāng)今社會的人才需求。要充分利用社會資源，建設(shè)適合計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)專業(yè)發(fā)展需要的實(shí)訓(xùn)基地，一方面可以更好培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，另一方面讓教學(xué)變得更有活力，讓教學(xué)創(chuàng)造生命力和價值。

（四）提高實(shí)訓(xùn)教師能力 打造精品課程

提高實(shí)訓(xùn)教師能力一直是精品課程建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié)，提高實(shí)踐教師能力可以從四個方面入手：首先必須熱愛教育事業(yè)，熱愛是一切成功的根源；其次具有良好語言表達(dá)能力，是實(shí)訓(xùn)教師的基本素養(yǎng)；再次精通實(shí)踐操作能力，擁有豐富的教學(xué)實(shí)踐知識，是實(shí)訓(xùn)教師的價值所在；最后充沛的精力和體力，是實(shí)訓(xùn)教師工作的本錢。打造精品課程，更需要投入一定的資金，加大實(shí)驗(yàn)室設(shè)施設(shè)備的更新?lián)Q代，在課程內(nèi)容上結(jié)構(gòu)合理，理論與實(shí)踐相結(jié)合，尤其是將實(shí)踐教學(xué)特色重點(diǎn)突出。

三、結(jié)語

要做好《網(wǎng)絡(luò)管理與信息安全》課程實(shí)踐教學(xué)，我們要緊跟網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的步伐，從實(shí)際網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用作為出發(fā)點(diǎn)，深入淺出的講解，通過實(shí)踐教學(xué)提高學(xué)生求知欲，從被動灌輸知識，轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃忧笾?，讓學(xué)生能夠獨(dú)立的分析問題、解決問題。本人從自己所授課程與實(shí)踐教學(xué)的角度，提出一些建議和探討，希望能對廣大進(jìn)行《網(wǎng)絡(luò)管理與信息安全》課程實(shí)踐教學(xué)的老師們有所幫助。

【參考文獻(xiàn)】

［1］徐偉.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)訓(xùn)教程.浙江大學(xué)出版社，2011.

［2］王志燕.《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》課程教學(xué)改革探索. 2012.