【摘 要】幼兒師范學(xué)校擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)優(yōu)秀幼兒英語(yǔ)教師的重任，因此，作為幼師學(xué)校，如何培養(yǎng)幼兒園歡迎的優(yōu)秀幼兒英語(yǔ)教師是值得研究的一個(gè)課題。針對(duì)幼兒師范學(xué)生的現(xiàn)狀和幼師學(xué)生的特點(diǎn)以及他們今后的工作，采用靈活務(wù)實(shí)的教學(xué)途徑，激發(fā)幼師學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)出受幼兒園歡迎的優(yōu)秀的幼兒英語(yǔ)教師。

【關(guān)鍵詞】幼兒教師 英語(yǔ)教學(xué) 幼教特點(diǎn)

一、提高幼教師范生的認(rèn)識(shí)水平

目前我國(guó)幼師學(xué)生層次多為初中畢業(yè)，而且大部分英語(yǔ)基礎(chǔ)相對(duì)較差，只有四分之一比例的學(xué)生英語(yǔ)基本聽(tīng)說(shuō)技能不錯(cuò)。還有相當(dāng)一部分學(xué)生覺(jué)得學(xué)習(xí)英語(yǔ)毫無(wú)用處，與自己的專(zhuān)業(yè)聯(lián)系不大 ，認(rèn)為只要專(zhuān)業(yè)課如舞蹈、聲樂(lè)、美術(shù)鋼琴等學(xué)好就行了，這與全國(guó)英語(yǔ)課改的觀念背道而馳。幼兒師范學(xué)校每學(xué)期都要組織學(xué)生深入到幼兒園進(jìn)行為期3－4周見(jiàn)習(xí)或?qū)嵙?xí)，利用這個(gè)實(shí)踐英語(yǔ)教學(xué)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生進(jìn)行調(diào)查研究，使他們充分認(rèn)識(shí)學(xué)英語(yǔ)的必要性和重要性，以此端正學(xué)習(xí)態(tài)度。此外，幼師專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)沒(méi)有統(tǒng)一教材，多數(shù)幼兒師范學(xué)校所用的高中英語(yǔ)教材內(nèi)容難度太大，與學(xué)生今后工作聯(lián)系不密切，學(xué)生興趣不高，不愿學(xué)習(xí)英語(yǔ)?？鬃釉唬骸爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂(lè)之者?！迸d趣是最好的老師。根據(jù)上述的情況分析，怎么才能解決學(xué)生順利就業(yè)，滿(mǎn)足市場(chǎng)越來(lái)越多的幼教英語(yǔ)老師的需求，激發(fā)幼師學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高幼師英語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量。

二、重視情感教育在幼師英語(yǔ)教學(xué)中的作用

俗話(huà)說(shuō)，親其師，信其道。教師要主動(dòng)地與學(xué)生進(jìn)行情感溝通，要對(duì)教學(xué)充滿(mǎn)激情，平易近人，放下“為人師”的架子，他們才會(huì)喜歡你，并喜歡你所教的學(xué)科。因此，在教學(xué)中，親切的笑容、和藹的態(tài)度、循循善誘的引導(dǎo)、充滿(mǎn)激情的評(píng)價(jià)、肯定熱情的表?yè)P(yáng)以及善意真誠(chéng)的幫助，都會(huì)贏得學(xué)生對(duì)老師的熱愛(ài)和尊敬。為了活躍課堂氣氛，每節(jié)課老師還可以選取一些英語(yǔ)幽默故事小笑話(huà)在課堂上學(xué)習(xí)，也可以是幾分鐘的自由談話(huà)。教師給出一個(gè)話(huà)題，讓全部學(xué)生參與，在發(fā)言結(jié)束后讓同學(xué)們互相進(jìn)行糾錯(cuò)，這樣不僅讓大家在別人發(fā)言認(rèn)真傾聽(tīng)，同時(shí)也通過(guò)當(dāng)“小老師”指出別人錯(cuò)誤的同時(shí)加深印象，使自己以后不犯類(lèi)似錯(cuò)誤，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)習(xí)效率。也可以每學(xué)期組織一次講故事比賽。幼師學(xué)生性情活潑，愛(ài)玩且多才多藝，適當(dāng)?shù)挠螒蛞部梢跃徑饩o張的學(xué)習(xí)，起到放松的作用。例如，在我們生活中一個(gè)復(fù)習(xí)數(shù)字的數(shù)字游戲深受學(xué)生喜歡，即從1開(kāi)始學(xué)生依次說(shuō)出數(shù)字，當(dāng)輪到7或7的倍數(shù)的學(xué)生則用拍手代替，說(shuō)出來(lái)的犯規(guī)出局，淘汰直到只剩最后一人為總冠軍。單詞接龍游戲在增加詞匯量方面也功不可沒(méi)。每次到這個(gè)時(shí)候，課堂里總是很熱烈，每個(gè)人臉上都掛著笑容?？梢哉f(shuō)這些游戲的趣味性極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，達(dá)到了學(xué)以致用和培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的目的。

三、以興趣教學(xué)為基礎(chǔ)實(shí)施多種策略并用

針對(duì)幼師學(xué)生活潑好動(dòng)，興趣廣泛，唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、彈琴，樣樣都會(huì)，音樂(lè)欣賞水平也相對(duì)較高，表現(xiàn)能力和欲望也比較強(qiáng)這些特點(diǎn)，在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，把“愉快教學(xué)法”和“和諧互動(dòng)法”融入課堂中去，并利用各種有效手段，讓課堂氣氛活躍起來(lái)，讓學(xué)生進(jìn)行多種學(xué)習(xí)的嘗試，來(lái)增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。學(xué)生一旦產(chǎn)生了學(xué)習(xí)興趣，就會(huì)積極主動(dòng)地、心情愉快地學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)的興趣不僅能充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，而且有利于教學(xué)任務(wù)的圓滿(mǎn)完成。學(xué)習(xí)語(yǔ)音是學(xué)好語(yǔ)言的向?qū)В粌H要發(fā)準(zhǔn)四十八個(gè)音素，還要記住讀音規(guī)則，培養(yǎng)以拼讀為基礎(chǔ)的自學(xué)能力等。學(xué)生音標(biāo)過(guò)關(guān)既幫助了學(xué)生掌握單詞的正確發(fā)音，同時(shí)也有利于學(xué)生對(duì)單詞的記憶，從而增加學(xué)生的詞匯量。幼師學(xué)生有音樂(lè)和表演方面的特長(zhǎng)，英語(yǔ)中有些課文內(nèi)容適合表演，可以選取一些精彩的片段進(jìn)行課本劇表演、對(duì)話(huà)等，同時(shí)把一些著名的童話(huà)劇改編成劇本搬上舞臺(tái)，這樣把學(xué)習(xí)英語(yǔ)與特長(zhǎng)愛(ài)好結(jié)合在一起，使他們非常有成就感，學(xué)習(xí)熱情愈加高漲。利用英文原聲電影來(lái)營(yíng)造真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)感，在潛意識(shí)的情形下自然獲得語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言能力。選取一些精彩的片段，讓學(xué)生在欣賞電影、加深對(duì)課文的理解的同時(shí)，感受電影所折射的文化內(nèi)涵和道德力量，收獲知識(shí)，擴(kuò)大視野，在學(xué)習(xí)課文中可以使其更加熱愛(ài)我們的地球，增強(qiáng)保護(hù)地球的意識(shí)。針對(duì)幼師學(xué)生的特點(diǎn)和他們今后的工作，精選一些詞曲優(yōu)美、歌者發(fā)音清晰、旋律流暢、歌詞淺顯易懂、內(nèi)容健康、深受學(xué)生喜愛(ài)的英語(yǔ)歌曲和充滿(mǎn)童趣、朗朗上口的英語(yǔ)童謠，不但能培養(yǎng)學(xué)生的正確發(fā)音和節(jié)奏，也可以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)、鞏固語(yǔ)法與增加詞匯量，更重要的是能提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生在拍拍手、說(shuō)說(shuō)童謠，、唱唱歌、做做游戲中不知不覺(jué)地促進(jìn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

四、學(xué)以致用，強(qiáng)化幼兒師范教學(xué)的實(shí)踐性

英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容和形式要為幼師未來(lái)工作的實(shí)際需要服務(wù)。幼師學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)孩子身心發(fā)展的特點(diǎn)，熟練掌握教學(xué)內(nèi)容，善于運(yùn)用活潑生動(dòng)、靈活的方法激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，樂(lè)于在游戲中把知識(shí)傳授給孩子。目前幼師專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)沒(méi)有統(tǒng)一的教材，學(xué)生所學(xué)的英語(yǔ)教材內(nèi)容為人教版高中教材，與今后工作關(guān)系不密切。幼兒園英語(yǔ)是進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙教育，培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)的興趣，為將來(lái)入小學(xué)進(jìn)一步打基礎(chǔ)，初步形成幼兒聽(tīng)說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)性和能力，養(yǎng)成良好的“開(kāi)口”習(xí)慣，及初步的聽(tīng)說(shuō)交往和交流的能力等。所以在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中要注意培養(yǎng)學(xué)生具備這方面的教學(xué)能力。 根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識(shí)的內(nèi)容制作一些與幼師專(zhuān)業(yè)比較相符的課件（如幼兒動(dòng)畫(huà)等）到語(yǔ)音室里上課，這不但能最大限度調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性還能培養(yǎng)學(xué)生將來(lái)從事幼兒園工作的相關(guān)能力。

結(jié)束語(yǔ)

幼師英語(yǔ)教學(xué)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，面對(duì)不同的學(xué)習(xí)對(duì)象和環(huán)境，教師在教學(xué)中，一定要把實(shí)際教學(xué)中學(xué)到的知識(shí)與實(shí)際需要相結(jié)合的基本原則落到實(shí)處，采用靈活務(wù)實(shí)的教學(xué)途徑，對(duì)不同年齡段的幼兒，根據(jù)其生理和心理特點(diǎn)，進(jìn)行科學(xué)有效的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)教學(xué)活動(dòng)。

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