從事職業(yè)教育以來(lái)，筆者發(fā)現(xiàn)，技校學(xué)生在擇業(yè)時(shí)普遍存在的問(wèn)題具有以下特點(diǎn)：擇業(yè)意識(shí)從被動(dòng)趨向主動(dòng)，開(kāi)始將人生理想與職業(yè)生活聯(lián)系在一起，開(kāi)始從個(gè)人特點(diǎn)出發(fā)來(lái)考慮與職業(yè)的匹配；政治意識(shí)淡化，經(jīng)濟(jì)意識(shí)增強(qiáng)，多元化成就價(jià)值取向增強(qiáng)，求財(cái)意識(shí)強(qiáng)化等等。技校生在擇業(yè)過(guò)程中也存在一些問(wèn)題，如不能正確擺布個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的關(guān)系，不能正確處理求財(cái)與社會(huì)效果的關(guān)系，不能正確處理個(gè)人特點(diǎn)與社會(huì)需要的關(guān)系，存在從眾心理和短期行為，不能根據(jù)變化來(lái)自我調(diào)整等。原因是技校學(xué)生不能全面正確地分析自己和社會(huì)需要，從而造成了技校生擇業(yè)時(shí)存在的誤區(qū)。為此，利用SWOT分析法可以全面正確的分析自己和社會(huì)需要的。

一、SWOT分析法含義

SWOT分析法又稱為態(tài)勢(shì)分析法，是在20世紀(jì)80年代初被提出來(lái)的，是一種能夠較客觀而準(zhǔn)確地分析和研究一個(gè)單位現(xiàn)實(shí)情況的方法。SWOT所代表的含義是Strengths（優(yōu)勢(shì)）、Weaknesses（劣勢(shì)）、Opportunities（機(jī)會(huì)）、Threats（威脅）。所謂SWOT分析法就是將企業(yè)面臨的外部機(jī)會(huì)、威脅，以及自身的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)等各方面因素相結(jié)合而進(jìn)行的分析和概括，其中，優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)的分析主要是著眼于企業(yè)自身的實(shí)力及其與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的比較，而機(jī)會(huì)和威脅分析將注意力放在外部環(huán)境變化對(duì)企業(yè)的可能影響

上面。

二、SWOT分析和職業(yè)生涯目標(biāo)的確立

技校學(xué)生，正處在由學(xué)校進(jìn)入社會(huì)的過(guò)渡時(shí)期，都對(duì)未來(lái)的職業(yè)生涯充滿了無(wú)限的憧憬，認(rèn)為自己即將成為一個(gè)不再依靠父母供養(yǎng)的職業(yè)者，自己打拼、自己賺錢(qián)、自己消費(fèi)的夢(mèng)想在頭腦中不斷地規(guī)劃、完善和完成。但是，要想有一個(gè)美好又切合實(shí)際的職業(yè)，就必須利用SWOT分析法提前做好職業(yè)生涯規(guī)劃。

1.SWOT分析

（1）自我評(píng)價(jià)。自我評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)就是要全面了解自己、認(rèn)識(shí)自己，結(jié)合SWOT分析法也就是要全面評(píng)價(jià)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。評(píng)價(jià)的內(nèi)容包括自己的興趣、特長(zhǎng)、性格、學(xué)識(shí)、技能、智商、情商、思維方式等，即要弄清自己想做什么、自己能做什么、自己應(yīng)該做什么、在眾多的職業(yè)面前自己會(huì)選擇什么等一系列問(wèn)題。如果不能結(jié)合SWOT正確地認(rèn)識(shí)自己、評(píng)價(jià)自己，那么所制定的職業(yè)生涯規(guī)劃就會(huì)偏離自己的實(shí)際的發(fā)展，甚至把自己帶向了歧途，原來(lái)的追求有可能成為虛無(wú)縹緲的夢(mèng)想。

（2）環(huán)境評(píng)價(jià)。在制定職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，除了充分考慮自身優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)因素以外，還要充分認(rèn)識(shí)和了解相關(guān)環(huán)境的機(jī)會(huì)和威脅，評(píng)估環(huán)境因素對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展的影響，分析環(huán)境條件的特點(diǎn)、發(fā)展變化情況及其優(yōu)勢(shì)與限制。了解所學(xué)專業(yè)、所選行業(yè)的地位、形勢(shì)以及發(fā)展趨勢(shì)。通過(guò)對(duì)環(huán)境因素的評(píng)估，可以判斷個(gè)體的目標(biāo)是否符合自身的實(shí)際情況。

2.職業(yè)生涯規(guī)劃的確定

（1）確立目標(biāo)。確立目標(biāo)環(huán)節(jié)需要在自我評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上制定的相關(guān)目標(biāo)，這一環(huán)節(jié)是職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵所在，確立目標(biāo)通常有短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)和人生目標(biāo)之分。每一目標(biāo)都是緊密相連的，前一個(gè)目標(biāo)是后一個(gè)目標(biāo)的基礎(chǔ)，最終服務(wù)于人生目標(biāo)，服務(wù)于人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。

（2）職業(yè)定位。進(jìn)行職業(yè)定位就是要把職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)的，進(jìn)行SWOT分析，在職業(yè)定位過(guò)程中要考慮性格與職業(yè)的匹配、興趣與職業(yè)的匹配、特長(zhǎng)與職業(yè)的匹配、專業(yè)與職業(yè)的匹配等。職業(yè)定位應(yīng)注意：①依據(jù)客觀現(xiàn)實(shí)，考慮個(gè)體與社會(huì)、單位的關(guān)系；②比較鑒別，比較職業(yè)的要求、性質(zhì)與自身?xiàng)l件的匹配情況；③揚(yáng)長(zhǎng)避短，關(guān)注主要方面，不要追求十全十美的職業(yè)；④審時(shí)度勢(shì)，及時(shí)調(diào)整。職業(yè)定位的質(zhì)量高低會(huì)在相當(dāng)一段時(shí)期內(nèi)左右個(gè)體思想，指導(dǎo)個(gè)體進(jìn)行必要的工作、學(xué)習(xí)和生活。

三、SWOT分析的局限性及對(duì)策

SWOT模型提出很久了，帶有時(shí)代局限性。以前對(duì)畢業(yè)生強(qiáng)調(diào)一切服從社會(huì)需要和國(guó)家分配，在就業(yè)方面完全處于被動(dòng)地位，對(duì)自己的去向根本不能做出思考和抉擇，社會(huì)對(duì)青少年職業(yè)指導(dǎo)教育幾乎是空白，更談不上個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃了。而現(xiàn)在的畢業(yè)生對(duì)自我的重視已遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于“社會(huì)需要”，因此，個(gè)人的一個(gè)職業(yè)前景SWOT分析，要根據(jù)時(shí)代的發(fā)展及就業(yè)環(huán)境的發(fā)展變化，同時(shí)，可以請(qǐng)一些職業(yè)規(guī)劃師、同學(xué)、朋友、專家等幫助自己分析社會(huì)環(huán)境及社會(huì)發(fā)展變化趨勢(shì)及個(gè)人的長(zhǎng)處與不足，不斷地加以完善，以便作出更科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃。

（作者單位：萊蕪市高級(jí)技工學(xué)校）