摘要：針對農(nóng)村中職學校學生的心理特點和思想狀況，以化學教學為載體，實施愛國主義、辯證唯物主義、勵志成才、環(huán)保意識、專業(yè)思想等方面的教育，轉變學生的思想，幫助學生早日成才，培養(yǎng)學生正確的人生觀、道德觀、行為觀。

關鍵詞：化學教學德育滲透

目前進入中等職業(yè)學校的學生，其中一部分文化素質和思想素質較差：嬌生慣養(yǎng)、怕苦怕累、意志薄弱、沒有上進心，沒有自己的理想和目標，愛國主義思想缺失，行為規(guī)范模糊，學習目標不明確，專業(yè)思想不牢固，缺乏正確的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀和行為觀。根據(jù)學生的思想行為特點，廣西玉林農(nóng)業(yè)學校提出了時時育德、處處育德、事事育德、課課育德的人才培養(yǎng)方式。在中職化學教學中，實施德育施教的深度滲透，經(jīng)過近些年的化學教學實踐，收到了較好的育德效果。