筆者學(xué)校是省屬的全國重點中專學(xué)校，大部分學(xué)生來自農(nóng)村，很多學(xué)生來自潮汕地區(qū)。筆者在新生開學(xué)的第一周就會強調(diào)英語學(xué)習(xí)的重要性，尤其是英語口語訓(xùn)練的重要現(xiàn)實意義。筆者在教學(xué)實踐中，進(jìn)行了不少嘗試和探索，總結(jié)出了一些培養(yǎng)職業(yè)中專學(xué)生英語口語交際能力的措施。下面，筆者從口語教學(xué)的總體原則和具體方法兩個方面來進(jìn)行闡述。

一、口語訓(xùn)練的總體原則

1.模仿

很多來自農(nóng)村的同學(xué)英語發(fā)音不太標(biāo)準(zhǔn)，而模仿就是練習(xí)發(fā)音的一個非常行之有效的方法。模仿要遵循以下的原則：首先，模仿時要大聲，這一點很重要，模仿時要大大方方、清清楚楚，口形要到位；其次，要隨時準(zhǔn)備糾正自己的發(fā)音和說不好的單詞和短語，有意識、有目的地去模仿，這樣的模仿才是真正的模仿，才能達(dá)到模仿的目的，總之要用心揣摩、體會：最后，一定要堅持，練習(xí)模仿是件很辛苦的事，常常會練得口干舌燥，此時一定要堅持練習(xí)。

具體說來，模仿可以分為以下幾步。第一步是模仿單詞的語音。模仿時要一板一眼，口形要正確，口腔肌肉要充分調(diào)動起來，剛開始模仿時，速度不要過快，用慢速模仿，以便把音發(fā)到位，待把音發(fā)準(zhǔn)了以后，再加快速度，用正常語速反復(fù)多說幾遍，直到達(dá)到不用想就能用正常語速把句子輕松地說出來。第二步是模仿詞組的讀法。有了第一步的基礎(chǔ)，這一步就容易多了，重點要放在熟練程度和流利程度上，要多練一下連讀、失去爆破、不完全爆破、同化等語音技巧。第三步是段落及篇章的模仿，重點在于提高流利程度。學(xué)生跟著錄音機或電腦同步模仿，目的是要提高口腔肌肉的反應(yīng)速度，使肌肉和大腦更加協(xié)調(diào)起來。在教學(xué)過程中，筆者會要求學(xué)生反復(fù)聽發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的聽力材料，通過模仿不斷完善自己的發(fā)音和口語的流利

程度。

2.復(fù)述

復(fù)述是一種很好的自我訓(xùn)練口語的好方法。復(fù)述結(jié)束后要對照原文比較一下，尋找自己復(fù)述和原文之間的差異，糾正存在的錯誤。具體方法是學(xué)生由一兩句開始，循序漸進(jìn)，不斷增加內(nèi)容，聽完后用自己的話把所聽到的內(nèi)容說出來，一遍復(fù)述不下來，可多聽幾遍，越練重聽的概率就越小。在剛開始練習(xí)時，因語言表達(dá)能力、技巧等方面原因，復(fù)述往往接近于背誦。但通過不斷練習(xí)，在基礎(chǔ)逐漸建立起來后，學(xué)生就會慢慢放開，由“死”到“活”。

此外，復(fù)述的內(nèi)容要有所選擇。一般來說，所選資料的內(nèi)容要具體生動，有明確的情節(jié)，生詞量不要太大。開始時可以練習(xí)復(fù)述小故事，有了基礎(chǔ)，復(fù)述的題材可擴展開。復(fù)述從表面上看慢，但實際上對英語綜合能力的培養(yǎng)很有幫助。筆者在對參加廣東省英語口語競賽的參賽同學(xué)的培訓(xùn)中，對于聽說練習(xí)的培訓(xùn)，就經(jīng)常采用復(fù)述的這種方法，使得參加培訓(xùn)的同學(xué)都不同程度地提高了口語表達(dá)能力。在口語教學(xué)過程中，筆者也充分采用復(fù)述的教學(xué)方法，比如對一些實用的句子，筆者采取的方法是先帶著學(xué)生們讀一遍，然后讓學(xué)生們合上書本，筆者再把句子讀一遍，要求所有學(xué)生在不看書的情況下把內(nèi)容復(fù)述出來。這樣的教學(xué)方法收到了良好的教學(xué)效果。

3.背誦

筆者在口語教學(xué)中經(jīng)常使用李陽英語的拿手好戲卡來訓(xùn)練學(xué)生的口語。筆者會要求學(xué)生每天都背誦幾句日常生活中比較常用的句子，句子背誦得多了，背誦的句子不但能夠在與外賓交流的時候派上用場，還能夠很好地培養(yǎng)學(xué)生的英語語感，同時也能讓學(xué)生在與他人進(jìn)行交流時增強信心。在學(xué)習(xí)英語口語的過程中，如果不背誦一些句子和文章，是很難達(dá)到預(yù)期效果的。大量背誦句子有利于增加詞匯、理解語法結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)英語思維能力、增強語感和提高表達(dá)的流利程度。同學(xué)們?nèi)粼谀X海里儲存了大量的句子，就能夠在會話實踐中不假思索地進(jìn)行套用，或者在原文的基礎(chǔ)上靈活改變個別單詞后再表達(dá)自己的意思。李陽的口語教學(xué)能取得巨大成功，就和他在教學(xué)過程中要求學(xué)生背誦大量實用的句子這個方法密切相關(guān)。教師在口語教學(xué)中，一定要讓學(xué)生明白背誦對口語練習(xí)的重大作用，這和“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”是一個道理。

二、口語訓(xùn)練的具體方法

1.課前５分鐘進(jìn)行英語演講訓(xùn)練

為了培養(yǎng)學(xué)生在公開場合運用英語的能力和克服不敢開口說的膽怯心理，筆者通常會在課前５分鐘讓學(xué)生輪流上講臺進(jìn)行５分鐘的英語口語演講。筆者對每個同學(xué)的優(yōu)缺點都會進(jìn)行評價，以贊揚和鼓勵學(xué)生為主，從而增強他們學(xué)習(xí)英語的興趣和自信心。

2.進(jìn)行討論

討論日常生活題材是訓(xùn)練學(xué)生口語能力的一個重要環(huán)節(jié)，在這個環(huán)節(jié)中適時引導(dǎo)學(xué)生對日常生活中的各類題材進(jìn)行相互會話，既能增強學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，也能提高口語表達(dá)能力和交際能力。

3.開展豐富多彩的課外活動

根據(jù)學(xué)生的年齡特點和興趣愛好，積極開展各種課外活動，這將有助于學(xué)生增長知識，開闊視野，發(fā)展智力和個性，展現(xiàn)才能，如引導(dǎo)學(xué)生觀看英語電影，舉辦英語晚會和英語演講比賽，制作英語小報等。學(xué)校每年對商務(wù)英語專業(yè)的畢業(yè)班都會通過英語晚會的形式向全校同學(xué)展現(xiàn)英語學(xué)習(xí)的成果，每次的活動都比較成功，對全校同學(xué)英語興趣的培養(yǎng)起到了示范作用，也增強了參加表演同學(xué)的自信心。

4.參加社會實踐

學(xué)校商務(wù)英語專業(yè)的學(xué)生每年都會參加中國進(jìn)出口商品春秋兩季交易會的實習(xí)。在實習(xí)期間，學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，給學(xué)生創(chuàng)造更多的與外賓面對面交流的環(huán)境。只有讓學(xué)生把英語學(xué)以致用，讓學(xué)生實實在在體會到英語的重要性，才能更好地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

5.進(jìn)行大聲、清晰、快速的英語朗讀訓(xùn)練

李陽口語教學(xué)取得了很大的成功，和他強調(diào)“最清晰、最快速、最大聲”的“三最原則”是分不開的。“三最原則”就是讓學(xué)生在準(zhǔn)確發(fā)音的基礎(chǔ)上，以盡可能大的聲音和盡可能快的語速清楚地進(jìn)行英語口語練習(xí)，這對提高英語聽力和表達(dá)能力都很有好處。在教學(xué)過程中，筆者會讓學(xué)生進(jìn)行以“大聲、清晰、快速”為特點的英語朗讀比賽，讓學(xué)生和老師一起做裁判，看誰朗讀得最快最好。這樣英語教學(xué)顯得更加有趣，同時也能調(diào)節(jié)課堂氣氛，學(xué)生對比賽也更加感興趣。

6.發(fā)揮英文歌曲在英語教學(xué)中的輔助作用

英文歌曲可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，拓展知識面。學(xué)習(xí)興趣在學(xué)習(xí)中起著重要作用，而中專學(xué)生普遍對英語缺乏興趣，甚至存在一定的畏懼或逆反心理。英文歌曲以其鄉(xiāng)村、流行、爵士等多樣化的形式和曲風(fēng)，可以為課堂注入活力，愉悅課堂氣氛，從而緩解學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的緊張感，并激發(fā)其興趣，由“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”。

7.發(fā)揮英語角在口語練習(xí)中的作用

英語角給學(xué)生的口語練習(xí)提供了一個練習(xí)英語的場所，更給學(xué)生提供了一個展示自己口語學(xué)習(xí)成果的舞臺。在英語角里，學(xué)生要有自信，要盡可能找水平比自己高的人交談，這樣才能學(xué)到更多的東西。當(dāng)然與比自己水平差的人交流也有好處，那就是可以增強自己的成就感和學(xué)習(xí)信心。在口語練習(xí)過程中，成就感顯得非常重要。同時還要切記一點，無論找什么樣的人聊天，自己一定要多開口，不要光聽，不要把英語角變成練習(xí)聽力的地方。在交流的過程中不要害怕出錯，犯錯誤才能為更正錯誤提供機會。

總而言之，根據(jù)筆者的經(jīng)驗，如果能夠集中時間進(jìn)行口語練習(xí)，口語就可以在短時間內(nèi)取得明顯的進(jìn)步；如果長時間不練習(xí)，就會覺得生疏。口語學(xué)習(xí)需要大量的實踐，離開了實踐，一切都是空談。當(dāng)然正確的學(xué)習(xí)方法也是非常重要的，教師要指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié)和完善自己的學(xué)習(xí)方法，從而提高學(xué)習(xí)效率，達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。

（作者單位：廣東省商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校）