我這人性子急，脾氣也挺暴，對孩子的批評亦是如此，上來就是一頓訓(xùn)斥。孩子在我的淫威下，盡管表現(xiàn)得屈服了，時間長了，也常出現(xiàn)逆反行為，還繼續(xù)犯錯，這讓我很是苦惱，自己管教的對錯呢？

偶爾有一次，在批評兒子做題馬虎時，不知不覺想到上次開家長會，老師表揚一些不丟三落四的學(xué)生名單中有兒子的事時。我就委婉地說：“不是爸爸批評你，你現(xiàn)在馬虎真不應(yīng)該，老師都表揚你不丟三落四，你不該辜負你的這個強項……”沒想到剛才還拉著臉的兒子，卻聽話地要求再做一次題。

看到兒子的瞬間轉(zhuǎn)變，不由得想起曾看過一個世界著名公司領(lǐng)導(dǎo)的管理原則。他說，無論怎么批評員工，都要找出員工一些值得表揚的事，留在批評前后說，絕不可只批評不表揚?；蛟S真的是我這批評中帶了一點表揚的方式，對孩子起到立竿見影的作用。于是，在以后管教孩子的過程中，我常常提醒自己在批評中別忘加上表揚成分。

經(jīng)過一段時間，兒子有了很大的改觀。比如有次兒子淘氣，跟他媽媽生氣作對，我批評后說：“記得上次爸爸半夜咳嗽，你不僅給我拍后背，還掉眼淚，說看到爸爸的樣子心里難受，你這小孩子多懂得感恩啊……”兒子聽了，馬上就去給他媽道歉。兒子期末考試成績不好，盡管我知道很多是水平的原因，但我還是說：“沒關(guān)系，這次考試題難，再加上你緊張了，我知道你平日的真實成績是很好的，記住，以后在考試方面加強就行了。”兒子竟然哭了，向我保證下次一定好好考。

從兒子的逐漸改變中，我也悟出不少道理，批評不該是一味地批，稍加進一點表揚，二者相對也應(yīng)該相伴才更能發(fā)揮作用。其實，每個小孩子都有渴望被人表揚、認可的心理，批評中有表揚，會達到批評達不到的效果，反而更容易刺激孩子對自己長處的認識?！耙蚤L改短、補短”，批評孩子加進點表揚，就會讓他們在成長中遭遇挫折和批評時，始終保持自我修復(fù)、自我肯定的心態(tài)。