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        語(yǔ)言表達(dá)之

        2012-04-29 00:00:00黃紹文
        作文周刊·高二版 2012年24期

        選 詞

        【技法指導(dǎo)】

        選詞是從豐富的詞匯中選用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)生動(dòng)準(zhǔn)確地反映客觀事物和表達(dá)思想感情的。我們?cè)谡Z(yǔ)言運(yùn)用中,要以準(zhǔn)確、生動(dòng)為原則來(lái)選擇詞語(yǔ)。

        一、準(zhǔn)確

        準(zhǔn)確,指用詞要精當(dāng),如福樓拜所說(shuō),必須找到唯一的、最貼切的詞,把它們用到最恰當(dāng)?shù)奈恢谩_x詞要認(rèn)真辨析詞義,考慮詞義范圍的大小、詞義的輕重,詞的適用對(duì)象、詞的感情色彩、詞的搭配習(xí)慣等;同時(shí),還要符合特定的語(yǔ)境,符合事理及對(duì)象。如:

        下面一段文字后的四個(gè)選項(xiàng)中,能準(zhǔn)確概括文字內(nèi)容的一項(xiàng)是( )

        琴聲漸起。我仿佛看見(jiàn)一滴滴飽滿的水珠兒灑落在含苞待放的桃花上,又戀戀不舍地掛著絲兒似的落下來(lái),猶如一個(gè)活潑的小精靈。這一條奔騰不息的大河,它裹挾著泥沙、卵石,翻滾著向前奔去,撞擊著河岸,向阻擋它的一切勢(shì)力發(fā)起猛烈沖擊。那河上還有勇敢的艄公,正在與惡浪搏斗。一陣清風(fēng)穿過(guò)樹(shù)林,一粒沙子從屋檐上滾落,掉在門前那口空水缸里,清脆悅耳,回音似璧。琴聲欲止,似一朵煙花靜靜地綻放。

        A.琴音似水 B.琴音遐想

        C.琴聲悠揚(yáng) D.琴聲如風(fēng)

        解析:本題是要求概括語(yǔ)段內(nèi)容,從語(yǔ)段的內(nèi)容看:“琴聲漸起。我仿佛看見(jiàn)……”,很顯然,后面對(duì)琴聲的描寫都是作者的想象,所以B項(xiàng)最準(zhǔn)確。

        二、生動(dòng)

        生動(dòng),指用詞要不落窠臼,新穎別致,形象地表情達(dá)意。

        1.使用表現(xiàn)力強(qiáng)的詞語(yǔ)。動(dòng)詞具有可感性,運(yùn)用得妙,能增強(qiáng)語(yǔ)言的精確性、鮮明性、生動(dòng)性,令人耳目一新;運(yùn)用得有靈氣,能增強(qiáng)文采,給人以美的享受。

        2.使用色彩濃重的詞語(yǔ)。(1)具有音樂(lè)美的詞。運(yùn)用疊詞與雙聲疊韻詞,讓詞語(yǔ)描述更形象,表情更細(xì)膩濃烈,增強(qiáng)語(yǔ)言的音樂(lè)美與意境美。(2)具有繪畫美的詞。錘煉色彩詞,描寫事物色彩,以增強(qiáng)形象性和生動(dòng)性,使讀者如臨其境,能增強(qiáng)語(yǔ)言的意境美與繪畫美。(3)具有建筑美的詞。精心錘煉成語(yǔ)與其他四字短語(yǔ)或結(jié)構(gòu)相似的短語(yǔ),能形成一種整體和諧美。成語(yǔ)言簡(jiǎn)意賅,連用時(shí)還可以增強(qiáng)氣勢(shì)。

        【同步訓(xùn)練】

        1.下面是某校發(fā)出的一份請(qǐng)柬中的句子,其中有語(yǔ)言表達(dá)不妥當(dāng)?shù)牡胤?,?qǐng)找出來(lái),并予以修改。[修改格式為:“……”(指出需改動(dòng)的詞語(yǔ))改為“……”(修改后的詞語(yǔ))]

        一年一度的教師節(jié)又來(lái)了,我校將于教師節(jié)當(dāng)天在學(xué)校禮堂舉行教師節(jié)慶?;顒?dòng),并表彰一批優(yōu)秀教師。我校研究決定邀請(qǐng)您出席,并代表家長(zhǎng)在大會(huì)上講幾句話。希望您認(rèn)真準(zhǔn)備并依時(shí)光臨。

        答:

        2.依次填入下面一段文字橫線處的詞語(yǔ),銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

        宋詞仿佛一朵芬芳絢麗的奇葩,它以 的風(fēng)格,散發(fā)著迷人的馨香。千百年來(lái),代代中國(guó)文人對(duì)宋詞的品鑒、仿作,已成為他們的 ,凝聚著獨(dú)特的美學(xué)追求。在現(xiàn)當(dāng)代,有的詩(shī)人創(chuàng)作的舊體詞堪稱 ,甚至足以與古人佳作比肩,只是宋詞的時(shí)代已不可能復(fù)現(xiàn)。

        A.獨(dú)樹(shù)一幟 情趣 精致

        B.獨(dú)具匠心 情趣 精品

        C.獨(dú)具匠心 雅趣 精致

        D.獨(dú)樹(shù)一幟 雅趣 精品

        3.填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

        ①在庭審時(shí),原告律師向法庭所做的 ,揭露了被告李陽(yáng)對(duì)妻子實(shí)施家庭暴力的真相。

        ②北京時(shí)間12月17日,在2011年世界羽聯(lián)超級(jí)賽總決賽女單半決賽中,新科世錦賽冠軍王儀涵發(fā)揮出色,連贏兩場(chǎng),擊敗對(duì)手汪鑫, 躋身決賽。

        ③瑞典希望在不修改歐盟條約的情況下化解歐債危機(jī);波蘭和意大利則擔(dān)心,法德的修約建議會(huì)加深歐盟內(nèi)部 ,拉大歐元區(qū)和非歐元區(qū)成員國(guó)之間的距離。

        A.申述 率先 隔閡 B.申訴 首先 隔閡

        C.申述 首先 隔膜 D.申訴 率先 隔膜

        4.從下列10個(gè)詞中選取最恰當(dāng)?shù)?個(gè),分別填入短文中的畫線處。選詞不得重復(fù)。

        停歇 夢(mèng)想 本質(zhì) 根本 從來(lái)

        歇息 壯舉 凝聚 體現(xiàn) 一向

        中華民族 ① 都是樂(lè)于創(chuàng)新、勇于創(chuàng)新的民族。從燧人取火的傳說(shuō)到四大發(fā)明的貢獻(xiàn),從“兩彈一星”的問(wèn)世到“神舟六號(hào)”飛天的 ② ,我們民族創(chuàng)新的腳步,從來(lái)都不曾 ③ 。創(chuàng)新為我們帶來(lái)了驕傲與榮光;創(chuàng)新都 ④ 著中華兒女的心血智慧,都提升著中華民族的文明程度。從 ⑤ 上講,中華民族五千年的文明史,就是一部不斷創(chuàng)新的歷史,我們的民族正是因?yàn)閯?chuàng)新而生生不息,發(fā)展壯大。

        ①____②_____③_____④_____⑤_____

        煉 句

        【技法指導(dǎo)】

        煉句是對(duì)句子進(jìn)行錘煉,要求我們不僅把句子寫得準(zhǔn)確流暢,還應(yīng)該在句子中表達(dá)恰當(dāng)?shù)那楦?。?jiǎn)潔、連貫是煉句的基本要求。

        一、簡(jiǎn)潔

        煉句講究以少勝多,用最少的字表現(xiàn)大容量的內(nèi)容。要做到語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,就應(yīng)注意以下三方面:(1)無(wú)重復(fù),不說(shuō)重復(fù)啰唆的話。一句話中不重復(fù)出現(xiàn)同一詞語(yǔ)。語(yǔ)句中不能出現(xiàn)在表意功能上相同的成分。但是為了某種特殊的修辭需要,一些重復(fù)不能視作不簡(jiǎn)練的語(yǔ)病。(2)去贅余,不說(shuō)多余無(wú)用的話。(3)會(huì)省略,能用指代詞或合并同類。把必要的敘述和概括結(jié)合起來(lái),同樣的內(nèi)容運(yùn)用必要的復(fù)指成分替代。如:

        下面一段文字有四處重復(fù)累贅,請(qǐng)予刪除(只填序號(hào))。要求:刪除后應(yīng)簡(jiǎn)明連貫、不損害原意。

        清晨7時(shí),重慶的①天空微微發(fā)亮,參加2011年重慶馬拉松賽的運(yùn)動(dòng)員已陸續(xù)趕到比賽的起點(diǎn)南濱公園②。為即將開(kāi)始的③2011年重慶④馬拉松賽熱身。在起點(diǎn)處,參加比賽的運(yùn)動(dòng)員正在進(jìn)行準(zhǔn)備⑤,慢跑,拉神韌帶,一舉一動(dòng)都顯示出專業(yè)素養(yǎng)。雖然比賽還沒(méi)有開(kāi)始⑥,尚在安排之中⑦,但空氣中已經(jīng)透露出一絲如箭在弦⑧的緊張。

        應(yīng)當(dāng)刪除的是:

        解析:①④與“參加2011年重慶馬拉松賽的運(yùn)動(dòng)員”內(nèi)容重復(fù),故刪除;⑤與③表意一樣,故刪除⑤;⑦的意思與⑥一樣,故刪除。

        二、連貫

        連貫,指能夠調(diào)整語(yǔ)句之間的順序,注意前后照應(yīng)和銜接,要求句子條理清晰,主次分明,音調(diào)和諧,邏輯性強(qiáng)。

        1.一致性

        話題要保持一致:一個(gè)長(zhǎng)的句子或者一個(gè)句群,只有話題統(tǒng)一,中心才能明確,語(yǔ)意才能暢達(dá)。話題往往就是主語(yǔ)。在連續(xù)表述中,不要輕易改變主語(yǔ)。

        表述角度要一致:一個(gè)復(fù)句或意思聯(lián)系緊密的幾個(gè)句子,表述的角度(時(shí)間角度、空間角度、人稱角度)應(yīng)該前后一致,語(yǔ)言才能連貫。

        語(yǔ)境要和諧一致:寫景性的文字,要注意分析景物、情調(diào)、寫法等方面的特點(diǎn)。景物,有遠(yuǎn)近動(dòng)靜之異;色彩,有鮮明暗淡之別;氣氛,有熱烈冷清之分;視角,有高低俯仰之異。只有這些和諧一致,句子才能連貫。

        2.有序性

        句子(含分句)的排列要“言之有序”,按照各句與中心的關(guān)系合理地組織起來(lái)。句子排列合理有序,語(yǔ)言表達(dá)才能連貫,思路才顯得清晰。常見(jiàn)的句序有三種:時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序(由特殊到一般、由總到分、由重到輕、由主到次、由大到小、由因到果,也可以反過(guò)來(lái))。

        【同步訓(xùn)練】

        1.下面是一所普通高中一則通知的原文,它非常 啰唆,請(qǐng)加以修改,不超過(guò)34字(含標(biāo)點(diǎn))。

        明天也就是9號(hào)下午兩點(diǎn)在學(xué)校一號(hào)會(huì)議室召開(kāi)普通高中語(yǔ)文學(xué)科教師座談會(huì),座談《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》有關(guān)情況,希望我校普通高中語(yǔ)文科組教師準(zhǔn)時(shí)出席,不得遲到,不準(zhǔn)請(qǐng)假,參加會(huì)議時(shí)一定要帶上《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,切切勿誤。

        答:

        2.把下列句子組成語(yǔ)意連貫的語(yǔ)段,排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

        ①隨著社會(huì)節(jié)奏的加快,現(xiàn)代人的工作壓力明顯加大。②天天如此,周而復(fù)始。③關(guān)系親疏的基礎(chǔ)在于接觸。④早上匆匆出門,常常很晚才能回家,第二天繼續(xù)奔波。⑤接觸都沒(méi)有,又何來(lái)親近呢?⑥即便你有心想和鄰居多點(diǎn)接觸,哪有機(jī)會(huì)呢?

        A.③④②①⑥⑤ B.①④②⑤⑥③

        C.③①④②⑥⑤ D.①④②③⑤⑥

        3.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

        在小說(shuō)中,大象的墓地具有強(qiáng)烈的象征意味,它仿佛一束強(qiáng)光,把周圍的一些事物照亮。 ——瑣碎庸常的世俗生活,復(fù)雜莫測(cè)的同事關(guān)系, ……小說(shuō)意欲表達(dá)的,或許是一個(gè)關(guān)涉精神的話題——精神的歸宿以及靈魂的安居。

        ①在這塊墓地前,塵世間所有的恩怨是非都微不足道②在這束強(qiáng)光下,塵世間所有的恩怨是非都黯然失色③孤獨(dú)的老人守著老屋等“魂”④守著老屋等“魂”的孤獨(dú)老人

        A.①④ B.②④ C.①③ D.②③

        4.請(qǐng)把下面的語(yǔ)句組成語(yǔ)意連貫的一段話。

        瘦肉精是一類動(dòng)物用藥, 。

        ①將瘦肉精添加于飼料中②可以增加動(dòng)物的瘦肉量,減少飼料使用,使肉品提早上市,降低成本③有數(shù)種藥物被稱為瘦肉精④例如萊克多巴胺及克倫特羅等⑤各國(guó)開(kāi)放使用的標(biāo)準(zhǔn)不一⑥但因?yàn)榭紤]對(duì)人體會(huì)產(chǎn)生副作用

        5.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

        內(nèi)心里擁有善, , , 。積淀在我們血液里的和融化在我們腳步中的,都是這樣一點(diǎn)一滴播撒和積累下的善。 ,從而形成一泓循環(huán)的水流, , 。

        ①看見(jiàn)貧窮而情不自禁地產(chǎn)生同情②才會(huì)看見(jiàn)弱小而自覺(jué)前去扶助③看見(jiàn)寒冷而愿意去雪中送炭④我們?cè)诟袆?dòng)別人的同時(shí),也被別人所感動(dòng)著⑤幫助我們度過(guò)相濡以沫的人生⑥滋潤(rùn)著我們哪怕苦澀而艱難的日子

        A.④①②③⑤⑥ B.②①③④⑥⑤

        C.②③①⑤⑥④ D.④②③①⑥⑤

        6.填入下面橫線處的句子,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

        如果一個(gè)人有了“知識(shí)”這樣一個(gè)概念,并且認(rèn)識(shí)了自己知識(shí)貧乏的現(xiàn)狀,他就可能去尋求、靠近知識(shí)。 。

        ①在他自以為是在“前進(jìn)”的時(shí)候,走著倒退的路②我就產(chǎn)生了求學(xué)的強(qiáng)烈愿望③我又產(chǎn)生了分辨好壞,選擇好書(shū)的愿望④相反,如果他認(rèn)為自己什么都懂,他就會(huì)遠(yuǎn)離知識(shí)⑤當(dāng)我明白了自己讀書(shū)非常少的時(shí)候⑥當(dāng)我知道了世界上書(shū)籍?dāng)?shù)目如何龐大的時(shí)候

        A.④①⑥②⑤③ B.④⑤⑥③②①

        C.④①⑤②⑥③ D.⑥③⑤②④①

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